การประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา ตามโครงการ “1อำเภอ1โรงเรียนคุณภาพ” ในสถานศึกษาสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาตาก
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาตามโครงการ“1อำเภอ1โรงเรียนคุณภาพ” สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาตาก และ 2) ศึกษาแนวทางการพัฒนาการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาตามโครงการ “1อำเภอ1โรงเรียนคุณภาพ” สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาตาก รูปแบบการวิจัยผสานวิธี ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารและครูจำนวน 585 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่นอยู่ที่ 0.99 สถิติที่ใช้ ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการสัมภาษณ์เชิงลึกผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 5 คน เครื่องมือ ได้แก่ แบบสัมภาษณ์ และวิเคราะห์ข้อมูลเชิงพรรณนา
ผลการวิจัยพบว่า
1) การประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาตามโครงการ “1 อำเภอ 1 โรงเรียนคุณภาพ” สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาตากโดยรวมอยู่ในระดับมาก
2) แนวทางการพัฒนาการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาตามโครงการ “1 อำเภอ 1 โรงเรียนคุณภาพ” สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาตาก ประกอบด้วย การกำหนดเป้าหมายในการพัฒนาผู้เรียนให้มีความสามารถด้านวิชาการ การปรับปรุงสภาพแวดล้อมทางการเรียนรู้โดยเพิ่มพื้นที่สีเขียว การประเมินคุณภาพการเรียนรู้ของนักเรียนตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษา การกำหนดวิธีการและระยะเวลาของการตรวจสอบและประเมินผลอย่างชัดเจน การจัดทำรายงานผลการดำเนินงานของสถานศึกษาให้ครอบคลุมตามมาตรฐานการศึกษา ตลอดจนการดำเนินงานตามระบบประกันคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2555). รายงานการวิจัย เรื่อง แนวทางนำมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานสู่การ
ปฏิบัติและมโนทัศน์ของผู้เกี่ยวข้อง: การวิจัยแบบผสมผสาน (Mixed Method Research) กรุงเทพมหานคร: โฆสิตการพิมพ์.
กวีวัฒน์ ฤาชัยลาม, เสาวณีย์ สิกขาบัณฑิต, และปัญญา ธีระวิทยเลิศ. (2567). สภาพและแนวทางการ
บริหารงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา
พ.ศ. 2561 ของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสมุทรปราการ. วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์, 11(1), 45-60.
ทองแข หมื่นพิลมทอง. (2568). การประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา ตามโครงการ
“1อำเภอ1โรงเรียนคุณภาพ” สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาตาก. ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยนอร์ท-เชียงใหม่.
กานต์สินี วาดวงศ์ และประเสริฐ เรือนนะการ. (2561). การพัฒนาแนวทางการประกันคุณภาพภายใน
สำหรับสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบึงกาฬ. วิทยานิพนธ์ปริญญาโท คณะศึกษาศาสตร์. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
กันยาณี ทองศรีนุ่น. (2565). การบริหารการประกันคุณภาพการศึกษาโรงเรียนมัธยม สังกัดสำนักงาน
เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานนทบุรี. วารสารมณีเชษฐาราม, 5(3), 112-130.
กุลทรัพย์ เลิศทวีสิน, อัจฉรา นิยมมาภา, และพร้อมพิไล บัวสุวรรณ. (2562). แนวทางการดำเนินงาน
การประกันคุณภาพภายในตามกรอบนโยบายการปฏิรูประบบการประเมินและประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาในสถานศึกษาเอกชน กรุงเทพมหานคร. วารสารรัชต์ภาคย์, 13(30), 202-215.
ฐานพงษ์ ยะวงค์, สังวาร วังแจ่ม, ทัศนีย์ บุญมาภิ, และสุรศักดิ์ สุทธสิริ. (2567). การประกันคุณภาพ
การศึกษาภายในสถานศึกษาตามมาตรฐานสถานศึกษาของโรงเรียนในกลุ่มสหวิทยาเขตดอยอินทนนท์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงใหม่. วารสาร มจร. หริภุญชัยปริทรรศน์, 8(4), 78-95.
พลธาวิน วัชรทรธำรงค์ และศศินันท์ ศิริธาดากุลพัฒน์. (2564). การประเมินการบริหารจัดการที่ดีของ
โรงเรียนคุณภาพประจำตำบล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1.
วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มมร วิทยาเขตอีสาน, 2(3), 123-140.
เพ็ญนภา สุขเสริม. (2567). การดำเนินงานการประกันคุณภาพการศึกษาภายในของโรงเรียนสตรี
ชัยภูมิ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาจังหวัดชัยภูมิ. วารสาร มจร พุทธปัญญาปริทรรศน์, 9 (4), 50-65.
ลดาวัลย์ ตั้งมั่น. (2561). การดำเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4 จังหวัดปทุมธานี. วิทยานิพน์นิพนธ์ปริญญาครุศาสตร์
อุตสาหกรรม. คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี.
