การฝึกอบรมที่มีประสิทธิผลเพื่อผลิตผลงานทางวิชาการ

บทคัดย่อ

การพัฒนาบุคลากรในสถาบันการศึกษาให้ผลิตผลงานทางวิชาการที่ได้ทำกันมาโดยตลอดนั้น เป็นการจัดอบรมที่ให้ฟังคำบรรยายจากวิทยากรเพียงอย่างเดียว ซึ่งไม่เป็นไปตามธรรมชาติการเรียนรู้ของมนุษย์ที่เรียนรู้จากการฝึกปฏิบัติด้วยตนเอง เป็นเหตุให้การผลิตผลงานทางวิชาการของบุคลากรไม่ประสบความสำเร็จเท่าที่ควร บทความนี้ได้นำเสนอแนวทางการพัฒนาบุคลากรโดยการฝึกอบรมที่มีประสิทธิผล เพื่อผลิตผลงานทางวิชาการที่มีคุณภาพ ซึ่งประกอบด้วย 3 ส่วนคือ หลักสูตรการอบรมปฏิบัติการที่เน้นให้ผู้เข้าฝึกอบรมได้ปฏิบัติอย่างจริงจัง โดยดำเนินการอบรมแต่ละหลักสูตรเป็นช่วงๆ อาจแบ่งเป็นอย่างน้อย 2 ระยะ คือระยะแรก เป็นการเรียนรู้ข้อแนะนำการเขียนผลงานทางวิชาการที่ต้องการจัดทำจากนั้นเว้นระยะเวลาให้เพียงพอกับการเขียนผลงานฉบับร่าง ระยะที่สอง เป็นการนำเสนอผลงานฉบับร่างให้วิทยากร ตรวจ วิพากษ์ และเสนอแนะให้แก้ไข ปรับปรุง ส่วนที่สองคือ วิทยากรที่มีประสิทธิภาพ สามารถสอนผู้เข้าฝึกอบรมให้ผลิตผลงานและให้คำแนะนำในการปรับปรุงแก้ไขผลงานได้ ส่วนสุดท้ายคือ ผู้เข้าฝึกอบรมที่มีคุณภาพ มุ่งมั่น ตั้งใจ ฝึกปฏิบัติ และขยัน ปรับปรุงแก้ไขผลงานอย่างจริงจัง โดยคาดว่าข้อเสนอแนะจากประสบการณ์การจัดฝึกอบรมในรูปแบบดังกล่าวจะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาบุคลากรในสถาบันการศึกษา ให้สามารถผลิตผลงานทางวิชาการได้มาตรฐานสากล