Leadership of Schools Administrators in the Digital Age in the Phra Phrom Maharaj Educational Center under the Chiang Mai Primary Educational Service Area Office 3
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aimed to 1) To study the leadership of school administrators in the digital era at the Phra Chao Phrommaharat Educational Center, and 2) To explore the development guidelines for digital-era leadership among school administrators at the same center under the Chiang Mai Primary Educational Service Area Office 3. The sample group included school administrators and teachers during the academic year 2024, as well as experts selected through purposive sampling, totaling 123 participants. The research instruments consisted of a questionnaire and an interview form. Data were analyzed using mean, standard deviation, and content analysis. The reliability coefficient of the instrument was 0.97.
The research findings revealed that:
1) The results showed that overall was at a high level, when considered on a side-by-side basis, it was found that all aspects were at a high level, the average was in descending order as follows: management and learning management with technology, learning and use of technology, creating digital networking technology for learning, digital vision, and digital culture in the school, respectively.
2) The development guidelines were that: There should be training for teachers and personnel on how to teach and measure learning outcomes; There should be regular training on digital law and the presence of digital legal experts as consultants; There should be an emphasis on promoting cooperation among schools, communities, external agencies, especially on technology; There should be a clear vision on the use of digital technology in the school. There should be ongoing communication with teachers, students, and parents; There should be training on the use of digital technology and support participation in events, conferences, national and international seminars, technology creation competitions, or ongoing educational innovation development.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กษมา อุดทาเรือน. (2566). การศึกษาภาวะผู้นำยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษาแม่ฮ่องสอน. วิทยานิพนธ์ หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่.
กันตชาติ กุดนอก. (2565). ภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 2. วิทยานิพนธ์สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
จิราภรณ์ ปกรณ์. (2564). รูปแบบภาวะผู้นำ ดิจิทัลขผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วิทยานิพนธ์สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. คณะศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น. (ครั้งที่ 10). กรุงเทพมหานคร : สุวีริยาสาส์น.
พิมพิลา อำนาจ. (2566). ภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาบึงกาฬ. วิทยานิพนธ์ สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
พรวิภา เชยกลิ่น. (2566). ภาวะผู้นําของผู้บริหารสถานศึกษายุคดิจิทัล คณะศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยศิลปากร. วารสารสหวิทยาการมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 7 (1), 12–16
ภูรีรัตน์ สุกใส. (2565). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา กับความเป็นองค์กรแห่งนวัตกรรมของสถานศึกษาระดับมัธยมศึกษาในจังหวัดอุตรดิตถ์. วิทยานิพนธ์ สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยนเรศวร.
โรจนศักดิ์ อินทนน. (2566). ภาวะผู้นำของผู้บริหารในยุคดิจิทัลที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสกลนคร. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฎสกลนคร.
ศิริพงษ์ กลั่นไพฑูรย์. (2564). รูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำทางวิชาการในยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. วิทยานิพนธ์สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยนเรศวร.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2561). ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561–2580). สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 3. (2567). สรุปข้อมูลทางการศึกษา ปีการศึกษา 2567. [ออนไลน์]. แหล่งข้อมูล : https://www.cmarea3.go.th/ [20 กันยายน 2567].
