The Administrative Factors Affecting Internal Quality Assurance of Schools under the Secondary Education Service Area Offices in Southern Thailand
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aimed to 1) study the administrative factors of schools under the Secondary Education Service Area Offices in Southern Thailand, 2) study the internal quality assurance of the schools, 3) study the administrative factors affecting the internal quality assurance of the schools, and 4) study guidelines for developing administrative factors affecting the internal quality assurance of the schools. A mixed-methods research design was employed. The quantitative sample consisted of 244 deputy directors responsible for academic administration and teachers responsible for internal quality assurance from 122 schools, while the qualitative informants consisted of five persons selected through purposive sampling. The research instruments were a five-point rating-scale questionnaire and a semi-structured interview form. Data were analyzed using frequency, percentage, mean, standard deviation, stepwise multiple regression analysis, and content analysis. The findings revealed that 1) the administrative factors were at a high overall level (X̄ = 4.45, S.D. = 0.26), with personnel having the highest mean; 2) internal quality assurance was at a high overall level (X̄ = 4.46, S.D. = 0.22), with preparation of the self-assessment report having the highest mean; 3) participation, personnel, technology, and administrators’ leadership jointly and significantly predicted internal quality assurance, explaining 37.32 percent of the variance; and 4) the development guidelines should emphasize administrators’ leadership, organizational structure, continuous personnel development, the use of information technology, and the promotion of participation.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2561). ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง ให้ใช้มาตรฐานการศึกษา ระดับปฐมวัย ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานศูนย์การศึกษาพิเศษ.
โชคชัย พรหมมาก. (2561). ปัจจัยการบริหารที่ส่งผลต่อการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์].
ณัฐภัค ภักดีณรงค์, และ บรรจบ บุญจันทร์. (2567). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการประกันคุณภาพภายในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 1. วารสารสมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย (สพบท.), 6(4), 176–189.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 10). สุวีริยาสาส์น.
รังสิยา คงแก้วด้วง, และ สุนทรี วรรณไพเราะ. (2569). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3. วารสารพุทธจิตวิทยา, 11(2), 306–315.
วีระพงศ์ สิริพัชญกรณ์, และ กนกกร ศิริสุข. (2568). ปัจจัยการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3. วารสาร มจร อุบลปริทรรศน์, 10(1), 311–323.
ศิริวรรณ จั่นทับ, ทินกร ชอัมพงษ์, และ เยาวเรศ ภักดีจิตร. (2566). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครสวรรค์. วารสารครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์, 6(2), 194–207.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2569). การศึกษา เก็บรวบรวม และวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อประกอบการประเมินผลการจัดการศึกษาในจังหวัดชายแดนภาคใต้.
สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2562). แผนพัฒนาภาค พ.ศ. 2560–2565 (ฉบับทบทวน).
สำนักทดสอบทางการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2561). แนวทางการพัฒนาระบบการประกันคุณภาพการศึกษา ตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561.
สุทธิชัย แสนท้าว, ไชยา ภาวะบุตร, และ ปัทมา จันทพันธ์. (2567). ปัจจัยการบริหารที่ส่งผลต่อความสำเร็จของการดำเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสกลนคร. วารสารการบริหารการศึกษาและภาวะผู้นำ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 4(3), 72-82.
สุภาพร ต๊ะนัย, และ ธารารัตน์ มาลัยเถาว์. (2565). ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการบริหารงานประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน จังหวัดเชียงราย. วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย, 15(2), 16–28.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607–610.
