การพัฒนาชุดบทเรียนออนไลน์เพื่อส่งเสริมคุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การพัฒนาชุดบทเรียนออนไลน์เพื่อส่งเสริมคุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช เป็นการวิจัยเชิงสำรวจ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาชุดบทเรียนออนไลน์เพื่อส่งเสริมคุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชา คุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณ และจิตวิญญาณความเป็นครู และ 3) ศึกษาความพึงพอใจของชุดบทเรียนออนไลน์เพื่อส่งเสริมคุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์ กลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษาชั้นปีที่ 1 คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช จำนวน 87 คน โดยคัดเลือกกลุ่มตัวอย่างด้วยวิธีการแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) ชุดบทเรียนออนไลน์ 2) แบบทดสอบก่อนและหลังเรียน และ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อชุดบทเรียนออนไลน์ ซึ่งพัฒนาเครื่องมือโดย Google Apps for Education สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าเฉลี่ย (Mean) ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) การทดสอบประสิทธิภาพบทเรียน (E1/E2) และการทดสอบสมมติฐาน โดยใช้ t-test Dependent ผลการวิจัย พบว่า 1) ผลการพัฒนาชุดบทเรียนออนไลน์เพื่อส่งเสริมคุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์ เป็นไปตามเกณฑ์ เท่ากับ 85.13/86.15 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ คือ 80/80 2) ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังได้รับการจัดการเรียนรู้สูงกว่าก่อนการจัดการเรียนรู้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ 3) ผลการศึกษาความพึงพอใจต่อชุดบทเรียนออนไลน์ โดยรวมอยู่ในระดับมาก
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
Anugtanatkul, K. (2013). Qualifications of Tourism and Hotel Graduates According to Thailand Qualifications Framwork for Higher Education: Faculty of Liberal Arts Rajamangala University of Technology Thanyaburi. (Master of Industrial Education Thesis). University of Technology Thanyaburi, Faculty of Technical Education, Program in Technology in Curriculum Research and Development. (in Thai)
Iftakhar, S. (2016). GOOGLE CLASSROOM: WHAT WORKS AND HOW?. Education and Social Sciences, 3,(2), (12-18). (in Thai)
Jantarajaturapat, V. (2019). The Development Learning media using Augmented Reality: the content of lighting and shading. (Master of Science Thesis). Mahasarakham University, Faculty of Informatics, Program in Creative Media. (in Thai)
Kaukab, A., & Nayab, I. (2018). Effectiveness of google classroom: Teachers’ perceptions. Prizren Social Science Journal, 2(52), (2-8).
Khammanee, T. (2011). Teaching Sciences: Knowledge for Effectiveness Learning. Bangkok: Chulalongkorn University. (in Thai)
Kaitpao, P. (2012). Expected of Learning Outcome and Authentic Learning Outcome of Undergraduate Student in Curriculum in Physical Education and Health Education by Thai Qualification Framwork for Higher Education (TQF) (Research report). Nakhon Pathom: Kasetsart University Kamphaeng Saen Campus. (in Thai)
Komkrit, C. (2019). The Development of Learning Activity by Google Sites Course of Computer Graphics (ng 33245) for Learning Achievement of Mathayomsuksa 6. ChamnanSamakee Wittaya School, (Research report). Nakhon Pathom: Nakhon Pathom Rajabhat University. (in Thai)
Maya, P. (2017). The Development of Learning Achievement in Mathematics for Commerce on Set Price of First-Year in Vocational Certificate Program Chetupon Commercial College through Online Learning Package (Google classroom). (Master of Education Thesis). Ramkhamhaeng University, Faculty of Education, Program in Mathematics Education. (in Thai)
Monchai, T. (2002). Design and development of courseware for computer-assisted instruction. Bangkok: King Mongkut's Institute of Technology North Bangkok. (in Thai)
Phaengsri, W., & Rittirod, T. (2014). Ideal Thai Graduate Characteristics according to Thailand Qualification Framework for Higher Education (Tqf: Hed) of Graduate Students, Khon Kaen University. The 15th Graduate Research Conferences, (p.3137). Khon Kaen: Khon Kaen University. (in Thai)
Phomsen, A., & Jaidee, M. (2019). The Development of Learning Achievement on 3D Modeling by Google Sketchup of Grade 7 Students in Bangliwitthaya School by Multimedia Cooperated with Blended Learning Management. The 5th National Conference on Technology and Innovation Management, (p.318). Mahasarakham: Rajabhat Mahasarakham University.
(in Thai)
Saharat, T., & Jutamas, C. (2018). The Development of e-learning about education registration systems for first year undergraduate students in Pibulsongkram Rajabhat University. (Research report). Phitsanulok: Pibulsongkram Rajabhat University. (in Thai)
Soda, A., & Dulayachard, L. (2020). The Development of Online Tutorials on Design Google Sketch Up based on with MIAP Learning Process. Journal of Education Sakon Nakhon Rajabhat University, Sakon Nakhon Rajabhat University, 1(2), 12-23. (in Thai)
Srichim, L, & Sumruayruen, B. (2017). The Development of Web-based Instruction Using Google Sites Based on the Constructivist Theory Entitled “The Principles of Making Computer-based Project” Matthayomsuksa 3. Journal of Humanities and Social Sciences Graduate School, Pibulsongkram University, 10(1), 129-144. (in Thai)
