การสร้างสื่อสำหรับฝึกทักษะการอ่านโน้ตเปียโน แบบฉับพลันด้วยอีเลิร์นนิ่ง

บทคัดย่อ

การศึกษาเรื่อง “การสร้างสื่อสำหรับฝึกทักษะการอ่านโน้ตเปียโนแบบฉับพลันด้วยอีเลิร์นนิ่ง”
มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างสื่อสำหรับฝึกทักษะการอ่านโน้ตเปียโนแบบฉับพลันด้วยอีเลิร์นนิ่งและเพื่อหา
ประสิทธิภาพของสื่อสำหรับฝึกทักษะการอ่านโน้ตเปียโนแบบฉับพลันด้วยอีเลิร์นนิ่งที่สร้างขึ้น
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง ได้แก่นักเรียนวิชาเปียโนที่กำลัง
เรียนเทียบเท่าเกรด 2 ของ Trinity Guildhall อายุไม่เกิน 14 ปี เคยเรียนเปียโนมาแล้วไม่เกิน 3 ปี
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ (1) แบบฝึกทักษะการอ่านโน้ตเปียโนแบบฉับพลันในรูปแบบหนังสือ
อิเล็กทรอนิกส์ชื่อ Melody Hunter ซึ่งรวบรวมเกมสำหรับฝึกทักษะการอ่านโน้ตเปียโนแบบฉับพลัน
ประกอบด้วย 5 หมวด ได้แก่ การอ่านโน้ต การอ่านจังหวะ การหาตำแหน่งวางมือ การวิเคราะห์เพลง และ
แบบฝึกเล่นเพลง 2 มือพร้อมกัน (2) คู่มือการใช้สื่อสำหรับฝึกทักษะการอ่านโน้ตเปียโนแบบฉับพลันด้วย
อีเลิร์นนิ่ง สำหรับครูและนักเรียน (3) แบบบันทึกความก้าวหน้าการใช้สื่อสำหรับฝึกทักษะการอ่าน
โน้ตเปียโนแบบฉับพลันด้วย อีเลิร์นนิ่งและ (4) คู่มือการวัดผลสำหรับกรรมการผู้คุมสอบ
ผลการศึกษา พบว่า กลุ่มตัวอย่างมีความสนใจในสื่อสำหรับฝึกทักษะการอ่านโน้ตเปียโนแบบฉับพลัน
ด้วยอีเลิร์นนิ่งโดยวัดจากแบบทดสอบระหว่างเรียนมีค่าเฉลี่ย ร้อยละ 87.07 ส่วนในการสอบวัดผลหลังเรียน
โดยคณะกรรมการมีค่าเฉลี่ย ร้อยละ 83.28 โดยมีคะแนนสูงสุดร้อยละ 92 และคะแนนต่ำสุดร้อยละ 66
ซึ่งทุกคนสามารถสอบผ่าน ร้อยละ 60 ตามเกณฑ์ ที่กำหนดไว้