Knowledge Management, Learning, Product Development to add Value Development of Silk Products
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research were to: 1) study the promotion of silkworm cultivation career and product development to add value; 2) develop community potential in silk weaving, dyeing. and natural dyeing 3) develop a living learning base for use in imparting knowledge on silk weaving and dyeing and making natural dyes for community leaders to lead to the establishment of a center providing knowledge in silk weaving. This research uses a mixed method research. In the qualitative research, in-depth interviews were used with those involved in the development of the Mulberry Silkworm Learning Center. and weaving natural silk by selectively selecting 13 people and the sample group in Phon district. In Khon Kaen Province, 400 cases were used to select a convenient sample group. collect data with questionnaires. The data were analyzed in terms of percentage, means and standard deviation.
The results showed that: 1) the level of knowledge management, product development learning to add value to the development of silk products. to increase the overall value at a high level. Characteristics and important elements that affect the success of silk product development at a high level for all. They are arranged in descending order as follows: There is a process that makes a product or a silk product. better quality. It is more secure and the market is changing. To expand marketing channels. Change silk products to meet the needs of consumers. 2) Develop silk products that emphasize the benefits usable and there is a demand for new profitable silk products for the survival of entrepreneur’s silk manufacturers and shops, respectively.
Article Details
References
กรมการพัฒนาชุมชน. (2563). สืบสาน อนุรักษ์ศิลป์ผ้าถิ่นไทย ดำรงไว้ในแผ่นดิน. ค้นเมื่อ 2 สิงหาคม 2565, จาก https://chumchon.cdd.go.th/wp-content/uploads/sites/106/2020/07/กรมการพัฒนาชุมชน-2020_vol-3.pdf
กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น. (2555). มาตรฐานศูนย์การเรียนรู้ชุมชน. กรุงเทพฯ: มาตรฐานการบริหารงาน อปท.
กรมหม่อนไหม. (2555). เอกสารประกอบการประชุมวิชาการหม่อนไหม. กรุงเทพฯ: กรมหม่อนไหม.
กรมหม่อนไหม. (2560). ทิศทางและแผนปฏิบัติราชการประจำปี 2561. ค้นเมื่อ 12 กรกฎาคม 2564, จากhttp://122.154.22.188/newqsds/file_upload/1118compressed- .pdf
กรมหม่อนไหม. (ม.ป.ป.). ประวัติกรมหม่อนไหม. ค้นเมื่อ 17 กรกฎาคม 2564, จาก https://qsds.go.th/ข้อมูลองค์กร/ประวัติความเป็นมา
กิตานันท์ มะลิทอง. (2543). เทคโนโลยีการศึกษาและนวัตกรรม. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: อรุณการพิมพ์.
ชัยยงค์ พรหมวงศ์. (2555). การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในประมวลสาระชุดวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อสาร การศึกษากับการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ หน่วยที่ 1 สาขาวิชาศึกษาศาสตร์. นนทบุรี: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
ณรงค์ กุลนิเทศ และ สุดาวรรณ สมใจ. (2558). ระเบียบวิธีวิจัยชั้นสูง และการออกแบบวิจัย. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: มาสเตอร์พรินท์ สามเสน.
ธนวัฒน์ เสนเผือก. (2552). ศูนย์การเรียนรู้เกษตรทฤษฎีใหม่ไชยวาน. กรุงเทพฯ: กรมวิชาการเกษตร.
ปวีณา ผาแสง และคณะ. (2560). การศึกษาการสร้างมูลค่าเพิ่มให้กับผ้าทอพื้นเมืองน่าน กรณีศึกษา: กลุ่มวิสาหกิจชุมชนบ้านเฮี้ย ตำบลศิลาแลง อำเภอปัว จังหวัดน่าน (รายงานการวิจัย). วิทยาลัยชุมชนน่าน สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา.
วิจารณ์ พานิช. (2551). การจัดการความรู้ ฉบับนักปฏิบัติ. กรุงเทพฯ: สถาบันส่งเสริมการจัดการความรู้เพื่อสังคม, (สคส.).
สำนักอนุรักษ์และตรวจสอบมาตรฐานหม่อนไหม. (2558). พันธุ์ไหมอนุรักษ์. ค้นเมื่อ 12 กรกฎาคม 2564, จาก https://qsds.go.th/newocss/wp-content/uploads/sites/74/2021/10/silk58.pdf
สุทธา สายวาณิชย์. (2554). การพัฒนาผลิตภัณฑ์ชุมชนเพื่อสร้างมูลค่าเพิ่ม สร้างเศรษฐกิจชุมชนเข้มแข็ง(รายงานการวิจัย). สถาบันวิชาการป้องกันประเทศ วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร.
สุมน อมรวิวัฒน์. (2553). กระบวนการเรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ในชุมชนและธรรมชาติ. กรุงเทพฯ: ไทยวัฒนาพานิชย์.
อาภรณ์ ภู่วิทยพันธุ์. (2552). ศูนย์การเรียนรู้กับการพัฒนาบุคลากร. กรุงเทพฯ: เอช อาร์ เซ็นเตอร์.
อาริยา หุ่นวงศ์ษา. (2560). การส่งเสริมกลุ่มอาชีพผ้าไหมไทย. วารสารสถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, 4(1), 53-64.
Ruggles, R. L. (1997). Tools for knowledge management: An introduction. In Knowledge management tools, 1-8. Boston: Butterworth-Heinemann.