การจัดการศึกษา : ปัญหาและการพัฒนาระบบการศึกษาของชาติ

Main Article Content

พระมหาสายันต์ ถิรปญฺโญ (ชาญชาติ)

บทคัดย่อ

บทความวิชาการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์ระบบการจัดการปัญหาและแนวทางการพัฒนาระบบการศึกษาของชาติ จากการศึกษาพบว่า ปัญหาของระบบการจัดการศึกษามีความสลับซับซ้อนในเชิงกระบวนการบริหารในหลายด้านไม่ว่าจะเป็นด้านงบประมาณและนโยบายการศึกษาของภาครัฐ ด้านหลักสูตรทางการศึกษา   ด้านครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้านเทคโนโลยีสมัยใหม่ ด้านการเข้าถึงสิทธิทางการศึกษา ด้านความกลมกลืนทางประเพณีและวัฒนธรรมท้องถิ่น เพราะฉะนั้น ภาครัฐควร 1. การพัฒนาระบบการจัดการศึกษาในระดับจังหวัดทุกจังหวัดให้คุณภาพเทียบเท่า 2. การกระจายอำนาจการถ่ายโอนภารกิจการศึกษาให้กับองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น   3. การยกเลิกการประเมินผลระดับของมหาวิทยาลัยในประเทศไทย 4. การพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาดังที่พบข้อมูลจำนวนที่ระบุถึงคุณภาพ 5.การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นศึกษา  6. การเพิ่มจำนวนและความสำคัญให้กับครูในพื้นที่ชนบท และ7. การให้ความสำคัญของสถานศึกษาในระดับตี

Article Details

รูปแบบการอ้างอิง
ถิรปญฺโญ (ชาญชาติ) พ. (2018). การจัดการศึกษา : ปัญหาและการพัฒนาระบบการศึกษาของชาติ. วารสาร มจร.หริภุญชัยปริทรรศน์, 2(1), 46–58. สืบค้น จาก https://so04.tci-thaijo.org/index.php/JMHR/article/view/174139
ประเภทบทความ
บทความวิชาการ

เอกสารอ้างอิง

คณะกรรมการการจัดการความรู้ มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี. (2557). เอกสารสรุปการพัฒนาการเรียนการสอนสู่ศตวรรษที่ 21. คณะบัญชี มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี.
ดิเรก วรรณเศียร. MACRO model : รูปแบบการจัดการเรียนรู้สำหรับศตวรรษที่ 21. [ออนไลน์]. แหล่งข้อมูล : http://regis.dusit.ac.th/images/news/1421308421_MACRO%20รูปแบบการสอนสำหรับศตวรรษที่%2021.pdf [วันที่ 9 กรกฎาคม 2561].
ภาสกร เรืองรอง, ประหยัด จิระวรพงศ์ วณิชชา แม่นยำ, วิลาวัลย์ สมยาโรน, ศรัณยู หมื่นเดช, ชไมพร ศรีสุราช. (2556). เทคโนโลยีการศึกษากับครูไทยในศตวรรษที่ 21. รายงานการวิจัย. มหาวิทยาลัยนเรศวร.
สาธิต วงศ์อนันต์นนท์ สำนักวิชาการ สำนักงานเลขาธิการวุฒิสภา. การปฏิรูปการศึกษาไทย : อดีต ปัจจุบัน อนาคต, บทความวิชาการ, ปีที่ 4. ฉบับที่ 20. ตุลาคม 2557 : 1.
สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน).(2553). วิกฤตการศึกษาไทย : ชี้ด้วย O-NET, I-NET, V-NET, U-NET, N-NET GAT และ PAT. (เอกสารอีกสำเนา). หน้า 1-4.
สำนักบริหารงานการมัธยมศึกษาตอนปลาย สพฐ. (มปป). แนวทางจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21, [ออนไลน์]. แหล่งข้อมูล : https://webs.rmutl.ac.th/assets/upload/files/2016/09/20160908101755_51855. pdf [วันที่ 9 มิถุนายน 2561
อัมมาร สยามวาลา ดิลกะ ลัทธพิพัฒน์และสมเกียรติ ตั้งกิจวานิชย์. (2554). การปฏิรูปการศึกษารอบใหม่: สู่การศึกษาคุณภาพอย่างทั่วถึง. การสัมมนาวิชาการประจำปี 2554. ณ หองบางกอกคอนเวนชั่นเซ็นเตอร์บีโรงแรมเซนทาราแกรนด์เซ็นทรัลเวิลด์. 15 กุมภาพันธ์ 2555.
อดุลย์ วังศรีคูณ, การศึกษาไทยในศตวรรษที่ 21 : ผลผลิตและแนวทางการพัฒนา. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม. ปีที่ 8. ฉบับที่ 1. (มกราคม – มิถุนายน). 2557 : 1.
อภิชัย พันธเสน และคณะ. (2558). รายงาน: นักวิจัย สกว. ชี้ ปัญหาการบริหารการศึกษาเป็นปัจจัยสำคัญที่ฉุดรั้งการปฏิรูปการศึกษา. [ออนไลน์]. แหล่งข้อมูล : http://www.knowledgefarm.in.th/educational-administration-problem/ [วันที่ 9 กรกฎาคม 2561].