ภาวะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียนตามทัศนะของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับภาวะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียนตามทัศนะของครู 2) เพื่อเปรียบเทียบภาวะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียนตามทัศนะของครู ตามตัวแปร เพศ อายุ ประสบการณ์การทำงาน และขนาดของโรงเรียน และ 3) เพื่อศึกษาปัญหาและข้อเสนอแนะเกี่ยวกับภาวะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียน กลุ่มตัวอย่างได้แก่ ครูในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3 ปีการศึกษา 2562 โดยการสุ่มแบบแบ่งชั้น จำนวน 310 คน เครื่องมือที่ใช้เก็บรวบรวมข้อมูลในการทำการวิจัยเป็นแบบสอบถาม แบ่งเป็น 3 ตอน ประกอบด้วยตอนที่ 1 เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม มีลักษณะเป็นแบบสำรวจรายการ ตอนที่ 2 เป็นคำถามเกี่ยวกับภาวะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียนตามทัศนะของครู แบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 48 ข้อ และ ตอนที่ 3 เป็นคำถามปลายเปิดเกี่ยวกับปัญหาและข้อเสนอแนะ โดยมีค่าสัมประสิทธิ์ความเชื่อมั่นเท่ากับ .98 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว และการทดสอบของ Fisher's Least Significant Difference (LSD)
ผลการวิจัย พบว่า 1) ระดับภาวะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียนตามทัศนะของครู โดยรวมและรายด้านทุกด้านอยู่ในระดับมาก 2) ครูที่มีเพศ อายุ ประสบการณ์ทำงานต่างกันล้วนมีทัศนะต่อภาวะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียน แตกต่างกันแต่ขนาดของโรงเรียนไม่แตกต่างกัน และ 3) ปัญหาและข้อเสนอแนะ พบว่ามีปัญหาทุกด้าน โดยแต่ละด้านจะมีปัญหาและข้อเสนอแนะที่ต่างกันไป
Article Details
เอกสารอ้างอิง
Bunphirom, S. (2009). Principles of Educational Administration. Bangkok: Book Point. (in Thai)
Chanantho, T. (2014). Relationship between Transformational Leadership Traits and Academic Administration of Basic Education Administrators under the Office of Bangkok Secondary Educational Service Area 21. (Master of Education Thesis). Maha Sarakham Rajabhat University, Faculty of Education, Program in Educational Administration. (in Thai)
Ekakul, T. (2000). Research Methodology in Social and Behavioral Sciences. Ubon Ratchathani: Ubon Ratchathani Rajabhat Institute. (in Thai)
Kajornnan, N. (2009). Strategic Management. Bangkok: SE-Education. (in Thai)
Kammayi, W. (2014). Transformational Leadership of Basic Education Administrators under the Office of Phitsanulok Primary Educational Service Area 2. (Master of Education Thesis). North Bangkok University, Faculty of Education, Program in Educational Administration.
(in Thai)
Kuesa, A. (2012). Leadership of School Administrators in the Perception of Teachers under the Office of Private Education Commission in Pattani’s Thungyandaeng District. (Master of Education Thesis). Yala Rajabhat University, Faculty of Education, Program in Educational Administration. (in Thai)
Kunsamrong, P. (2017). Development of Creative Leadership among Basic Education Administrators under the Office of Nakhon Ratchasima Primary Educational Service Area. (Master of Education Thesis). North Bangkok University, Faculty of Education, Program in Educational Administration. (in Thai)
Mongkolkhamkaow, K. (2015). Transformational Leadership of School Administrators Influencing School Effectiveness under the Office of Samut Prakan Secondary Educational Service Area 6. (Master of Education Thesis). North Bangkok University, Faculty of Education, Program in Educational Administration. (in Thai)
Office of the National Education Commission. (2002). The 9 th National Education Plan (B.E. 2545-2549). Bangkok: Author. (in Thai)
Takhot, P. (2015). Leadership of School Administrators in the Perception Teachers in Opportunity Expansion School under the Office of Samut Prakan Primary Educational Service Area 1. (Master of Education Thesis). North Bangkok University, Faculty of Education, Program in Educational Administration. (in Thai)
Thamthong, S. (2011). Leadership of School Administrators in the Perception of Teachers under the Vibhavadi Academic Group in Bangkok. (Master of Education Thesis). Phranakhon Rajabhat University, Faculty of Education, Program in Educational Administration. (in Thai)
Thayuko, S. (2014). Transformational Leadership of School Administrators Influencing Learning Organization Practices of Schools under the Office of Pattani Primary Educational Service Area. (Master of Education Thesis). Yala Rajabhat University, Faculty of Education, Program in Educational Administration. (in Thai)
Topinchai, S. (2013). Leadership of School Administrators in the Perception of Teachers in the Bangbo Academic Group of Samut Prakan Province under the Office of Samut Prakan Primary Educational Service Area 2. (Master of Education Thesis). Burapha University, Faculty of Education, Program in Educational Administration. (in Thai)
