การบริหารงานระบบเทคโนโลยีสารสนเทศในยุคดิจิทัลของโรงเรียน ขยายโอกาสทางการศึกษาในอำเภอหางดง สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพและแนวทางพัฒนาการบริหารงานระบบเทคโนโลยีสารสนเทศในยุคดิจิทัล 2) เพื่อหาแนวทางพัฒนา การบริหารงานระบบเทคโนโลยีสารสนเทศในยุคดิจิทัล ของโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาในอำเภอหางดง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 4 เป็นการวิจัยเชิงพรรณาแบบผสมผสาน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567 รวม 101 คน เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมได้แก่ แบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์ มีค่าความเชื่อมั่นอยู่ที่ 0.88 และวิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าร้อยละ ความถี่ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่า
1) การบริหารงานระบบเทคโนโลยีสารสนเทศในยุคดิจิทัล ด้านจัดการเรียนการสอนและการวัดประเมินผล รองลงมาด้านการบริหารจัดการวางแผนกลยุทธ์ ด้านบทบาทหน้าที่ ด้านโครงสร้างพื้นฐานเทคโนโลยีสารสนเทศ ด้านการควบคุม ติดตามและการประเมินผล และด้านการจัดการระบบเครือข่ายเทคโนโลยีสารสนเทศ โดยรวมอยู่ในระดับมาก
2) แนวทางพัฒนาการจัดการระบบเครือข่ายเทคโนโลยีสารสนเทศในยุคดิจิทัล คือ ควรมี การบริหารโครงสร้างพื้นฐานเทคโนโลยีสารสนเทศในยุคดิจิทัล ควรมีการบริหารจัดการและวางแผนกลยุทธ์เทคโนโลยีสารสนเทศ ในยุคดิจิทัล ควรบริหารจัดการเทคโนโลยีในองค์กรและสถาบันการศึกษา ควรมีการกำหนดบทบาทหน้าที่ของบุคลากรให้ชัดเจน ควรปรับเปลี่ยนระบบบริหารงานให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี รวมถึงการพัฒนาวิธีการวัดและประเมินผลที่เหมาะสม ควรจัดการระบบเครือข่ายในยุคดิจิทัล การทำงานที่ยืดหยุ่น การขยายตัวของข้อมูลและเทคโนโลยีใหม่ๆ
Article Details

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
กฤตยชญา แรงเขตกิจ. (2558). แนวทางการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารโรงเรียนจังหวัดอุทัยธานี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 42. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฎนครสวรรค์.
ธานินทร์ อินทรวิเศษ. (2562). เทคโนโลยีดิจิทัลส่งผลให้คนในสังคมต้องปรับตัวเข้าสิ่งแวดล้อม ดิจิทัล. มหาวิทยาลัยนเรศวร.
น้ำฝน จุลตรีจรัสพร (2565). ศึกษาการบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศของสถานศึกษายุค ดิจิทัล. มหาวิทยาลัยนอร์ท-เชียงใหม่.
ปาดือลี เจ๊ะนุ (2566). รูปแบบการบริหารเทคโนโลยียุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา สำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 2. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.
ปิยนันท์ เสนะโห. (2563 ). การพัฒนาระบบสารสนเทศเพื่อการบริการของศูนย์เทคโนโลยีดิจิทัล. รายงานการค้นคว้าอิสระ, ศูนย์เทคโนโลยีดิจิทัล สำนักงานอธิการบดี. มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี.
พิตะวัน เนตรทอง. (2562). รูปแบบการบริหารสถานศึกษาโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของโรงเรียนมัธยมในศตวรรษที่ 21.วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.
มาลัย วงศ์ฤทัยวัฒนา. (2562). แนวทางการบริหารโรงเรียนขนาดเล็กยุคดิจิทัลสู่ความเป็นเลิศของ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยนาท. วารสารวิจัยและพัฒนา วไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์. 14(1), 22–30.
ยูไฮนี บากา. (2563). การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 3. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยหาดใหญ่
วทัญญู การกล้า. (2564). แนวทางการพัฒนาการจัดระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัลของกลุ่มโรงเรียนช่องแคบ-คีรีราษฎร์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2. ใน สารนิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา. วิทยาลัยนอร์ทเทิร์น
สิทธิชัย สีมี. (2566 ). ความต้องการจำเป็นและแนวทางพัฒนาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารงานในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาสกลนคร เขต 2. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
สุรพงษ์ แสงสีมุข. (2564). แนวทางการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารสถานศึกษาของ กลุ่มโรงเรียนช่อง แคบ-คีรีราษฎร์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. วิทยาลัยนอร์ทเทิร์น.
อติพร เกิดเรือง. (2560). แนวคิดในการ จัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 เพื่อรองรับสังคมไทยในยุค ดิจิทัล. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง. 6(1), 12–25.
อุศมาน หลีสันมะหมัด. (2560). สภาพและปัญหาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 16 .วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.