เทคโนโลยีการศึกษาร่วมสมัยในยุคการเปลี่ยนฉับพลันทางดิจิทัล

Main Article Content

สุกานดา จงเสริมตระกูล

บทคัดย่อ

     การเปลี่ยนแปลงทางด้านเทคโนโลยีดิจิทัลอย่างก้าวกระโดดในระยะเวลาอันสั้น ทำให้โลกเกิดการเข้าสู่ยุคการเปลี่ยนฉับพลันทางดิจิทัล เทคโนโลยีเข้ามามีบทบาททุกมิติในชีวิตประจำวัน ในบางครั้งก็เข้ามาแทนที่สิ่งที่มีอยู่เดิมเป็นการทลายสิ่งเก่าเพื่อสร้างสรรค์สิ่งใหม่ หากแต่แทนที่จะปล่อยให้การเปลี่ยนผ่านของเทคโนโลยีทำลายเรานั้นเราควรเป็นผู้ทำลายสิ่งเก่าด้วยตนเองเพื่อก้าวสู่สิ่งใหม่ที่ดีกว่า ทางด้านการศึกษาเองก็เช่นกันที่เทคโนโลยีการศึกษาร่วมสมัยในยุคการเปลี่ยนฉับพลันทางดิจิทัลมีเทคโนโลยีที่ซับซ้อนมากขึ้น ซึ่งช่วยให้เกิดการทำงานที่รวดเร็ว ตอบสนองต่อการใช้งานหลากหลายรูปแบบมากกว่ายุคก่อนหน้า และมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น การจัดการศึกษาแบบดั้งเดิมในห้องเรียนที่มุ่งเน้นการถ่ายทอดเนื้อหาควรปรับเปลี่ยนสู่การเพิ่มประสบการณ์ในการเรียนรู้ด้วยการนำเทคโนโลยีการศึกษาร่วมสมัยมาปรับใช้ให้เหมาะสม ในบทความนี้จึงมุ่งศึกษาเทคโนโลยีร่วมสมัยในยุคการเปลี่ยนฉับพลันทางดิจิทัลรูปแบบต่าง ๆ ได้แก่ หลักสูตรออนไลน์แบบเปิดเพื่อมวลชน โปรแกรมประยุกต์บนเว็บทางการศึกษา เทคโนโลยีเสมือนจริง ตลอดจนเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ โดยนำเสนอแนวทางการนำไปประยุกต์ใช้กับการจัดเรียนรู้ที่ช่วยส่งเสริมให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้หรือมีปฏิสัมพันธ์กับบทเรียนมากขึ้น ตลอดจนส่งเสริมต่อการเรียนรู้แบบนำตนเองของผู้เรียน ซึ่งทำให้คุณภาพของการเรียนรู้ของผู้เรียนมีผลลัพธ์ที่ดีขึ้นได้

Article Details

ประเภทบทความ
บทความวิชาการ

เอกสารอ้างอิง

Bourne, K. (2014). Application Administrator Handbook. Massachusetts: Morgan Kaufmann.

Dissanayake, N. & Dias, K. (2017). Web-based Application: Extending the General Perspective of the Service of Web.In 10th International Research Conference of KDU (KDU-IRC 2017) on Changing Dynamics in the Global Environment: Challenges and Opportunities, Rathmalana, Sri Lanka. Retrieved 2021, December 10, from https://www.researchgate.net/publication/319058851

Doolani, S., Wessels, C., Kanal, V., Seveastopoulos, C., Jaiswal, A., Nambiappan, H. & Makedon, F. (2020). A Review of Extended Reality (XR) Technologies for Manufacturing Training. Technologies, 8(4).

Elicit. (n.d.). Elicit: Analyze research papers at superhuman speed. Retrieved 2023, October 20, from https://elicit.com.

Fezari, M. et al. (2023). Augmanting Reality : The Power of Generative AI. Retrieved 2023, July 7,from https://www.researchgate.net/publication/370821758_Augmanting_Reality_ The_Power_of_Generative_AI.

Information and Communication Technology Center of Ministry of Higher Education Science Research and Innovation. (2020). Virtual Reality (VR), Augmented Reality (AR) and Mixed Reality (MR). Retrieved 2021, December 10, from https://www.ops.go.th/main/index.php/knowledge-base/article-pr/675-interface-technology-vr-ar-mr.html. (in Thai)

Insaard, S. (2018). E-Learning design for higher-ordered thinking development. Bangkok: SE-EDUCATION PCL. (in Thai)

Koehler, M. (2016). Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK). Retrieved 2023, December 5, from http://www.tpack.org

Labphanapornwong, M. (2020). A step above limitation of traveling with Extended Reality (XR). Retrieved 2021, December 10, from https://hr.tcdc.or.th/th/Articles/Detail/Extended-Reality-XR. (in Thai)

Lee, L., Braud, T., Zhou, P., Wang, L., Xu, D., Lin, Z., Kumar, A., Bermejo, C. & Hui, P. (2021). All One Needs to Know about Metaverse: A Complete Survey on Technological Singularity, Virtual Ecosystem, and Research Agenda. Journal of Latex Class Files, 14(8), 1 – 66.

Lim, W., Gunasekara, A., Pallant, J.L.,Pallant, J.I. & Pechenkina, E. (2023). Generative AI and the future of education: Ragnarok or reformation? A paradoxical perspective from management educators. The International Journal of Management Education, 21, 1-13.

Mano, P. (2019). The impact of digital disruption to the education. Journal of Industrial Education, 18(1), 1-6. (in Thai)

Mingsiritham, K. (2020). Technology to Learning for Educational Research. Bangkok: O.S. Printing House. (in Thai)

Nadethut, L. (2018). The Fourth Industrial Revolution: The review of an important role in ASEAN community. Retrieved 2021, December 10, from https://lawforasean.krisdika.go.th. (in Thai)

National Science and Technology Development Agency. (2020). MOOCs: Accelerate the growth of Educational Innovation/Communication Technology for education. Retrieved 2021, December 10, from

https://www.nstda.or.th/home/knowledge_post/moocs-bibliometric/. (in Thai)

Office of the Education Council. (2019). Guideline to improve digital literacy for teachers. Bangkok: Prik Warn Graphics Company Limited (in Thai)

Office of the Education Council. (2020). AI for learning development. Bangkok: Prik Warn Graphics Company Limited (in Thai)

Petmenee, N. & Nilsook, P. (2010). Ubiquitous Learning: Genius of enlightenment in context. Academic Services Journal, Prince of Songkla University, 21(1), 23-32. (in Thai)

Pradubwate, R. (2017). Technology Learning Management Guidelines by using Bloom’s taxonomy. Veridian E-Journal, Silpakorn University, 10(3). 1051-1065. (in Thai)

Prasong, A. (n.d.). Introduction to AI and history of AI: General background of AI and its application to medical and healthcare technology. Retrieved 2021, December 10, from https://lawforasean.krisdika.go.th. (in Thai)

Ratchabandit Thai. (2019). Artificial intelligence (AI). Retrieved 2021, December 10, from https://www.facebook.com/RatchabanditThai/posts/2527567403968006. (in Thai)

Rattanapoka, C. (2016). Introduction to Artificial Intelligence. Retrieved 2021, December 10, from http://choopanr.staff.kmutnb.ac.th/files/course/common/AI.pdf. (in Thai)

Rattanavijarn, T. & Pongsanit, C. (2016). “Merged Reality” become “Reality” in Manufacture industry. Journal of Communication and Management NIDA, 2(3). 97 – 114. (in Thai)

Squirrel AI Learning. (n.d.). AI-powered K-12 adaptive instructional system and services. Retrieved 2023, July 7, from http://squirrelai.com

Sturm, R., Pollard, C. & Craig, J. (2017). Application Performance Management (APM) in the Digital Enterprise: Managing Applications for Cloud, Mobile, IoT and eBusiness. Massachusetts: Morgan Kaufmann.

Thali, K. (2012). Different perspectives: Augmented reality Design. Burapha Artso Journal, 15(2). 26-39. (in Thai)

The Standard. (2021). Ratchabandit Thai prescribed Metaverse in Thai word as “Jak-ka-wan-na-rue-mit”. Retrieved 2021, December 10, from https://thestandard.co/orst-prescribe-metaverse. (in Thai)

UNESCO. (2023). Guidance for generative AI in education and research. Retrieved 2023, October 20, from https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000386693

Villarreal, R., Perdomo, E., Navarro, D., Aguilera, R. & Gerardou, F. (2023). Challenges and Opportunities of Generative AI for Higher Education as Explained by ChatGPT. Education Sciences, 13(856), 1-18.