การประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาตามมาตรฐานสถานศึกษาของโรงเรียนในกลุ่มสหวิทยาเขตดอยอินทนนท์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงใหม่

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1)ศึกษาสภาพการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาตามมาตรฐานสถานศึกษาของโรงเรียนในกลุ่มสหวิทยาเขตดอยอินทนนท์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงใหม่ 2) เพื่อศึกษาแนวทางพัฒนาการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาตามมาตรฐานสถานศึกษาของโรงเรียนในกลุ่มสหวิทยาเขตดอยอินทนนท์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงใหม่ รูปแบบการวิจัยเชิงสำรวจและการสนทนากลุ่ม กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหาร และครูในโรงเรียนสหวิทยาเขตกลุ่มดอยอินทนนท์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงใหม่ ปีการศึกษา 2566 จำนวน 196 คน และผู้ทรงคุณวุฒิในการสนทนากลุ่ม การเลือกแบบเจาะจง จำนวน 9 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถาม ค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.95 และการสนทนากลุ่ม วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าเฉลี่ย  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา

          ผลการวิจัย พบว่า

          1) สภาพการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาตามมาตรฐานสถานศึกษาของโรงเรียนในกลุ่มสหวิทยาเขตดอยอินทนนท์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงใหม่ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก

          2) แนวทางการพัฒนาการดำเนินงานพัฒนาการประกันคุณภาพภายใน 1) สถานศึกษาควรสร้างความเข้าใจกับครู บุคลากร ตัวแทนผู้ปกครอง ชุมชน และผู้เกี่ยวข้องในเรื่องการกำหนดมาตรฐานการศึกษา 2) กำหนดบทบาทหน้าที่ให้บุคลากรและผู้เรียนรับผิดชอบและปฏิบัติงานตามที่กำหนดไว้อย่างมีประสิทธิภาพ 3) สร้างโครงสร้างการบริหารที่ชัดเจน พร้อมมอบหมายงานและข้อมูลสารสนเทศที่เพียงพอและทันสมัยให้กับบุคลากร 4) มีการติดตามและนิเทศการปฏิบัติงานตามแผนอย่างสม่ำเสมอ 5) ตรวจสอบและติดตามคุณภาพการศึกษาและความก้าวหน้าตามแผนพัฒนาทุกปี

6) นำผลการประเมินไปแก้ไขและพัฒนาการดำเนินงานประกันคุณภาพภายใน 7) ใช้ข้อมูลสารสนเทศในการจัดทำแผนการดำเนินงานประจำปีต่อไป 8) ปรับปรุงระบบประกันคุณภาพโดยใช้กระบวนการ PDCA อย่างต่อเนื่อง