การบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศ ของโรงเรียนอนุบาลสังกัดองค์กรปกครอง ส่วนท้องถิ่น อำเภอแม่แตง จังหวัดเชียงใหม่
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศ ของโรงเรียนอนุบาลสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ในอำเภอแม่แตง จังหวัดเชียงใหม่ โดยมีกลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหาร คณะกรรมการ และครูโรงเรียนอนุบาล ในอำเภอแม่แตง จังหวัดเชียงใหม่ จำนวน 80 คน และผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 7 คน เครื่องมือที่ใช้ได้แก่ แบบสอบถาม และแบบสัมภาษณ์ มีค่าความเชื่อมั่นอยู่ที่ 0.95 วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่า
1) ศึกษาการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศ ของโรงเรียนอนุบาลสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ในอำเภอแม่แตง จังหวัดเชียงใหม่ พบว่า โดยรวมอยู่ในระดับมาก โดยเรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ดังนี้ ด้านผู้รับบริการและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ด้านการปฏิบัติการ ด้านการวางแผนเชิงยุทธศาสตร์ ด้านบุคลากร ด้านผลลัพธ์การดำเนินการ ด้านการนำ
2) แนวทางพัฒนาการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศ ของโรงเรียนอนุบาลสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ในอำเภอแม่แตง จังหวัดเชียงใหม่ พบว่า โดยรวมอยู่ในระดับมาก โดยเรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ดังนี้ ด้านผู้รับบริการและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย รองลง คือ ด้านการปฏิบัติการ ด้านการวางแผนเชิงยุทธศาสตร์ ด้านบุคลากร ด้านผลลัพธ์การดำเนินการ ด้านการนำองค์กร และด้านการวัด การวิเคราะห์ และการจัดการความรู้ ตามลำดับ และเมื่อทำการศึกษา พบว่า ผู้บริหารควรกำหนดทิศทางตามเป้าหมายพร้อมระบบเชิงกลยุทธ์ที่ชัดเจน ควรวิเคราะห์สภาพแวดล้อมทั้งภายใน-ภายนอกแบบ 360 องศา และนำผลประเมินมาปรับปรุงกระบวนการทำงานให้มีประสิทธิภาพ (PDPA) ไปสรุปและรายงานผลการดำเนินงานอย่างเป็นระบบ เพื่อนำผลประเมินบุคลากรนำไปสร้างรางวัลสร้างขวัญกำลังใจ อีกทั้งมุ่งบริหารงานให้บรรลุตามเป้าหมายที่วางไว้อย่างมีประสิทธิภาพ
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2549). การพัฒนาโรงเรียนสู่ความเป็นเลิศ. กรุงเทพมหานคร : ไทยวัฒนาพานิช.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2546). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม(ฉบับที่2) พ.ศ. 2545. กรุงเทพมหานคร : กระทรวงศึกษาธิการ.
กัลยารัตน์ ก้อนแก้ว. (2567). การบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนมาตรฐานสากลเพื่อส่งเสริมความเป็นพลเมืองโลกในสหวิทยาเขตดอยสุเทพ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงใหม่. วารสาร มจร อุบลปริทรรศน์, 9(1), 1043-1056.
จุรีรัตน์ กีบาง. (2563). การบริหารสู่ความเป็นเลิศของศูนย์พัฒนาเด็กปฐมวัยสังกัดคณะพยาบาลศาสตร์. วิทยานิพนธ์ สาขาวิชาการบริหารการศึกษา ภาควิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ชนิดา ปากหวาน. (2565). การพัฒนาแนวทางการบริหารสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนขนาดเล็กสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามุกดาหาร. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
ณัฏฐ์ณิชา ชัยนนถี. (2564). การบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศโรงเรียนสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดเชียงราย. การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยพะเยา.
ดำรงค์ บุญกลาง. (2560). การพัฒนารูปแบบการบริหารคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในเขตภาคเหนือ. Journal of Nakhonratchasima College, 11(2), 163-175.
ทวน เที่ยงเจริญ. (2563). การพัฒนาระบบการบริหารสถานศึกษาเพื่อความเป็นเลิศของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา. The Journal of Sirindhornparithat, 21(1), 1-15.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 10). กรุงเทพมหานคร : สุวีรียาสาสน์.
เบญจนารถ อมรประสิทธิ์. (2558). การศึกษาแนวทางการบริหารสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนอนุบาลประจำจังหวัด. วารสารศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยนเรศวร, 17(3), 1-9.
ปุณยวีร์ ไกรรักษ์. (2567). การบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศเพื่อส่งเสริมความเป็นพลเมืองโลกของโรงเรียนในสหวิทยาเขตเขาสมิง-บ่อไร่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาจันทบุรี ตราด. วารสาร มจร อุบลปริทรรศน์, 9(1), 816-872.
โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลจอมแจ้ง. (2567). รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(Self-Assessment Report : SAR). ประจําปีการศึกษา 2567.
โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลแม่แตง. (2567). รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(Self-Assessment Report : SAR). ประจําปีการศึกษา 2567.
โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลสันมหาพน. (2567). รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(Self-Assessment Report : SAR). ประจําปีการศึกษา 2567.
โรงเรียนอนุบาลสานสายใยรักเทศบาลเมืองเมืองแกนพัฒนา. (2567). รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR). ประจําปีการศึกษา 2567.
โรงเรียนอนุบาลองค์การบริหารส่วนตำบลกื้ดช้าง 1. (2567). รายงานการประเมินตนเองของ
สถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR). ประจําปีการศึกษา 2567.
โรงเรียนองค์การบริหารส่วนตำบลกื้ดช้าง 2. (2567). รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(Self-Assessment Report : SAR). ประจําปีการศึกษา 2567.
วงเพชร การุณย์. (2565). รูปแบบการบริหารการศึกษาปฐมวัยสู่ความเป็นเลิศ ของโรงเรียนอนุบาล
ประจำจังหวัด. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์มจร, 9(5), 1941-1951.
วินัย ขนาดขจี. (2566). การพัฒนาสถานศึกษาตามแนว PMQA ของศูนย์ การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดลำพูน. Journal of Buddhist Studies, 14(1), 180-197.
วิศนีย์ สีเอี่ยม. (2561). การปฏิบัติตามเกณฑ์คุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐที่ส่งผลต่อระบบสนับสนุนการ ศึกษาในศตวรรษที่ 21 ของโรงเรียนกลุ่มกรุงเทพธนใต้ สังกัดกรุงเทพมหานคร. วารสารสังคมศาสตร์วิจัย, 9(1), 220-240.
ศิริวรรณ อยู่ถมยา. (2567). การบริหารศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสู่ความเป็นเลิศในยุคดิจิทัลของสถานศึกษาสังกัดองค์กร ปกครองส่วนท้องถิ่นในเขตอำเภอบางมูลนาก จังหวัดพิจิตร. การค้นคว้าอิสระ สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะสังคมศาสตร์และศิลปะศาสตร์ มหาวิทยาลัยนอร์ท-เชียงใหม่.
สิตานันท์ ศรีชมพล. (2564). แนวทางการบริหารโรงเรียนคุณภาพประจำตำบลสู่ความเป็นเลิศสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 1. Academic Journal of Buriram Rajabhat University, 13(2), 45-61.
สุพิศ โสภา. (2560). การบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนขนาดกลางสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 25 จังหวัดขอนแก่น : กรณีศึกษา โรงเรียนแวงใหญ่วิทยาคม. วารสารวิทยาลัยบัณฑิตเอเชีย, 7(2), 84-94.
สันวิช แก้วมี. (2561). การบริหารสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชนในทศวรรษหน้า. บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฎวไลยอลงกรณ์ในพระบรมราชูปถัมภ์.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ. (2562). เกณฑ์คุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐพ.ศ. 2562. กรุงเทพมหานคร : สำนักงานคณะกรรมการการพัฒนาระบบราชการ.
