แนวทางการบริหารงานวิชาการสู่ความเป็นเลิศ ของโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31อำเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้เป็นการวิจัยและพัฒนามีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพปัญหา และความต้องการพัฒนาการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 2) ศึกษาแนวทางการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนที่มีผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ และ 3) พัฒนา และประเมินแนวทางการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 ระยะที่ 1 ผู้ให้ข้อมูลได้แก่ ผู้อำนวยการโรงเรียน รองผู้อำนวยการโรงเรียน และครูผู้สอนโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จำนวน 83 คน เก็บข้อมูลโดยใช้แบบสอบถาม ที่มีค่าความเชื่อมั่น 0.94 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ระยะที่ 2 ผู้ให้ข้อมูลได้แก่ ผู้อำนวยการโรงเรียน รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ และครูวิชาการโรงเรียนที่ผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ เก็บข้อมูลโดยใช้แบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้การวิเคราะห์เนื้อหา ระยะที่ 3 ตรวจสอบความถูกต้องและเหมาะสมโดยผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 5 คน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าความถี่ และค่าร้อยละ ประเมินความเป็นไปได้ความเป็นประโยชน์ จำนวน 83 คน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย
ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพปัญหาและความต้องการพัฒนาการบริหารงานวิชาการ โดยรวม อยู่ในระดับมาก 2) การศึกษาการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนที่มีผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ พบว่าบริหารงานวิชาการแบบวงจรคุณภาพ PDCA 3) แนวทางการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 อำเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่ มีความถูกต้อง ความเหมาะสม ความเป็นไปได้ และความเป็นประโยชน์โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุดซึ่งประกอบด้วย 1) หลักการ 2) จุดมุ่งหมาย 3) การดำเนินงานที่ใช้กระบวนการมีส่วนร่วมตามวงจรคุณภาพ PDCA ได้แก่ ขั้นวางแผน ขั้นการลงมือปฏิบัติ ขั้นการตรวจสอบและประเมิน ขั้นการปรับปรุง พัฒนา และ 4) เงื่อนไขความสำเร็จ
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
Chaiphrom, N. (2022). Academic administration of Benchamabophit School. Master of
Education Program in Educational Administration, Graduate School: Silpakorn University. (in Thai)
Chuaikhong, P. (2016). Development of a manual for the supervision of competency-based
learning management at the industrial vocational certificate level Of vocational education institutions, Surat Thani Province. Nakkhabut Paritat Journal, 8(2), (1-13). (in Thai)
Khamdeebun, N. (2021). Development of Academic Administration Guidelines for Educational Institutions under the Office of the Primary Educational Service Area Office, Udon Thani Area 4. Master's Thesis, Maha Sarakham University. (in Thai)
Khamfu, A. (2024). Guidelines for academic administration of Ratchaprachanukroh School 31,
Mae Chaem District, Chiang Mai Province. (Master's degree). Chiang Mai Rajabhat University,
Faculty of Education, Educational Administration. (in Thai)
MeRat, S. (2019). Study of the development guidelines for academic administration in small schools under the Office of the Primary Education Area, Chumphon Area 1. Nakkhabut Paritat Journa, (2)11, 1-13. (in Thai)
Ministry of Education. (2019). National Education Act. 1999 Additional amendments(No.4). Bangkok: company Siam Sports Syndicate Ltd. (in Thai)
Ontam, N. (2019). PDCA management technique (Deming Cycle). Association Journal. Educational Administration Professional Development of Thailand, 1(3), 39-46. (in Thai)
Phinthu Samit, P. (2017) Administrative operations of primary educational institutions in Pathum Thani Province. Thesis. (Educational Administration). Rajamangala University of Technology Thanyaburi. (in Thai)
Phu Si On, C. (2018) Maha Sarakham Educational Research and Development. Taksila Kan Phim. (in Thai)
Ratchaprachanukroh School 31, (2022). SAR Educational Institution Self-Assessment Document:
Ratchaprachanukroh School 31, Mae Chaem District, Chiang Mai: Author. (in Thai)
SaiBut, B. (2019). Process for developing an educational quality assurance system based on the PDCA cycle of Mahachulalongkornrajavidyalaya University. Academic research journal, 2(1), 39-53. (in Thai)
Secretariat of the Education Council (2019). Research report on guidelines for developing Thai education withPreparing for the 21st Century. Bangkok: Office of the Secretariat of the Education Council. (in Thai)
Sri Sa-at, B. (2017). Preliminary research (10th Printing). Bangkok: Suwiriyariyasarn. (in Thai)
TumKham, A. (2019). A study of the academic administration of Ban Mae Khapu School Samoeng District, Province Chiang Mai According to the PDCA process.(Independent research for the Master of Education) Chiang Mai Rajabhat University, Program in AdministrationEducation. (in Thai)
TaraRot, P. (2010). Academic Administration. Bangkok: Bangkok Media Center. (in Thai)