การพัฒนาชุดฝึกทักษะการเล่นลูกสองมือล่างโดยใช้เทคนิคกระบวนการเคลื่อนไหวร่างกายของ T3-BIF ที่ส่งผลต่อการทดสอบทักษะการเล่นลูกข้ามตาข่าย UST ของนักศึกษาสาขาพลศึกษา และสุขศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
ปัจจุบันยังไม่ค้นพบการพัฒนาเรื่องการรับแรง การใช้แรง และความสมดุลที่เกี่ยวกับพลศึกษา จึงดำเนินการวิจัยกึ่งทดลองโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาชุดการฝึกทักษะการเล่นลูกสองมือล่างโดยใช้ T3-BIF สำหรับการใช้สอนทักษะปฏิบัติของมหาวิทยาลัยที่ผลิตวิชาชีพครูให้มีคุณภาพตามเกณฑ์ 80/80 โดยวิธีการพัฒนาชุดฝึกทักษะและศึกษาผลการใช้ วิเคราะห์หาค่าประสิทธิภาพของ T3-BIF หลังการพัฒนาและวิเคราะห์หาค่าผลสัมฤทธิ์การเปรียบเทียบของผู้เรียน จากประชากรจำนวน 185 คน แบ่งกลุ่มควบคุม 30 คน และกลุ่มทดลอง 35 คน ด้วยสถิติการหาค่าเฉลี่ย และ t-test ผลปรากฏว่าชุดฝึกทักษะของ T3-BIF มีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.61/82.71 เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้ ผลสัมฤทธิ์การเปรียบเทียบการเรียนรู้ของชุดฝึกทักษะระหว่างกลุ่มควบคุมกับกลุ่มทดลอง พบว่า กลุ่มทดลองมีค่าเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ผลสัมฤทธิ์การเปรียบเทียบการทดสอบทักษะ UST พบว่ากลุ่มทดลองมีค่าเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ผลการวิจัยอธิบายได้ว่าสามารถนำไปประกอบการพิจารณาเป็นแนวทางให้ผู้สอนได้พัฒนารูปแบบการปฏิบัติทักษะ ซึ่งเป็นทางเลือกหนึ่งในยุคปัจจุบันต่อการศึกษาสมัยใหม่ที่ช่วยในการพัฒนาการเรียนรู้สู่การปฏิบัติทักษะให้มีคุณภาพตาม พ.ร.บ.การศึกษาของชาติ
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการเผยแพร่ในวารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏยะลานี้ ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่อหรือกระทำการใดๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากวารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏยะลาก่อนเท่านั้น
References
Chanpoom, S. (2018). Development of the instructional package using davies’ practical skills in drawing amd cooperative learning to enhance mathayom suksa 5 students’ creativeness, cooperative behaviors and learning achievements. Master of Education Thesis. Sakonnakhon Rajabhat University. (in Thai)
Chuachanad, Y. (2014). The development of physical education learning models for practical skills for mathayomsuksa 3 students. Master of Education Thesis. Mahasarakham University. (in Thai)
Kongcheewasakul, C. (2020). Innovation educational on the techniques for physical movement on exercise and sports of physical education activities for psychomotor domain. (IETPMESPEAPD-T3-BIF). in the National and International Conference on Teaching Islamic Studies and Education Proceeding of the 3rd National Academic Conference 2020, 8-9 April 2020. Yala: Yala Rajabhat University. (in Thai)
Ministry of Education. (2017). Indicators and core curriculum health and physical education learning subjects according to the basic education core curriculum BE 2551. (Revised version 2017). Bangkok: Rally printing house agricultural cooperatives of thailand, Ltd. (in Thai).
Ministry of Education. (2019). Standard qualifications at the bachelor's degree level education and education (Four-year course). Bangkok: Office of the Higher Education Commission.
Ministry of Public Health (2021). Guidelines for management of disease control in quarantine places prescribed by the government, updated version 4, 31 March 2021. Bangkok : Department of Disease Control Ministry of Public Health. (in Thai)
Mattayakorn, K. & Kuji, T. (2563). Factors affecting student’s learning behavior in physical education course (general education) of Prince of Songkla University, Hat Yai Campus. Journal of Education, Prince of Songkla University Pattani Campus, 31(1), 149-158. (in Thai)
Pansakun, N. (2021). Guidelines for health promotion in schools: The foundation for human development. Journal of Education, Prince of Songkla University Pattani Campus, 32(1), 1-16. (in Thai)
Sucher, S. (2020). A study of retention of compassion in teaching in teaching profession ofpre-service teachers in early childhood education at the faculty of education, burapha university, thailand. Journal of Education Burapha University, 31(3), 36-51. (in Thai)
Thinwilaisakul, C. (2012). Effects of advertising work on youth learning in the case of youth for the sugar cane girl community. Bangkok: Suan Sunandha Rajabhat University.
Thothong, A. Panicharoen, K. & Chaturanon, W. (2020). The development of health education learning packages for grade 3 students Kasetsart University Laboratory School Multilingual Program Center for Educational Research and Development. Journal of Education Burapha University, 31(3) 134 – 145. (in Thai)
Thamsirikhwan, P. & Timathan, S. (2020). THE DEVELOPMENT of communication enterprise in school . Journal of Education Burapha University, 31(3), 146-161. (in Thai)
Watchayakarn, K. Meranon, S. & Kirdtham. C. (2013). The Development of instructional model for physicaleducation for professional teacher students in the institute of physical education. Journal of Graduate Studies Valaya Alongkorn Rajabhat University, 7(3), 1-18. (in Thai)
Wongsrirat, T. (2014). The creation of a test for volleyball skills. for elementary school students, elementary school 4, Strom Suksa School Roi Et Province. Master of Arts (Physical Education), Major Field: Physical Education, Department of Physical Education. Kasetsart University.
Yala Rajabhat University. (2019). Bachelor of education program physical education and health education program, year 2019 update program professional bachelor degree program faculty of education Yala Rajabhat University. Yala: Department of Physical Education and Health Education. Faculty of Education, Yala Rajabhat University. (in Thai).