การศึกษาสภาพและปัญหาการดำเนินการในองค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน ตามระบบประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร มหาวิทยาลัยขอนแก่น
DOI:
https://doi.org/10.14456/nrru-rdi.2021.34คำสำคัญ:
การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน, ระบบประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร, การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียนบทคัดย่อ
การวิจัยเรื่องนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) ศึกษาสภาพและปัญหาการดำเนินการตามระบบประกันคุณภาพการศึกษาภายระดับหลักสูตรในองค์ประกอบที่ 5 มหาวิทยาลัยขอนแก่น 2) หาแนวทางการพัฒนาการดำเนินการของหลักสูตรในองค์ประกอบที่ 5 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน ตามระบบประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร มหาวิทยาลัยขอนแก่น โดยการวิเคราะห์ช่องว่างการดำเนินการในปัจจุบัน จำนวน 342 หลักสูตร กลุ่มตัวอย่างเลือกแบบเจาะจงเป็นอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร จำนวน 40 คน ผู้ตรวจประเมินคุณภาพภายในระดับหลักสูตร จำนวน 30 คน และบุคลากรที่รับผิดชอบงานด้านการประกันคุณภาพของคณะ/หลักสูตร จำนวน 26 คน เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์ แบบบันทึกข้อมูล และแบบวิเคราะห์ช่องว่าง ผ่านการพิจารณาคุณภาพเรียบร้อยแล้ว สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพและปัญหา มีผลการดำเนินงานเฉลี่ยอยู่ในระดับ 3 คะแนน ซึ่งหมายถึง ยังไม่ชัดเจนเป็นรูปธรรม และครูได้ดำเนินการบริหารหลักสูตรตามวงจรการประกันคุณภาพ อยู่ในระดับปานกลาง อย่างไรก็ตามเมื่อพิจารณาผลการสอบถามจากผู้ตรวจประเมินคุณภาพภายในระดับหลักสูตร พบว่า มีหลักสูตรที่ดำเนินการครบตามวงจร PDCA อยู่ในระดับปานกลาง แต่ไม่ค่อยพบว่าดำเนินการตามปรับปรับการดำเนินงาน และ 2) สามารถเพิ่มแนวทางหรือออกแบบการดำเนินการใหม่ โดยให้มีการกำกับติดตาม (Check/Study) การดำเนินการตามขั้นตอนต่าง ๆ ในกระบวนการ PDCA
References
Chuaratanaphong, J. (1996). Curriculum development: principles and practices. Bangkok : Educational Administration, Publis her of Chulalongkorn University. (In Thai)
Office of the Higher Education Commission. (2015). Internal education quality assurance for Education 2014. Bangkok : Pappim. (In Thai)
Office of the Higher Education Commission. (2015). Thai Qualifications Framework for Higher Education. Retrieved February 27, 2019, from http://www.mua.go.th/users/tqf-hed/ news/FilesNews/FilesNews8/tqf-cycle.pdf (In Thai)
Srisa-ard, B. (2003). Curriculum development. Bangkok : Suriwiyasarn. (In Thai)
Srisa-ard, B. (2010). Introduction research (8th ed.). Bangkok : Suriwiyasarn. (In Thai)
Wongwanich, S. (2013). A research and development of the internal evaluation system of basic educational institutions. Journal of research methodology, 13(1), 67-89. (In Thai)
