การพัฒนารูปแบบการบริหารงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียน ส่วนบุญโญปถัมภ์ลำพูน จังหวัดลำพูนลำพูน
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1)ศึกษาสภาพการบริหารงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 2)พัฒนารูปแบบการบริหารงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 3) ทดลองใช้รูปแบบการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน และ 4)ประเมินผลการใช้รูปแบบการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนส่วนบุญโญปถัมภ์ลำพูน จังหวัดลำพูน รูปแบบการวิจัยและพัฒนา ประชากร ได้แก่ ผู้บริหาร ครู คณะกรรมการสถานศึกษา โรงเรียนส่วนบุญโญปถัมภ์ลำพูน จังหวัดลำพูน สัมภาษณ์เชิงลึกจำนวน 13 คนและสนทนากลุ่ม จำนวน 6 คน เครื่องมือ ได้แก่ แบบสัมภาษณ์ และแบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ เฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน Paired Sample T- Test และวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า :
1) สภาพการบริหารงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนส่วนบุญโญปถัมภ์ลำพูน จังหวัดลำพูน พบว่า ครูที่ปรึกษาคัดกรองได้ 3 กลุ่ม ได้แก่ กลุ่มปกติ กลุ่มเสี่ยง และกลุ่มมีปัญหาได้ดำเนินการพัฒนาทักษะดำรงชีวิต และการพัฒนาผู้เรียน
2) พัฒนารูปแบบการบริหารงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน พบว่า (1) การวางแผนงานและโครงการ (2) การพัฒนาให้ครูในโรงเรียนมีความรู้เกี่ยวกับการใช้เครื่องมือในการคัดกรองนักเรียน (3) การคัดกรองที่เป็นมาตรฐานเดียวกัน และ (4) การกำกับ ติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผลด้วยวิธีการที่หลากหลาย
3) ทดลองใช้รูปแบบการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน พบว่า การดำเนินการในแต่ละกลุ่มแตกต่างกัน และการแก้ไขปัญหานักเรียนที่อยู่ในกลุ่มเสี่ยงอยู่ในกลุ่มมีปัญหา ทำให้ครูมีการแก้ไขปัญหาแตกต่างกัน และไม่เป็นไปในทิศทางเดียวกัน
4) ประเมินผลการใช้รูปแบบการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน พบว่า หลังการทดลองในการคัดกรองนักเรียนในกลุ่มปกติ กลุ่มเสี่ยง กลุ่มมีปัญหา มีประสิทธิภาพสูงกว่าก่อนการใช้รูปแบบ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .01
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
กรมสุขภาพจิต. (2555). คู่มือการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน. กรุงเทพมหานคร : กรมสุขภาพจิต.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2544). การสังเคราะห์งานวิจัยเกี่ยวกับรูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่เน้น ผู้เรียน เป็นสำคัญ. กรุงเทพมหานคร : คณะอนุกรรมการปฏิรูปการเรียนรู้แผนกวิจัยกรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ.
กฤษฎิ์ณิชา พุทจิระ. (2564). การพัฒนารูปแบบระบบดูแล ช่วยเหลือนักเรียในโรงเรียนวัดจันทาราม (ตั้งตรงจิตร 5) เน้นสมรรถนะประจำสายงานของครูประจำชั้น. ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. คณะสหวิทยาการ มหาวิทยาลัยคริสเตียน.
จักรภพ เนวะมาตย์. (มปป.). การพัฒนารูปแบบการบริหารระบบการดูแลช่วยเหลือผู้เรียนของวิทยาลัยเทคนิคตาก สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. รายงานการวิจัย. สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา.
ณัฐวุฒิ รัตนอรุณ วรางค์ ราชนิยมและสาริยา ยอดวาร. (2561). รูปแบบการจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนกลุ่มเสี่ยงด้วยกิจกรรมครูคู่สัญญาของโรงเรียนคีรีราษฎร์พัฒนา. รายงานการวิจัย. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ.
เทิดศักดิ์ ยะยอง. (2562). การบริหารจดัการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนบ้านดอยคา อำภอฮอด จังหวัดเชียงใหม่โดยใช้กระบวนการบริหารงานวงจรคุณภาพ ของเดมมิ่ง. หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่.
ภูษณิศา คารวพงศ์. (2556). สภาพและปัญหาการดำาเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของครูในโรงเรียนสำนักงานเขตสายไหม สังกัดกรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี.
กับสฎายุ ธีระวณิชตระกูล. (2560). ศึกษาปัญหาและแนวทางการพัฒนางานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนพลูตาหลวงวิทยา (อบจ.ชบ.6) สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี. ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยบูรพา.
อัญทลียา ยอดมั่น. (2560). สภาพ ปัญหาและแนวทางในการดำเนินงานระบบการดแลช่วยเหลเหลือนักเรียน ในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายโสธร เขต 1. วารสารราชธานีนวัตกรรมทางสังคมศาสตร์, 1 (3), 22-33.
อนุชา ผลอิน. (2560). การพัฒนารูปแบบระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนด้านการส่งเสริมคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาลศรีบุณยานุสสรณ์. วารสารมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตร้อยเอ็ด. 6 (2), 187-195.
