Administration of the Child Development Center in the Digital Age of the Administrators in the Child Development Center under the Local Government Organization, San Kamphaeng District, Chiang Mai Province
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aimed to 1) study the administration of child development centers in the digital age and 2) find ways to develop the administration of child development centers in the digital age of child development center administrators under local administrative organizations in San Kamphaeng District, Chiang Mai Province by using a mixed research methodology, both quantitative and qualitative. The sample consisted of 10 child development center administrators, child care teachers, and child development center management committees. The instruments used were a questionnaire with a reliability of 0.96 and 5 key informants were interviewed using a structured interview form. Data were analyzed using frequency, percentage, mean, and standard deviation.
The results of the research found that:
1) The administration of child development centers in the digital age of child development center administrators was at a high level in all aspects.
2) The guidelines for developing the administration of child development centers in the digital age found that administrators should be leaders of change by using digital technology to develop organizations and personnel, allocate appropriate teacher staff using a technology-based child care tracking system, develop infrastructure, and install high-speed internet, encourage teachers and personnel to develop digital skills to organize teaching and learning for children to think analytically and creatively, support participation from communities and networks, and promote the creation of networks for exchanging knowledge between child development centers. To improve the quality of child development center management to be appropriate for the digital age context.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2564). นโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564. (ออนไลน์) แหล่งที่มา: https://www.moe.go.th.[30 กันยายน 2567]
กนกกาญจน์ ชัยชนะ. (2564). ปัจจัยการบริหารที่ส่งผลต่อคุณภาพการดำเนินงานของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราชเขต 4. วารสารบัณฑิตศึกษามหาจุฬาขอนแก่น, 8(2), 151-164.
กิ่งกาญจน์ สุขสำราญ. (2565). ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาในกลุ่มอำเภอปลวกแดงสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1. การศึกษาค้นคว้า อิสระศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยเกริก.
ขันแก้ว พรมคำ. (2564). การพัฒนาแนวทางการบริหารโดยใช้หลักธรรมาภิบาลของสถานศึกษา สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นจังหวัดเลย. วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิตสาขาวิชาการบริหารและพัฒนา . มหาวิทยามหาสารคาม.
จีรวรรณ แสนทวีสุข. (2561). ประสิทธิผลการดำเนินงานของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กของเทศบาลตำบลโพธิ์ไทร อำเภอพิบูลมังสาหาร จังหวัดอุบลราชธานี. การศึกษาค้นคว้าอิสระปริญญารัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต แขนงวิชาบริหารรัฐกิจ สาขาวิชาวิทยาการจัดการ.มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
ชนาภา อิ่มเงิน. (2564). แนวทางการพัฒนาการบริหารศูนย์พัฒนาเด็กเล็กของ องค์การบริหารส่วนตำบลคลองห้า อำเภอคลองหลวง จังหวัดปทุมธานี. การค้นคว้าอิสระรัฐศาสตรมหาบัณฑิต (การเมืองการจัดการ) สำหรับนักบริหาร. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
ทองบ่วย นาจอมทอง. (2559). แนวทางพัฒนาการปฏิบัติงานตามมาตรฐานการดำเนินงานศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองท้องถิ่น ในเขตอำเภอเมือง จังหวัดร้อยเอ็ด.วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารจัดการศึกษา . มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
ทองลักษณ์ ทัดทา. (2559). แนวทางการบริหารจัดการศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นจังหวัดขอนแก่น. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์มหาวิทยาลัย.มหาสารคาม, 35(3), 72-95.
พรรณกร ไชยศรี. (2563). แนวทางการดำเนินงานตามมาตรฐานของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในเขตพื้นที่เทศบาลนครขอนแก่น อำเภอเมือง จังหวัดขอนแก่น. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น.(พิมพ์ครั้งที่ 10) กรุงเทพมหานคร : สุวิริยาสน์.
ปรมินทร์ ใจห้าว. (2560). แนวทางการพัฒนาศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสังกัดเทศบาลเมืองในจังหวัดชลบุรี.วิทยานิพนธ์ปริญญาบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต สาขาวิชาบริหารธุรกิจสำหรับผู้บริหาร.วิทยาลัยพาณิชยศาสตร์ : มหาวิทยาลัยบูรพา.
ลภัตสดา นราพงษ์. (2560). แนวทางการพัฒนาศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นจังหวัดชัยภูมิ. วิทยานิพนธ์ ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลสันกลาง. (2566). รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาประจําปีการศึกษา 2566.ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลสันกลาง.
ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านป่าเปา. (2566). รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาประจําปีการศึกษา 2566.ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านป่าเปา.
ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านสันโค้ง. (2566). รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาประจําปีการศึกษา 2566.ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านสันโค้ง.
ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลบวกค้าง. (2566). รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาประจําปีการศึกษา 2566.ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลบวกค้าง.
ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์การบริหารส่วนตำบลสันกำแพง. (2566). รายงานการประเมินตนเองของ ประจําปีการศึกษา 2566.ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์การบริหารส่วนตำบลสันกำแพง.
ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลแม่ปู่คา. (2566). รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจําปีการศึกษา 2566.ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลแม่ปู่คา.
ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลออนใต้. (2566). รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาประจําปีการศึกษา 2566.ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลออนใต้.
ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลเมืองต้นเปา. (2566). รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาประจําปีการศึกษา 2566.ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลเมืองต้นเปา.
ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลห้วยทราย. (2566). รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาประจําปีการศึกษา 2566.ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลห้วยทราย.
ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์การบริหารส่วนตำบลร้องวัวแดง. (2566). รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจําปีการศึกษา 2566.ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์การบริหารส่วนตำบลร้องวัวแดง.
ศิรดา เกตุนิ่ม. (2566). แนวทางการบริหารศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ในยุคนิวนอร์มัล เขตอำเภอหัวไทร จังหวัดนครศรีธรรมราช. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์,10(4), 97-109.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2553). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553. กรุงเทพมหานคร : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. .
Boyatzis, R. E. (1982). The competent manager: A model for effective performance. John Wiley & Sons.
Northouse, P. G. (2019). Leadership: Theory and practice (8th ed.). Sage Publications.
