การส่งเสริมคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของนักศึกษาในสถานศึกษาที่จัดการเรียนการสอนด้วยระบบทวิภาคี สังกัดสำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัดสุพรรณบุรี
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาการส่งเสริมคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของนักศึกษา และ2) ศึกษาแนวทางพัฒนาการส่งเสริมคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของนักศึกษาในสถานศึกษาที่จัดการเรียนการสอนด้วยระบบทวิภาคี สังกัดสำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัดสุพรรณบุรี รูปแบบการวิจัยแบบผสานวิธี กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา และครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567 จำนวน 210 คน และผู้ทรงคุณวุฒิในการสัมภาษณ์เลือกแบบเจาะจง จำนวน 9 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่นอยู่ที่ 0.97 และแบบสัมภาษณ์ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า
1) การส่งเสริมคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของนักศึกษาในสถานศึกษาที่จัดการเรียนการสอนด้วยระบบทวิภาคี สังกัดสำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัดสุพรรณบุรี โดยรวมอยู่ในระดับมาก ดังนี้ ด้านการใช้ประโยชน์จากสื่อสังคมออนไลน์ ด้านการส่งเสริมกิจกรรมการเรียนรู้ ด้านการปรับปรุงหลักสูตรการเรียนการสอน ด้านการส่งเสริมบทบาทของนักศึกษา และ ด้านการเพิ่มบทบาทของผู้ปกครองและครอบครัว
2) แนวทางพัฒนาการส่งเสริมคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของนักศึกษาในสถานศึกษาที่จัดการเรียนการสอนด้วยระบบทวิภาคี สังกัดสำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัดสุพรรณบุรี พบว่า ควรจัดให้มีครูผู้สอนและครูฝึกที่มีความรู้และทักษะตรงกับความต้องการของภาคอุตสาหกรรม จัดให้มีคณะกรรมการร่วมระหว่างสถานศึกษาและสถานประกอบการเพื่อให้เป็นกลไกสำคัญในการพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอนในระบบทวิภาคีให้มีความทันสมัยและสอดคล้องกับทักษะที่จำเป็นในตลาดแรงงาน มีการพัฒนาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของนักศึกษาในระบบทวิภาคีอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เปิดโอกาสให้ผู้ปกครองและครอบครัวได้เข้ามามีบทบาทในการพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอนในระบบทวิภาคี มีการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและสื่อสังคมออนไลน์ในการประเมินผลการพัฒนาการเสริมสร้างคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของนักศึกษาในระบบทวิภาคี
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
กนิศ์พิชญา อัฐมาธิตภักดี. (2564). แนวทางการส่งเสริมคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของนักศึกษา
อาชีวศึกษาในยุคดิจิทัล โดยใช้คราวด์ซอร์สซิ่งและการทำเหมืองข้อความ. วิทยานิพนธ์
ครุศาสตรมหาบัณฑิต. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2562). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม
จนถึง (ฉบับที่ 4) พ.ศ. 2562. กรุงเทพมหานคร: กระทรวงศึกษาธิการ.
ฐิตินันท์ ผิวนิล. (2565) "แนวทางส่งเสริมคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ค่านิยม และหลักคุณธรรม
สำหรับนักเรียนโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร," Journal of Demography: Vol. 38:
Iss. 1, Article 1.
บดินทร์ เสวาภพ. (2561). การพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักศึกษาโรงเรียนบ้านบะหว้า
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3. วิทยานิพนธ์ครุศาสตร
มหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
พระปลัดสมเกียรติ์ ฐิตโสภโณ. (2559). แนวทางการพัฒนาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของนักศึกษา
ฝึกงานระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพของศูนย์ฝึกและพัฒนาอาชีพราษฎรไทยบริเวณชายแดน
เชียงราย จังหวัดเชียงราย. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยนอร์ท-
เชียงใหม่.
ปาริชาติ จุฑาธัชชัย. (2568). การส่งเสริมคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของนักศึกษาในสถานศึกษาที่
จัดการเรียนการสอนด้วยระบบทวิภาคี สังกัดสำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัดสุพรรณบุรี.
การศึกษาค้นคว้าอิสระ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยนอร์ท-เชียงใหม่.
รังพิรัชต์ แย้มเกษร. (2564). แนวทางการพัฒนาเสริมสร้างคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักศึกษา
เตรียมทหาร. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยรังสิต.
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). พระราชบัญญัติการ
อาชีวศึกษา พ.ศ. 2551. กรุงเทพเทพมหานคร: กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. (2557). ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ
เรื่อง กรอบคุณวุฒิอาชีวศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2557. กรุงเทพเทพมหานคร:
กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. (2566). ระเบียบสำนักงาน
คณะกรรมการการอาชีวศึกษาว่าด้วยการบริหารสำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัด พ.ศ. 2566.
กรุงเทพเทพมหานคร: กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2566). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม
แห่งชาติ ฉบับที่ 13 พ.ศ. 2566–2570. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจ
และสังคมแห่งชาติ.
สำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัดสุพรรณบุรี. (2566). รายงานผลการประเมินตนเอง (Self-Assessment
Report: SAR 2566) ประจำปีการศึกษา 2566 สถานศึกษาที่จัดการเรียนการสอนด้วยระบบ
ทวิภาคี. สุพรรณบุรี: สำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัดสุพรรณบุรี.
สุรศักดิ์ โจถาวร. (2556). แนวทางการส่งเสริมคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านการอยู่อย่างพอเพียง
ของนักศึกษามัธยมศึกษาตอนปลายสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1.
วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยศิลปากร.
อาคม ช่วยบำรุง. (2565). แนวทางการส่งเสริมคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในโรงเรียน สังกัด
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์, 9 (11), 161-180.
อัมพล เจริญนนท์. (2566). การจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคีที่ส่งผลต่อคุณลักษณะของผู้สำเร็จ
การศึกษาอาชีวศึกษาที่พึงประสงค์ สังกัดอาชีวศึกษาจังหวัดระยอง. วิทยานิพนธ์ครุศาสตร
มหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.
