ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหาร กับการบริหารงบประมาณแบบมุ่งเน้นผลงานตามยุทธศาสตร์ของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษา 2) เพื่อศึกษาการบริหารงบประมาณแบบมุ่งเน้นผลงานตามยุทธศาสตร์ของสถานศึกษา และ 3) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารกับการบริหารงบประมาณแบบมุ่งเน้นผลงานตามยุทธศาสตร์ของสถานศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาวิจัยครั้งนี้ คือ ครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3 จำนวน 327 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่นที่ .975 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน
ผลการวิจัยพบว่า 1) ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษา โดยภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้านพบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยมากที่สุด คือ การกำหนดกลยุทธ์ รองลงมา คือ การกำหนดวิสัยทัศน์ และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด คือ การควบคุมและประเมินกลยุทธ์ 2) การบริหารงบประมาณแบบมุ่งเน้นผลงานตามยุทธศาสตร์ของสถานศึกษา โดยภาพรวม อยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านที่อยู่ในระดับมากที่สุด คือ การบริหารทางการเงินและการควบคุมงบประมาณ การจัดระบบจัดซื้อจัดจ้าง และการวางแผนงบประมาณ
ด้านที่อยู่ในระดับมาก คือ การตรวจสอบภายใน การคำนวณต้นทุนผลผลิต การรายงานทางการเงินและผลการดำเนินการ และการบริหารสินทรัพย์ 3) ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษามีความสัมพันธ์ทางบวกในระดับสูง กับการบริหารงบประมาณแบบมุ่งเน้นผลงานตามยุทธศาสตร์ของสถานศึกษา อย่างมีระดับนัยสำคัญทางสถิติที่ .01 โดยมีความสัมพันธ์เรียงลำดับจากมากไปน้อย 3 ลำดับ ดังนี้ ด้านการคิดเชิงปฏิวัติเพื่อการเปลี่ยนแปลงกับด้านการวางแผนงบประมาณ ด้านการกำหนดกลยุทธ์กับด้านการวางแผนงบประมาณ และด้านการควบคุมและประเมินกลยุทธ์กับด้านการรายงานทางการเงินและผลการดำเนินการ ตามลำดับ
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
Budget Procedure Act B.E. (2018, 11 November). Royal Gazette, 135(92 K), 1–18. (in Thai)
Kettunen, J. (2015). Performance-based budgeting and its implementation in public sector organizations. International Journal of Public Administration, 38(6), 421-434.
Kraus, E. (2024). Strategic Management of Education: Modelling Development Processes in the Context of Contemporary Educational Challenges. European Research
Studies Journal, 27(3), 1251–1263. Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities.
Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607–610.
Ministry of Education. (2003). Handbook for managing basic education institutions with legal entity status. Bangkok: Ministry of Education. (in Thai)
Ministry of Finance. (2003). Budget management system and educational management. Bangkok: Ministry of Finance. (in Thai)
Ministry of Finance. (2017). Guidelines for strategic performance-based budgeting (SPBB). Bangkok: Bureau of the Budget. (in Thai)
Mungla, C., Pongwiritthon, K., Wongruethaiwatthana, M., Chuadee, B., Monthatip, T., & Kantawongwan, B. (2021). Strategic Performance-Based Budgeting Administration of the School Administrators under Tak Primary Educational Service Area Office 2.
Journal of Juristic Person Management and Local Innovation, 7(8), 45–56. (in Thai)
Office of the National Economic and Social Development Council. (2018). National strategic plan 2018–2037. Bangkok: Office of the National Economic and Social Development Council. (in Thai)
Office of the National Economic and Social Development Council. (2022). Thailand sustainable development report 2022. Bangkok: Office of the National Economic and Social Development Council. (in Thai)
Ritthichan, M. (2023). Schools Budget Administration Approach of the Small Secondary Under Phra Nakhon Si Ayutthaya Secondary Education Service Area Office. (Master of Education Thesis). Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University, Faculty of Education,
Department of Educational Administration. (in Thai)
Silthao, W. (2023). Performance Based Budgeting Management of School in Muang Lamphun District Under Lamphun Primary Education Service Area Office 1 (Master of Education Thesis). University of Phayao, Faculty of Education, Department of Educational Administration. (in Thai)
Siriprasat, W., & Seneechai, A. (2024). The Strategic Leadership of Administrators Secondary Schools in Bangplee District Under Samutprakan the Secondary Educational Service Area Office. Journal of Social Sciences and Humanities of Rattanakosin, 6(1), 50–66.
(in Thai)
Songkhla Primary Educational Service Area Office 3. (2024). Annual action plan 2024. Songkhla: Songkhla Primary Educational Service Area Office 3. (in Thai)
Sreepoh, N., & Phloiwaen, P. (2024). Strategic Performance-Based Budgeting Administration of the School Administrators under Tak Primary Educational Service Area Office 2. Interdisciplinary Journal, 24(1), 19–35. (in Thai)
Srisaard, B. (2013). Introduction to research. (9th ed.). Bangkok: Suweeriyasarn. (in Thai)
Suwanpool, S., Wongnaya, S., & Vipear, S. (2023). The Development of Performance-Based Budgeting Strategy in Schools Under Tak Primary Educational Service Area Office 1.
Journal of Graduate Studies Valaya Alongkorn Rajabhat University, 17(1), 103–115. (in Thai)
Thamprayoht, W. (2022). Strategic Leadership of School Administrators Affecting Resources Mobilization for Education in Schools Under the Secondary Educational Service Area
Office Chanthaburi Trat. (Master of Education Thesis). Rambhai Barni Rajabhat University, Faculty of Education, Department of Educational Administration. (in Thai)
Waso, M. (2021). The Strategic Leadership of School Administrators under the Office of the Private Education, Pattani Province. (Master of Education Thesis). Yala Rajabhat University, Faculty of Education, Department of Educational Administration. (in Thai)
Wongsahatakulchai, S. (2023). The Strategic Leadership of School Administrators under the Office of the Private Education, Pattani Province. (Master of Education Thesis). Silpakorn University, Faculty of Education, Department of Educational Administration. (in Thai)
World Bank. (2018). World Development Report 2018: Learning to Realize Education’s Promise. Washingto: World Bank
Yukl, G. (2010). Leadership in Organizations. New Jersey: Pearson Education.
