การบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียนสหวิทยาเขตที่ 2 จังหวัดนครศรีธรรมราช สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 12
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงสำรวจ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียนสหวิทยาเขตที่ 2 จังหวัดนครศรีธรรมราช สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 12 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ครูในโรงเรียนสหวิทยาเขตที่ 2 จังหวัดนครศรีธรรมราช สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 12 ปีการศึกษา 2563 จำนวน 248 คน จำแนกตามวุฒิการศึกษา ขนาดของสถานศึกษา และตำแหน่งการทำงาน เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถามเกี่ยวกับการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 40 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.981 สถิติที่ใช้ในการวิจัย คือ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่า t การวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียว และการเปรียบเทียบความแตกต่างของคะแนนเฉลี่ยเป็นรายคู่ด้วยวิธีการของ เชฟเฟ (Scheffe’s method)
ผลการวิจัยพบว่า
- ผลการศึกษาความคิดเห็นของครูที่มีต่อการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียนสหวิทยาเขตที่ 2 จังหวัดนครศรีธรรมราช สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 12 พบว่า โดยภาพรวมและรายด้าน อยู่ในระดับมาก
- การเปรียบเทียบความคิดเห็นของครูที่มีต่อการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา ในโรงเรียนสหวิทยาเขตที่ 2 จังหวัดนครศรีธรรมราช สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 12 จำแนกตามวุฒิการศึกษา ขนาดของสถานศึกษา และตำแหน่งการทำงาน สามารถสรุปผลได้ดังนี้
2.1 ครูที่มีวุฒิการศึกษาต่างกัน มีความคิดเห็นต่อการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา โดยภาพรวมและรายด้าน ไม่แตกต่างกัน
2.2 ครูที่ปฏิบัติหน้าที่ในสถานศึกษาที่มีขนาดต่างกัน มีความคิดเห็นต่อการบริหารงานวิชาการ ของผู้บริหารสถานศึกษา โดยภาพรวมและรายด้าน ไม่แตกต่างกัน ยกเว้นด้านการนิเทศการศึกษา แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
2.3 ครูที่มีตำแหน่งการทำงานต่างกัน มีความคิดเห็นต่อการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา โดยภาพรวมและรายด้าน ได้แก่ การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา การวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา และการนิเทศการศึกษา แตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยครูที่มีตำแหน่งการทำงาน คศ.2 มีความคิดเห็นต่อการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา มากกว่า ครูที่มีตำแหน่งการทำงาน คศ.1 ส่วนครูที่มีตำแหน่งการทำงานอื่นๆ ไม่พบความแตกต่าง ยกเว้นด้านการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ มีความคิดเห็นไม่แตกต่างกัน
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
Changkan, S. (2015). Development of Academic Management Process of Administrators in Basic School Under the Office of Secondary Educational
Service Area 33. (Master of Education). University of Rajabhat Surindra, Faculty of Education, Program in Educational Administration. (In Thai)
Cohen, L., Manion, L., & Morrison, K. (2011). Research methods in education (7 th Ed.). New York: Routledge.
Kaemkate, W. (2012). Research methodology in behavioral sciences (3 rd Ed.). Bangkok: Chulalongkorn University Printing House.
Khonkhayun, A. (2015). Guidelines for Developing Academic Administration of Secondary Schools in Mukdahan Province. Prae-wa Kalasin Journal of
Kalasin University, 2(1), 135-151
Kongsin, S. (2015). A study on academic administration of administrators in schools in Pichit province under the Office of the Secondary Educational
Service Area 41. (Master of Education). University of Rajabhat Nakhon Sawan, Faculty of Education, Program in Educational Administration. (In Thai)
Kwangtong, M. (2008). Academic Affairs Performance of School Administrators in Mae Na Wang Educational Quality Development Center, Mae Ai
District, Chiang Mai Province. (Master of Education). University of Chiangmai, Faculty of Education, Program in Educational Administration. (In Thai)
Ministry of Education. (2003). Administrative Handbook for Basic Education Institutions as Juristic Person. Bangkok: Ministry of Education
Ministry of Education. (2007). Supporting document for transformational leadership development curriculum to support decentralization for education
and school administrators. Bangkok: Ministry of Education
Office of the Basic Education Commission. (2006). Guidelines for Curriculum Administration and Instruction according to Basic Education Curriculum
B.E. 2544 (A.D.2001). Bangkok: Author.
Phasuthon, K. (2016). Academic Administration of The School Administrators of Sophisai Pakkad Educational Quality Development Network Under
Secondary Educational. (Master of Education). University of Rajabhat Maha Sarakham, Faculty of Education, Program in Educational Management. (In
Thai)
Phurahong, C. (2017). Academic Management of School Administrator at Princess Chulabhorn’s College Phetchaburi Under the Secondary Educational
Service Area Office 10. (Master of Education). University of Burapha, Faculty of Education, Program in Educational Administration. (In Thai)
Pimhanam, S. (2015). The School Administrators’ Academic Roles in Ban-fang District, Under the Office of Khon Kaen Primary Secondary Educational
Service Area 1. Academic Journal of Humanities and Social Sciences Buriram Rajabhat University, 7(2), 123-135.
Pitakchanitikul, W. (2017). Teachers' Opinions of the Academic Administration of Large School Administrators Under the Jurisdiction of the Secondary
Educational Service Area Office Two. (Master of Education). University of Ramkhamhaeng, Faculty of Education, Program in Educational
Administration. (In Thai)
Salae, S. (2018). School-Based Management and Academic Administrative Procedure of School Administrators under the Munisipality in Narathiwat.
(Master of Education). University of Rajabhat Yala, Faculty of Education, Program in Educational Administration. (In Thai)
Samlee, W. (2015). Academic Administration of the School Administrators as Perceived by Teachers under Secondary Educational Service Area Office 5.
(Master of Education). University of Rajabhat Thepsatri, Faculty of Education, Program in Educational Administration. (In Thai)
Sangurai, N. (2016). Use of Power’s Administrators Effects on Academic in Schools Under the Office of Secondary Educational Service Area 6. (Master of
Education). University of Rajabhat Rajanagarindra, Faculty of Education, Program in Educational Administration. (In Thai)
Souyngam, K. (2015). Academic Administration of Secondary School Administrators the Secondary Educational Service Area Office 36 (6th Group of
Phayao). (Master of Education). University of Phayao, Faculty of Education, Program in Educational Administration. (In Thai)
Suwansen, A. (2016). The Role of Administrator in the Academic Administration of Private Schools in Surat Thani Primary Educational Service Area Office
I. Narkbhut Paritat Journal, 8(2), 139-153.
Tingmitchua, J. (2016). A Study of Academic Administration of Administrators According to The Perception of Teachers at Mabtaputpunpittayakarn
School in Rayong Province. (Master of Education). University of Burapha, Faculty of Education, Program in Educational Administration. (In Thai)
Unsakol, K. (2017). Secondary School Administrators' Academic Administration. (Master of Education). University of The Far Eastern University, Faculty
of Education, Program in Educational Administration. (In Thai)
Yongyotying, T. (2017). The Academic Administration of School Administrators under Yala Primary Educational Service Area office 3. (Master of
Education). University of Rajabhat Yala, Faculty of Education, Program in Educational Administration. (In Thai)