วัฒนธรรมเชิงสันติสำหรับครู
Main Article Content
บทคัดย่อ
วัฒนธรรมเชิงสันติ หมายถึง วิถีชีวิตของคนกลุ่มหนึ่งที่ประกอบด้วยความเชื่อ ทัศนคติ นิสัย พฤติกรรม ศีลธรรม ขนบธรรมเนียม ประเพณี และความเชื่อทางศาสนาที่เป็นไปในทางสร้างสรรค์ เจริญงอกงาม ปราศจากสงครามและความเห็นแย้งที่รุนแรง และผู้คนมีความสงบทางจิตใจเป็นที่ตั้ง โดยวัฒนธรรมเชิงสันติแบ่งได้เป็น ๒ ระดับ ระดับแรกคือ สิ่งแวดล้อมภายนอก อันได้แก่ การปราศจากความเห็นแย้ง สงคราม ขนบธรรมเนียม ประเพณีที่อยู่บนพื้นฐานความรุนแรง และระดับที่สอง คือ ระดับจิตใจ อันได้แก่ ความสงบร่มเย็นภายในใจ ที่ส่งผลให้ความเชื่อ ทัศนคติ นิสัย พฤติกรรม และศีลธรรมของบุคคลมีลักษณะที่ไม่นำไปสู่ความรุนแรง และสังคมที่มีลักษณะวัฒนธรรมเชิงสันติจะมีองค์ประกอบ ๓ ประการ คือ การเข้าถึงหัวใจของศาสนาของศาสนิกชนทุกศาสนา ระบบการศึกษาที่เป็นไปเพื่อสันติภาพ และการมีสื่อเพื่อสันติภาพ หากผู้ประกอบวิชาชีพครูได้รับการฝึกทักษะวัฒนธรรมเชิงสันติตามองค์ประกอบดังกล่าวอย่างดีแล้ว เชื่อแน่ว่า ครูจะสามารถสร้างสังคมครูที่เป็นสังคมสันติภาพและเป็นต้นแบบของผู้มีทักษะวัฒนธรรมเชิงสันติแก่นักเรียน
Article Details
เอกสารอ้างอิง
นคร จันทราช. “ความรับผิดชอบทางศีลธรรม: มุมมองจากพุทธปรัชญาเถรวาท”. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร.. ปีที่ ๕ ฉบับที่ ๓ (พฤษภาคม-สิงหาคม ๒๕๖๐) : ๑๑๒.
พระมหาหรรษา ธมฺมหาโส (นิธิบุณยากร). การบูรณาการพุทธิปัญญาเพื่อพัฒนาชีวิตและสังคม. กรุงเทพมหานคร : ไทยรายวันการพิมพ์, ๒๕๕๓.
ไพฑูรย์ สินลารัตน์. “การศึกษาและสันติภาพ”. ใน มนุษย์กับสันติภาพ. บรรณาธิการโดย ศรีเพ็ญ ศุภพิทยากุล. กรุงเทพมหานคร: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, ๒๕๕๓.
ราชบัณฑิตยสถาน. พจนานุกรม ฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. ๒๕๒๕. พิมพ์ครั้งที่ ๕. กรุงเทพมหานคร : อักษรเจริญทัศน์, ๒๕๓๘.
ราชบัณฑิตยสถาน. พจนานุกรม ฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. ๒๕๕๔. พิมพ์ครั้งที่ ๒. กรุงเทพมหานคร : ราชบัณฑิตยสถาน, ๒๕๕๖.
Cambridge University Press. Cambridge Advanced Learner’s Dictionary. Third Edition. Singapore : , Green Giant Press, 2009.
พระไพศาล วิสาโล. "สู่สันติวัฒนธรรม". [ออนไลน์]. แหล่งที่มา: http://www.visalo.org/article/P_soSanti.htm [๑๑ มี.ค. ๒๕๖๑].