การบริหารงานวิชาการในศตวรรษที่ 21 ของสถานศึกษาสังกัดองค์กรปกครองท้องถิ่น อำเภอบ้านโฮ่งและเวียงหนองล่อง จังหวัดลำพูน

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) ศึกษาสภาพการบริหารงานวิชาการในศตวรรษที่ 21 ของสถานศึกษาสังกัดกรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น อำเภอบ้านโฮ่งและเวียงหนองล่อง จังหวัดลำพูน และ2) ศึกษาแนวทางการพัฒนาการบริหารงานวิชาการในศตวรรษที่ 21 ของสถานศึกษาสังกัดกรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น อำเภอบ้านโฮ่งและเวียงหนองล่อง จังหวัดลำพูน รูปแบบการวิจัยผสมผสาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ผู้อำนวยการสถานศึกษา ครู และผู้ปกครองนักเรียน                 ของสถานศึกษาสังกัดกรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่นอำเภอบ้านโฮ่งและเวียงหนองล่อง                 จังหวัดลำพูน ในปีการศึกษา 2566 จำนวน 2 โรงเรียน ได้แก่ โรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัดลำพูน ป่าป๋วย และโรงเรียนเทศบาลตำบลวังผาง กลุ่มตัวอย่างจำนวน 100 คน การสุ่มอย่างง่าย และ ผู้ให้ข้อมูลในการสนทนากลุ่ม เลือกแบบเจาะจง  จำนวน 14 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได่แก่ แบบสอบถาม ค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.86  และแบบสนทนากลุ่ม โดยใช้การวิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย  และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  

         ผลการวิจัยพบว่า

                1) สภาพการบริหารงานวิชาการในศตวรรษที่ 21 ของสถานศึกษา สังกัดกรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น อำเภอบ้านโฮ่งและเวียงหนองล่อง จังหวัดลำพูน โดยรวมอยู่ในระดับมาก

         2)แนวทางการพัฒนาการบริหารงานวิชาการในศตวรรษที่ 21 ของสถานศึกษาสังกัดกรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น อำเภอบ้านโฮ่งและเวียงหนองล่อง จังหวัดลำพูน พบว่า 2.1) ด้านการพัฒนาหลักสูตร ควรมีการประชุมวางแผนและแต่งตั้งคณะทำงาน เพื่อพัฒนาหลักสูตรของสถานศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ 2.2) ด้านการจัดการเรียนการสอน ควรสนับสนุนให้ครูจัดหาและผลิตสื่อการเรียนการสอนที่ทันสมัยและหลากหลาย เพื่อให้การเรียนรู้มีคุณภาพ 2.3) ด้านการวัดผลและประเมินผล: ควรประชุมวางแผนและแต่งตั้งคณะกรรมการ เพื่อจัดทำระเบียบปฏิบัติที่สอดคล้องกับแนวทางของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2.4) ด้านการนิเทศการศึกษา ควรแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินการ พร้อมกำหนดปฏิทินและหลักเกณฑ์การนิเทศที่ชัดเจน เพื่อให้ครูผู้สอนมีความเข้าใจตรงกัน 2.5) ด้านการพัฒนาและใช้เทคโนโลยี: ควรจัดอบรมให้ครูมีความรู้ในการผลิตและใช้สื่อเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน รวมถึงส่งเสริมให้ครูผลิตและพัฒนาสื่อนวัตกรรมในการเรียนรู้