การสังเคราะห์วิทยานิพนธ์ของนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการพัฒนาหลักสูตรและการเรียนการสอน มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
งานวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสังเคราะห์วิทยานิพนธ์ของนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการพัฒนาหลักสูตร และการเรียนการสอน มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช 2) เพื่อนำเสนอข้อเสนอแนะเชิงนโยบาย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เป็นแบบบันทึกข้อมูลตามประเด็นที่กำหนด การวิเคราะห์ข้อมูลใช้การอ่านและบันทึกข้อมูลในแบบบันทึกแล้วคิดค่าความถี่ ร้อยละ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าความถี่และค่าร้อยละ โดยสังเคราะห์งานวิทยานิพนธ์ของนักศึกษา จำนวน 43 เล่ม ในประเด็น 1) ข้อมูลทั่วไปของผู้วิจัย 2) สาระของการวิจัย 3) แบบแผนการวิจัย 4) ผลการวิจัยและอภิปรายผล และ 5) แหล่งอ้างอิง
ผลการวิจัยพบว่า ข้อมูลส่วนใหญ่ของผู้วิจัยเป็นเพศหญิงอายุระหว่าง 26-30 ปี จบการศึกษาระดับปริญญาตรีสาขาการศึกษา มีประสบการณ์การสอน 6-10 ปี สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ระดับประถมศึกษา ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ส่วนใหญ่ทำวิทยานิพนธ์ด้านการเรียนการสอนโดยระบุที่มาของปัญหาว่ามาจากคะแนนการทดสอบระดับชาติ (O-NET) แนวคิดทฤษฎีที่ใช้เป็นแนวคิดการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ แบบแผนการวิจัย ส่วนใหญ่ทำวิจัยกึ่งทดลอง โดยมีตัวแปรอิสระ 1 ตัว ตัวแปรตาม 2 ตัว ตั้งสมมติฐานแบบมีทิศทาง ประชากรจำนวน 120 คนขึ้นไป กลุ่มตัวอย่างอยู่ระหว่าง 31-60 คน ผลการวิจัยของวิทยานิพนธ์ที่นำมาศึกษา มีผลการวิจัยสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ การนำเสนอผลงานวิจัยสอดคล้องกับแนวคิดทฤษฎีและงานวิจัย ร้อยละ 51.17 การอ้างอิงส่วนใหญ่ใช้แหล่งอ้างอิง 51-70 แหล่ง ใช้แหล่งอ้างอิงในประเทศมากกว่าต่างประเทศ มีข้อเสนอแนะเชิงนโยบาย 4 ด้าน 1) ด้านการพัฒนาหลักสูตร ควรมีการเน้นเกี่ยวกับรายวิชาเอก และวิชาชีพครู 2) ด้านการบริหารจัดการหลักสูตร มีการกำหนดกรอบในการทำวิทยานิพนธ์ให้ชัดเจน 3) ด้านการจัดการเรียนการสอนและการพัฒนานักศึกษา ส่งเสริมให้ศึกษาแนวคิดที่ทันสมัย 4) ด้านการทำวิทยานิพนธ์ ควรมีการวางแผนกำกับติดตามเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
Bausout, R. (2019). Innovation research and development. Bangkok: Chulalongkon University press. (in Thai)
Boromarajonani College of Nursing (2019). Conclusion of knowledge systematically synthesis from research and literature reviews. Retriveed 2019, December 1, from http://web.bcnpy.ac.th/qa/images/stories/qa55/km1/5.pdf. (in Thai)
Buosonte , R. (2019). Research and Development in Curriculum and Instruction Silpakorn Education Research Journal, 11(2), 1-11 (in Thai)
Cooper, H. & Lindsay, J.J. (1997). Research synthesis and meta-analysis. In Bickman, Division of Standard and Educating Quality.
(2020). Division of Standard and Educating Quality level Faculty level and university level (according to Nakhon Si Thammarat
Rajabhat University criteria) Guidelines. Nakhon Si Thammarat: Division of Standard and Educating Quality Nakhon Si Thammarat Rajabhat University. (in Thai)
Doktean, N. & Tobua, S. (2018). An evaluation research Synthesis of thesis relate to research and evaluation in Education Program. Dhonburi University Academic Jounal, 12(27), 76-78. (in Thai)
Graduate school Nakhon Si Thammarat Rajabhat University. (2020). Graduate Student Guidelines Academic year 2020. Nakhon Si Thammarat: Graduate school Nakhon Si Thammarat Rajabhat University. (in Thai)
Hemmant, N.,Sirirattanajitt, A and Prabrat, S. (2019). Synthesis of Research in the Substance of research in the Master of Business Administration in Hatyai Business School of Hatyai University. In the 9 th Hatyai National and International Conferences, (p.445-453). (in Thai)
Intaprom, W. (2019). Analysis and Presentation of Qualitative Data Analysis. Academic Journal Phranakhon Rajabhat Unversity, 10(2), 314-333. (in Thai)
Mathurasa, L., Khonthon, S., Sinthunava, K., Makul, N., & Sangsirimongkolying, R. (2019). An Analysis of the research in the Ph.D.Program in Technology management :Phranakhon Rajabhat University. Journal Of Graduate Education, 5(3), 75-89. (in Thai)
Tanpaibul, P. (2018). Analysis of Research in Curiculum Instrucktion and Supervision in Faculty of Education, Silpakorn University. (in Thai)
