ผลการจัดประสบการณ์การเรียนรู้พหุวัฒนธรรมศึกษาวิถีเกาะสิเหร่ที่มีต่อสมรรถนะเชิงวัฒนธรรมในเด็กปฐมวัย

บทคัดย่อ

เกาะสิเหร่ เป็นเกาะขนาดเล็กอยู่ทางทิศตะวันออกเฉียงใต้ของจังหวัดภูเก็ต เป็นพื้นที่ ที่มีความแตกต่างทางเชื้อชาติและวัฒนธรรม มีการตั้งถิ่นฐานของคนพื้นเมืองดั้งเดิมและกลุ่มชาวเล “อูรักลาโว้ย” ซึ่งเป็น 1 ใน 35 กลุ่มชาติพันธุ์ที่อาศัยอยู่ในประเทศไทย และด้วยวัฒนธรรมที่เป็นเอกลักษณ์เฉพาะของชาวอูรักลาโว้ย ที่แตกต่างจากคนพื้นเมืองจึงทำให้เกาะสิเหร่ มีความเป็นพหุวัฒนธรรมค่อนข้างสูง ส่งผลให้คนในพื้นที่ต้องปรับตัวเพื่อใช้ชีวิตร่วมกันในสังคมที่มีความหลากหลายทางวัฒนธรรม จึงได้วิจัยและพัฒนาการจัดประสบการณ์การเรียนรู้พหุวัฒนธรรมศึกษาวิถีเกาะสิเหร่ เพื่อส่งเสริมสมรรถนะเชิงวัฒนธรรมในเด็กปฐมวัย โรงเรียนเกาะสิเหร่ ผ่านการใช้แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ กลุ่มตัวอย่างคือเด็กชั้นอนุบาล 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนเกาะสิเหร่ จำนวน 27 คน ผลการเปรียบเทียบสมรรถนะเชิงวัฒนธรรมในเด็กปฐมวัยพบว่า ผลคะแนนเปรียบเทียบหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน และจากการประเมินพฤติกรรมจากแบบสังเกตระหว่าง ทำกิจกรรม ชี้ให้เห็นว่า เด็กปฐมวัยที่มาจากชุมชนเกาะสิเหร่สามารถเล่าถึงความเป็นมาของชุมชนได้ด้วยความภูมิใจ ส่วนเด็กปฐมวัยที่ไม่ได้มาจากชุมชนเกาะสิเหร่ สามารถปรับตัวและมีสัมพันธภาพที่ดีกับเพื่อน เข้าใจในวัฒนธรรมของตนเองและวัฒนธรรมของผู้อื่น ซึ่งการนำแนวคิดพหุวัฒนธรรมศึกษาผ่านการบูรณาการเนื้อหา ควรเริ่มตั้งแต่ระดับปฐมวัยเนื่องจากเป็นวัยเริ่มเรียนรู้และซึมซับทัศนคติที่นำไปสู่การสร้างมายาคติและเลือกการปฏิบัติได้