การบริหารงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในยุคดิจิทัลของสถานศึกษา ในกลุ่มเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาหางดง 2 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาการบริหารงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในยุคดิจิทัลของสถานศึกษา 2) เพื่อศึกษาแนวทางพัฒนาการบริหารงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในยุคดิจิทัลของสถานศึกษาในกลุ่มเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาหางดง 2 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4 ซึ่งเป็นการวิจัยผสมวิธีทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ กลุ่มตัวอย่างได้แก่ ผู้บริหาร ครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567 จำนวน 107 คน และการสัมภาษณ์เชิงลึกผู้เชี่ยวชาญเลือกแบบเจาะจง จำนวน 6 คน เครื่องมือที่ใช้ได้แก่ แบบสอบถาม ค่าความเชื่อมั่นอยู่ที่ 0.96 และแบบสัมภาษณ์ วิเคราะห์ข้อมูลด้วย ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า
1) การบริหารงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในยุคดิจิทัล ของสถานศึกษา พบว่า ด้านการส่งเสริมและพัฒนานักเรียน ด้านการรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล ด้านการส่งต่อนักเรียน ด้านการป้องกันและแก้ไขปัญหาของนักเรียนและด้านการคัดกรอง โดยรวมอยู่ในระดับมาก
2) แนวทางพัฒนาการบริหารงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในยุคดิจิทัล พบว่า 1) ด้านการรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล ควรกำหนดนโยบายที่ชัดเจนในการใช้คลาวด์คอมพิวติ้งเพื่อจัดทำระเบียนสะสม พร้อมมาตรการรักษาความปลอดภัยข้อมูลและการอบรมบุคลากร 2) ด้านการคัดกรอง ควรมีนโยบายใช้คลาวด์คอมพิวติ้งเพื่อเพิ่มความรวดเร็ว ความถูกต้องทันสมัย และได้รับงบประมาณสนับสนุนที่เหมาะสม 3) ด้านการส่งเสริมและพัฒนานักเรียน ใช้คลาวด์คอมพิวติ้งในการประชุมผู้ปกครอง เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการจัดเก็บข้อมูลอย่างเป็นระบบ 4) ด้านการป้องกันและแก้ไขปัญหานักเรียน ใช้ Google Drive, Google Forms และ Google Sheets เป็นเครื่องมือในการจัดเก็บและวิเคราะห์ข้อมูลอย่างเป็นระบบ และ 5) ด้านการส่งต่อนักเรียน ใช้ Social Network เป็นช่องทางในการส่งเสริมและติดตามผลการช่วยเหลือนักเรียนอย่างต่อเนื่อง
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม. (2560). แผนยุทธศาสตร์กระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจ และ สังคม พ.ศ. 2562-2565. กรุงเทพมหานคร : กระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม.
จักรพงษ์ ตระการไทย. (2565). สภาพการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ในสถานศึกษายุคดิจิทัล สังกัดสำนักงานพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุบลราชธานี อำนาจเจริญ.สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี.
จิรวิทย์ ธรรมปาพจน์. (2567). แนวทางการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของสถานศึกษาในอำเภอจอมบึง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 1.ครุศาสตร มหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้าน จอมบึง.
ดำรงเกียรติ คำเกิด. (15 สิงหาคม 2567). ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านวัดประชาเกษม อำเภอหางดง จังหวัดเชียงใหม่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4.สัมภาษณ์.
ธนวัฒน์ จรรย์เสงี่ยม. (14 สิงหาคม 2567). ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านสันป่าสัก อำเภอหางดง จังหวัดเชียงใหม่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4.สัมภาษณ์.
ธีรพิชญ์ เตปา. (14 สิงหาคม 2567).. ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านปง อำเภอหางดง จังหวัดเชียงใหม่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4.สัมภาษณ์.
นันท์นภัส เชนธาดากุล. (15 สิงหาคม 2567). ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านฟ่อน อำเภอหางดง จังหวัดเชียงใหม่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4. สัมภาษณ์.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 10). สุวีริยาสาส์น.
ประสิทธ์ สิงห์หล้า. (14 สิงหาคม 2567). ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านดง อำเภอหางดง จังหวัดเชียงใหม่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4.สัมภาษณ์.
พิมพ์ชนก สังข์สี. (2565). แนวทางการส่งเสริมการบริหารระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในยุคดิจิทัล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานนทบุรี. วารสารมณีเชษฐาราม วัดจอมมณี, 5(3), 21.
พีรพงษ์ วีระ. (15 สิงหาคม 2567). ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านตองกาย อำเภอหางดง จังหวัดเชียงใหม่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4.สัมภาษณ์.
แพรพลอย พัฒนแสง. (2565). การพัฒนาแนวทางการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา นครราชสีมา เขต 3. วิทยานิพนธ์ สาขาวิชาการบริหารและพัฒนาการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
รัชติกร รามัญกิจ. (2566). แนวทางการพัฒนาการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัลของสถานศึกษาในสหวิทยาเขตสตาร์บุษ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษาจันทบุรี ตราด. ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต แขนงวิชาบริหารการศึกษา สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
ศิริลักษณ์ ติ้วสุวรรณบวร. ( 2565). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา สิงห์บุรี อ่างทอง. วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.
ศิวา ขุนชำนาญ. (2564). การบริหารจัดการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1. สารนิพนธ์ศึกษาศาสตร มหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
ศุภกร รัตนวงษ์. (2565.) การบริหารระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่ ส่งผลต่อพฤติกรรมเสี่ยงในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาจันทบุรี ตราด.ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4. (2567). ระบบสารสนเทศ ปีการศึกษา 2567. เชียงใหม่.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2561). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579 (ฉบับ ปรับปรุง พ.ศ. 2561). กรุงเทพมหานคร: กระทรวงศึกษาธิการ.
สุภาวดี ลาภเจริญและกิตติศักดิ์ อังคะนาวิน.(2562 ) รูปแบบการบริหารงานด้านระบบดูแล ช่วยเหลือนักเรียนของผู้ปกครองในสถานศึกษาชั้นพื้นฐานของรัฐ โรงเรียนพนัส พิทยาคาร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18. ศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย. 7, 1 (มกราคม-มิถุนายน 2562): 15-32.
อภิสิทธิ์ รอดบำเรอ. (2559). รูปแบบการบริหารระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6. บัณฑิตวิทยาลัย สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ.
อุษา ชูชาติ และลัดดา อินทร์พิมพ์. (2558). การบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
