การพัฒนารูปแบบการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองโดยใช้หลักนวัตกรรม PLC เพื่อการพัฒนาเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสองภาษา บ้านต้นปัญญา อำเภอเมือง จังหวัดเชียงใหม่

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ1) ศึกษาสภาพการบริหารอย่างมีส่วนร่วมกับผู้ปกครองของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสองภาษาบ้านต้นปัญญา 2) สร้างรูปแบบการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองโดยใช้หลักนวัตกรรม PLC 3) ทดลองรูปแบบการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองโดยใช้หลักนวัตกรรม PLC และ 4)ประเมินประสิทธิภาพรูปแบบการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองโดยใช้หลักนวัตกรรม PLC เพื่อการพัฒนาเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสองภาษาบ้านต้นปัญญา อำเภอเมือง จังหวัดเชียงใหม่ รูปแบบการวิจัยและพัฒนา (R&D) ประชากร คือ ผู้ปกครองและเด็กปฐมวัย จำนวน 12 คน และผู้ให้ข้อมูลจำนวน 16 คน เครื่องมือ ได้แก่ แบบประเมิน และวิเคราะห์ข้อมูลเชิงเนื้อหาด้วย SWOT Analysis และสถิติที่ใช้ได้แก่ ความถี่ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

         ผลการศึกษา พบว่า

         1) ผู้ให้ปกครองให้ความสำคัญและมีส่วนร่วมกับโรงเรียน ผลการวิเคราะห์ SWOT พบว่า มีระบบการประเมินพัฒนาการเด็ก แต่พัฒนาการยังไม่ดีมากนัก ผู้ปกครองบางส่วนยังขาดความรู้และความเชื่อมั่น ส่วนพ่อแม่ผู้ปกครองตระหนักถึงพัฒนาการของเด็ก

         2) รูปแบบที่พัฒนาขึ้นประกอบด้วย เป้าหมายของรูปแบบ องค์ประกอบของรูปแบบ และการขับเคลื่อนรูปแบบสู่เป้าหมาย

         3) ผลการทดลองรูปแบบฯ พบว่า การขับเคลื่อนรูปแบบต้องคำนึงถึง C : Context คือ สภาพบริบทเศรษฐกิจและสังคม P: Plan คือ ร่วมกันสร้างความตระหนักต่อการพัฒนา D: Do คือ ปฏิบัติตามแผนงาน/กิจกรรม E : Evaluation คือ ร่วมกันประเมินผล B : Benefits คือ ตระหนักถึงการได้รับประโยชน์ S : Share our feedback คือ การแบ่งปันสิ่งที่ได้เรียนรู้

          4) ผลการประเมินประสิทธิภาพรูปแบบฯ หลังจากการทดลองรูป พบว่า คะแนนการใช้รูปแบบส่วนใหญ่แตกต่างกัน มีค่าเฉลี่ยรวมอยู่ในระดับปานกลางอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ส่วนประเมินความพึงพอใจของผู้มีส่วนเกี่ยวข้องพึงพอใจต่อรูปแบบภาพรวมระดับมาก