การเปรียบเทียบแนวคิดการประกันคุณภาพการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยองค์กรในประเทศกับต่างประเทศ การเปรียบเทียบแนวคิดการประกันคุณภาพการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยองค์กรในประเทศกับต่างประเทศ
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอการเปรียบเทียบการประกันคุณภาพการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยองค์กรในประเทศกับต่างประเทศ ซึ่งองค์กรในประเทศ คือสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) ส่วนองค์กรต่างประเทศ คือองค์กรที่ได้รับการรับรองจากกระทรวงศึกษาธิการ ประกอบด้วย องค์กร Western Association of Schools and Colleges (WASC) องค์กร Council of International Schools (CIS) องค์กร Education Development Trust (EDT) และองค์กร New England Association of Schools and Colleges (NEASC) เป็นต้น การประเมินโดยองค์กรในประเทศและต่างประเทศมีความเหมือนกัน คือการประเมินมุ่งเน้นที่คุณภาพผู้เรียน คุณภาพการบริหารจัดการ และการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยใช้ข้อมูลจากรายงานการประเมินตนเอง(SAR)ที่สถานศึกษาจัดส่งให้หน่วยงานต้นสังกัดหรือหน่วยงานที่กำกับดูแล เป็นแหล่งข้อมูลสำคัญประกอบกับข้อมูลเชิงประจักษ์ที่ตรวจสอบได้ที่สถานศึกษา และเมื่อเสร็จสิ้นการประเมินต้องมีการนำผลการประเมินไปพัฒนาปรับปรุงเพื่อให้เกิดการพัฒนาที่ยั่งยืนต่อไป ส่วนความต่างของการประเมินโดยองค์กรในประเทศกับต่างประเทศ คือการประเมินโดยองค์กรต่างประเทศ สถานศึกษาต้องมีทักษะการสื่อสารในระดับสากลที่มีคุณภาพ นอกจากนี้ยังมีค่าใช้จ่ายในการดำเนินการตั้งแต่การเป็นสมาชิกรายปีขององค์กรต่างประเทศที่ประสงค์ให้มาประเมิน รวมทั้งค่าใช้จ่ายในการประเมินตามกำหนดเวลาที่นัดหมายกัน ขณะที่การประเมินโดยองค์กรในประเทศ คือสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) สถานศึกษาไม่มีค่าใช้จ่ายใด ๆ
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
มาหะมะบาคอรี มาซอ. (2564). การบริหารงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาสังกัดสำนักงาน
เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 3. การค้นคว้าอิสระ ครุศาสตรมหาบัณฑิตสาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.
ราชกิจจานุเบกษา. (2562). เล่ม 136 ตอนพิเศษ 47 ง. 22 กุมภาพันธ์ 2562 หน้า 28.
สำนักทดสอบทางการศึกษา. (2563). แนวทางการพัฒนาระบบการประกันคุณภาพการศึกษา ตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ.2561. กรุงเทพมหานคร : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน.(2563). ประกาศเรื่อง การรับรองวุฒิการศึกษาขั้น
พื้นฐานของโรงเรียนในระบบ ประเภทนานาชาติ พ.ศ.2563 (เพิ่มเติมครั้งที่ 2). ประกาศ
วันที่ 10 กันยายน 2563.
อุทุมพร จามรมาน. (2564). การประเมินคุณภาพภายนอกในสถานการณ์ COVID-19 ในห้องเรียนการ
เรียนรู้ดิจิทัล. [ออนไลน์]. แหล่งข้อมูล http://krukob.com/web/boook/. [29 ธันวาคม2564].
Bromsgrove International School Thailand. (2566). School Information Handbook. [ออนไลน์] แหล่งข้อมูล : https://www.bromsgrove.ac.th/wpontent/uploads/2019 /10/arent-handbook-TH.pdf. [2 กรกฎาคม 2566].
Council of International Schools. (2564). About CIS. [ออนไลน์] แหล่งข้อมูล : https://cois.org /about-cis. [6 กุมภาพันธ์ 2564].
Educational Development Trust. (2564). About Us. [ออนไลน์]. แหล่งข้อมูล : https:// www.educationdevelopmenttrust.com/about-us. [2 กุมภาพันธ์ 2564].
New England Association of Schools and Colleges. (2564). What is “ACE”?. [ออนไลน์]. แหล่งข้อมูล https://www.neasc.org/ace/what-is-ace/. [3 กุมภาพันธ์ 2564].
Western Association of Schools and Colleges. (2564). ACS WASC Commission [ออนไลน์]. แหล่งข้อมูล https://acswasc.org/about/acs-wasc-commission/. [3 กุมภาพันธ์ 2564].
