บทบาทครู : การพัฒนาการเรียนรู้ภายใต้สังคมแห่งการเปลี่ยนแปลง
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความนี้มุ่งนำเสนอการบทบาทของครูในด้านการพัฒนาการเรียนรู้ให้กับนักเรียนภายใต้สังคมที่มีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา เพื่อเป็นแนวทางในการสร้างการเรียนรู้ได้อย่างเหมาะสม ส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิตเพื่อเป็นการปรับตัวในการเปลี่ยนแปลงที่เป็นไปอย่างรวดเร็วสิ่งที่สำคัญในการที่จะสร้างการเรียนรู้ให้เกิดกับผู้เรียนเพื่อให้เกิด ประสบการณ์ ความเข้าใจ ทักษะ ค่านิยมความเชื่อ สิ่งเหล่านี้ที่เป็นพื้นฐานของความรู้ ครูมีหน้าที่สร้างการเรียนรู้ให้กับผู้เรียนซึ่งบทบาทของครูในกระบวนการเรียนรู้ดังกล่าวประกอบไปด้วย การออกแบบกระบวนการเรียนรู้ การสร้างบรรยากาศ นำกระบวนการเรียนรู้ ให้คำปรึกษาและแนะแนว ประมวลผลการเรียนรู้ ดังนั้นกระบวนการเรียนรู้นี้เป็นการสร้างการเรียนรู้อย่างเป็นขั้นตอน เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ประสบการณ์ ทักษะ ที่สำคัญในการเตรียมพร้อมรับการเปลี่ยนแปลง
Article Details
เอกสารอ้างอิง
นวพร ชลารักษ์. บทบาทของครูกับการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น. ปีที่ 9. ฉบับที่ 1. (พฤษภาคม –กรกฎาคม, 2558) : 65.
ราชบัณฑิตยสถาน. (2530). พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2542. กรุงเทพมหานคร :นามมีบุ๊คส์พับลิเคชั่นส์ จำกัด.
Harris , and Bell , C . (1990). Evaluating and assessing for learning. London : Kegan.
Thomas H. Davenport. and Laurence Prusak. (2000). Working Knowledge : How Organization Manage What They Know. 2nd edition. Boston. Massachusetts : Harvard Business School Press.