The development of management Information system program forclassroomresearch of Schools under the Office of Phitsanulok Primary Educational Service Area 3

Main Article Content

Sukkarnya Kulthongkham

Abstract

The objective of this research has to develop the management information system program for classroom research of schools under the Office of Phitsanulok Primary Educational Service Area 3. The research methodology used in this study was the conceptual framework used in research, the design and implementation of information programs, and the experimental use of information technology for classroom management. The instrument used in the research were: record pro-gram forms / program structure, information programs / possible and appropriate evaluation forms. Data analysis was performed using content analysis and statistical analysis. The statistics used were frequency, mean and standard deviation.


The finding were:


  1. Information for the administration of research in the classroom is 6 aspects: (1) teacher information (2) knowledge about research (3) research opera-tion (4) research support from management (5) effectiveness of research (6) re-search dissemination.

  2. The management information system program for classroom research was developed on Microsoft Windows XP Professional platform using MySQL database and PHP language in Macromedia Dreamweaver 8 is suitable and feasible in terms of: (1) factor Inputs of the program (2) Usage and ability of the program and (3) the program outputs.

  3. The overall efficiency of the management information system program for classroom research was very good, = 4.64 and S.D = 0.48.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

Section
บทความวิจัย

References

กระทรวงศึกษาธิการ. การประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน:
แนวทางการศึกษาและพัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาระดับ
การศึกษาขั้นพื้นฐาน. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว, ๒๕๔๓.
กรมวิชาการ, กระทรวงศึกษาธิการ. ความคิดสร้างสรรค์ หลักการ ทฤษฏี การเรียนการสอน การวัดผล
ประเมินผล. พิมพ์ครั้งที่ ๑. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์คุรุสภา, ๒๕๓๔.
คณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ, สำนักงาน. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ และที่
แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕. กรุงเทพมหานคร: พริกหวานกราฟฟิค, ๒๕๔๕.
คณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ, สำนักงาน. พัฒนาการของคุณภาพ นักเรียนประถมศึกษาและ
แนวทางการประเมิน. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์การศาสนา, ๒๕๔๔.
นิศารัตน์ เชาว์ปรีชา. การพัฒนาการบริหารระบบสารสนเทศของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัด
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต ๑. วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, ๒๕๕๖.
ปรีชา วิหคโต และคณะ. คู่มือการพัฒนาโรงเรียนเข้าสู่มาตรฐานการศึกษา: การนำกระบวนการทักษะ
การเรียนไปใช้ในการเรียนรู้โครงการประกันคุณภาพการศึกษา. กรุงเทพมหานคร:
กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ, ๒๕๔๓.
พระสกล ฐานธมฺโม (อินทร์คล้าย). การบริหารสถานศึกษาตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษา 
ในจังหวัดนครสวรรค์.วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, ๒๕๕๖.
มนสิช สิทธิสมบูรณ์. รายงานการวิจัยการศึกษาสภาพและรูปแบบการทำวิจัยในชั้นเรียน. ภาควิชา
การศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, ๒๕๔๔.
วิชาสุทธิ์ ทิพย์วงศ์. บทบาทผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในการส่งเสริมการวิจัยในชั้นเรียนของครู
กลุ่มโรงเรียนเกาะจันทร์ ๒สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรีเขต ๒. ภาคนิพนธ์
ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์,
๒๕๕๒.
วิลัยภรณ์ อารมณ์สวะ. การพัฒนาบุคลากรทางด้านการวิจัยในชั้นเรียน โรงเรียนมุกดาหาร อำเภอเมือง
จังหวัดมุกดาหาร. การค้นคว้าอิสระ การศึกษามหาบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา
มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, ๒๕๕๑.
สมเด็จพระญาณสังวร สมเด็จพระสังฆราช สกลมหาสังฆปรินายก (เจริญ สุวฑตนมหาเถระ). หลักธรรม
สำคัญทางพระพุทธศาสนา. กรุงเทพมหานคร: มหามกุฏราชวิทยาลัย, ๒๕๕๔.
สมเด็จพระพุฒาจารย์ (อาจ อาสโภ) และคณะวิสุทธิมรร. วิสุทธิมรรค ฉบับแปลโดย เล่ม ๑ ภาคสมาธิ.
ปริเฉทที่ ๔ ปถวีกสิณนิเทศ. ๒๕๕๘, หน้า ๒๖๑.
สุวิมล ว่องวาณิช. การวิจัยการประเมินความต้องการจำเป็น. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์แห่ง
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, ๒๕๔๘.
สำนักทดสอบทางการศึกษา, สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. แนวทางในการพัฒนาระบบ
ประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ตามกฎกระทรวงว่าด้วยระบบหลักเกณฑ์และ
วิธีการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๓. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์
การเกษตรแห่งประเทศไทย, ๒๕๕๔.
โอภาส เอี่ยมสิริวงศ์. ระบบสารสนเทศเพื่อการจัดการ. กรุงเทพมหานคร: ซีเอ็ด ยูเคชั่น, ๒๕๕๔.