The School Administration toward Excellence to Support OBECQA Award of Educational Opportunity Expansion Schools under the Chiang Mai Primary Educational Service Area Office 4.
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aims to 1) study The School Administration toward Excellence to Support OBECQA Award of Educational Opportunity Expansion Schools under the Chiang Mai Primary Educational Service Area Office 4 2) Study the development guidelines for school administration towards excellence to support the OBECQA award of the school expanding educational opportunities under the Office of the Primary Educational Service Area, Chiang Mai Area 4. The research model is a combination of methods. The population and sample are 203 school administrators and teachers. The research instruments are questionnaires with a reliability of 0.93 and 5 key informants, interview forms. The statistics used are percentage, mean, standard deviation, and content analysis presented by descriptive method.
The research results found that
1) Educational institution administration towards excellence to support the OBECQA award of the expanded educational opportunity school under the Office of the Primary Educational Service Area 4, Chiang Mai, is at a high level overall.
2) Guidelines for developing educational institution administration towards excellence to support the OBECQA award of the expanded educational opportunity school under the Office of the Primary Educational Service Area 4, Chiang Mai, should have a strategic plan to provide the organization with a clear development direction. The organization's leaders should have a broad vision and be good examples. They should focus on developing the capabilities of teachers and personnel in the organization to have appropriate knowledge and skills. They should also promote the development of student quality as an important mission to lead to the results of quality education management and lead to sustainable excellence.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
จิตราภรณ์ สามไชย. (2561). แนวทางการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนในจังหวัด
กำแพงเพชร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 41. วิทยานิพนธ์ครุศาสตร มหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.
ดิฐารัตน์ ลิวรางกุล. (2563). ความรู้ความเข้าใจของบุคลากรในการดำเนินงานโรงเรียนมาตรฐานสากล
กับการเตรียมการและแสวงหาผู้ร่วมพัฒนา. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ธนิต รัตนศักดิ์ดา. (2565). ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษาประถมศึกษาปราจีนบุรี เขต 2. วิทยานิพนธ์ศึกษามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัย เกริก.
ธำรง ทัศนาญชลี. (2558). แนวทางการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
นุชเรศ คำดีบุญ. (2564). การพัฒนาแนวทางการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานีเขต 4. วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
บูรินทร์ภัฏ พรหมมาศ. (2565). แนวทางการบริหารจัดการสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1. วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยพะเยา.
ประสิทธิ์ ชุติชูเดช. (2558). การพัฒนาแนวทางการดำเนินงานสู่โรงเรียนมาตรฐานสากลสำหรับสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 25. วารสารวิจัยและพัฒนาวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 11, 240–255.
มลชยา จี้สละ. (2558). แนวทางการบริหารงานวิชาการโรงเรียนขนาดเล็ก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 2. วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.
วราวุฒิ พลตรี, และประสิทธิ์ ชุติชูเดช. (2560). การพัฒนาแนวทางการดำเนินงานสู่โรงเรียนมาตรฐานสากล สำหรับสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 25.
วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 11(3), 122–139.
ศิริพร ธนะสมบูรณ์. (2552). การพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขต
พื้นที่การศึกษาขอนแก่น. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2553). รายงานผลการวิเคราะห์สถานการณ์การจัด
การศึกษาของโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาในประเทศไทย. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2560). แนวทางการดำเนินงานโรงเรียนมาตรฐานสากล. กรุงเทพมหานคร: ผู้พิมพ์.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2565). เกณฑ์รางวัลคุณภาพแห่งสำนักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน OBECQA. กรุงเทพมหานคร: ผู้พิมพ์.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ. (2562). PMQA การพัฒนาองค์การสู่ความเป็นเลิศ. กรุงเทพมหานคร: บริษัทวีชั่นพริ้นท์แอนด์มีเดียจำกัด.
อณัส ซาดัดคาน. (2565). การบริหารสถานศึกษาสู่โรงเรียนมาตรฐานสากล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครศรีธรรมราช. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช, 7(2), 231–245.
อังคณา ทำอินแก้ว. (2568). การบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศ เพื่อรองรับรางวัล OBECQA ของโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4. การศึกษาค้นคว้าอิสระมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยนอร์ท-เชียงใหม่.
อภิรักษ์ คงทวี. (2558). แนวทางการดำเนินงานบริหารระบบคุณภาพโรงเรียนมาตรฐานสากลของโรงเรียนวัฒโนทัยพายัพ จังหวัดเชียงใหม่. วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
