การใช้อำนาจของผู้บริหารโรงเรียนตามทัศนะของครู ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 2
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาการใช้อำนาจของผู้บริหารโรงเรียนตามทัศนะของครู 2) เพื่อเปรียบเทียบในการใช้อำนาจของผู้บริหารตามทัศนะของครู 3) เพื่อศึกษาปัญหาและข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการใช้อำนาจของผู้บริหารโรงเรียนตามทัศนะของครูกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ ได้แก่ ครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 2 จำนวน 313 คน โดยใช้วิธีสุ่มแบบแบ่งชั้น กำหนดขนาดของกลุ่มตัวอย่างโดยใช้ตารางสำเร็จรูปของเครสซี่และมอร์แกน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณ 5 ระดับ มีค่าสัมประสิทธิ์ความเชื่อมั่นของแบบสอบถามการใช้อำนาจของผู้บริหารโรงเรียนตามทัศนะของครู .982 วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานการวิเคราะห์ การแปรปรวนทางเดียว และการทดสอบ LSD
ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1) การใช้อำนาจของผู้บริหารโรงเรียนตามทัศนะของครู โดยรวมอยู่ในระดับมากเมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่าอยู่ในระดับมากทุกด้าน 2) การเปรียบเทียบการใช้อำนาจของผู้บริหารโรงเรียน จำแนกตามตัวแปรเพศ โดยรวมแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ รายด้านอำนาจจากการอ้างอิงแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05 จำแนกตาม ตัวแปรอายุ โดยรวมและรายด้านแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ จำแนกตามตัวแปรระดับการศึกษา โดยรวมและรายด้าน แตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ จำแนกตามตัวแปรตำแหน่ง โดยรวมแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ รายด้านอำนาจจากการขู่บังคับ และอำนาจจากการอ้างอิงแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05จำแนกตามตัวแปรวิทยฐานะโดยรวมและรายด้านแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ และจำแนกตามตัวแปรประสบการณ์การทำงานโดยรวมและรายด้านแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ
Article Details
เอกสารอ้างอิง
Borisut, P. (2019). Power Exercising of Matthayom Than Bin Kamphaeng Saen School Administrators. (Master of Education Thesis). Silpakorn University, Faculty of Education, Program in Educational Administration. (in Thai)
Buakhamkhot, W. (2016). Power Exercising of Secondary School Administrators in Soi Dao District under the Office of Secondary Educational Service Area 17. (Master of Education Thesis). Dhonburi Rajabhat University, Faculty of Education, Program in Educational Administration. (in Thai)
French, J.R.P & Rawen, B. (1959). The bases of sociai power.In & Cartwright and A Zander Group aynanics. New York: Her&Row.
Kraisut, S. (2016). Administrators’ Exercise of Power at Schools in the Kaeng Hang Maeo District Group under the Office of Chonburi Primary Educational Service Area 2. (Master of Education Thesis). Burapha University, Faculty of Education, Program in Educational Administration. (in Thai)
McClelland, D. C. (1975). Power: the Inner Experience. New York: Irvington.
Ministry of Education. (2010). Teachers and Educational Personnel Council Act B.E.2553 (third amendment). Bangkok: Ministry of Education. (in Thai)
Naebnaruemit, K. (2018). Relationship between Power Exercising of Administrators and School Effectiveness in the Perception of Teachers under the Office of Surat Thani Primary Educational Service Area 1. (Master of Education Thesis). Surat Thani Rajabhat University, Faculty of Education, Program in Educational Administration. (in Thai)
Nakata, K. (2008). Exercise of Power of the Prince Royal’s College Administrator. (Master of Education Thesis). Chiang Mai University, Faculty of Education, Program in Educational Administration. (in Thai)
National Institute for Development of Educational Administrators. (2008). New Human Resource Management Plan. Bangkok: Thai Wattana Panit. (in Thai)
Ratisakundilok, P. (2015). Relationship between Administrators’ Exercise of Power in the Perception of Teachers and Teachers’ Bond with Schools under the Office of Phra Nakhon Si Ayutthaya Primary Educational Service Area 2. (Master of Education Thesis). Phra Nakhon Si Ayutthaya Rajabhat University, Faculty of Education, Program in Educational Administration. (in Thai)
Runkrathok, J. (2015). Relationship between Power Exercising of School Administrators and Effectiveness of Schools under the Office of Pathum Thani Primary Educational Service Area 2. (Master of Education Thesis). Valaya Alongkorn Rajabhat University, Faculty of Education, Program in Educational Administration. (in Thai)
Saenjaikla, N. (2009). Power Exercising of School Administrators under the Office of Sa Kaeo Educational Service Area 1. (Master of Education Thesis). Burapha University, Faculty of Education, Program in Educational Administration. (in Thai)
Santiwong, T. (2011). Individual Behaviors in Organization. Bangkok: Charoenphat Printing. (in Thai)
Sititranon, B. (2015). Power Exercising of School Administrators in the Bang Lamung Group 1 under the Office of Chonburi Primary Educational Service Area 3. (Master of Education Thesis). Burapha University, Faculty of Education, Program in Educational Administration. (in Thai)
Sutthisathian, S. (2013). Power Exercising of Private School Administrators in the Perception of Administrators and Teachers in Lopburi Province. (Master of Education Thesis).
Thepsatri Rajabhat University, Faculty of Education, Program in Educational Administration. (in Thai)
Unyanam. S. (2017) The exercise of power of administrators of schools under the Nakarin network group Sa Kaeo Primary Educational Service Area Office Area 2. (Master of Education Thesis). Burapha University, Faculty of Education, Program in Educational Administration. (in Thai)
Watthaisong, A. (2011). Leadership in School Administration. (2 nd ed.). Songkhla: Thaksin University. (in Thai)
Wiriyathanachot, N. (2018). Relationship between Administrators’ Exercise of Power and Work Motivation of Teachers under the Office of Pathum Thani Primary Educational Service Area 1. Rajamangala University of Technology Thanyaburi, Faculty of Technical Education, Program in Educational Administration. (in Thai)
Wongsunthon, D. (2013). Relationship between Administrators’ Exercise of Power and Morale at Work of Teachers under the Office of Pathum Thani Primary Educational Service Area 1. (Master of Education Thesis). Rajamangala University of Technology Thanyaburi, Faculty of Technical Education, Program in Educational Administration. (in Thai)
Yasongkhram, P. (2014). Relationship between Power Exercising of Administrators and Satisfaction with Work Performance of Private School Teachers under the Office of Kanchanaburi Educational Service Area 2. (Master of Education Thesis). Kanchanaburi Rajabhat University, Faculty of Education, Program in Educational Administration. (in Thai)
