รูปแบบการพัฒนาจิตอาสาเพื่อเสริมสร้างค่านิยมและคุณลักษณะทางคุณธรรมจริยธรรมของสภานักเรียนโรงเรียนอ้อมน้อยโสภณชนูปถัมภ์
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
ค่านิยมและคุณลักษณะทางคุณธรรม จริยธรรมของสภานักเรียนโรงเรียนอ้อมน้อยโสภณชนูปถัมภ์ประกอบไปด้วย ๔ องค์ประกอบ คือ (๑) ด้านการเรียนรู้บูรณาการสู่จิตอาสา (๒) ด้านการมีส่วนร่วมในกิจกรรมจิตอาสา (๓) ด้านส่งเสริมการมีจิตอาสาต่อสังคม และ (๔)
ด้านการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมสู่จิตอาสา และเป็นรูปแบบที่สร้างขึ้นมีความสอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. แผนปฏิบัติการส่งเสริมคุณธรรม ปะจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๑. กรุงเทพมหานคร : ศูนย์ปฏิบัติการต่อต้านการทุจริต, ๒๕๕๑.
จเร พัฒนผล. “กลยุทธ์การพัฒนาจิตสาธารณะของนักเรียนสาหรับโรงเรียนประถมศึกษาในจังหวัดจันทบุรี”. ดุษฎีนิพนธ์ปริญญาปรัชญาดุษฎีบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยบูรพา, ๒๕๖๑.
ณัฏฐ์ชุดา สุภาพจน์. “จิตอาสาของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏในเขตกรุงเทพมหานคร”. วารสารบัณฑิตวิทยาลัย. มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม. ปีที่ ๑๓ ฉบับที่ ๑ (มกราคม-มิถุนายน ๒๕๖๑): ๗๘-๘๘.
ธารากรณ์ กล้ากาสิการ. จิตสาธารณะหายจากสังคมปัจจุบัน. กรุงเทพมหานคร : เดลินิวส์, ๒๕๕๓.
ภัทรภร สีทองดี. “การพัฒนารูปแบบการสร้างเสริมจิตสาธารณะของนิสิตในสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ: กรณีศึกษามหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ”. ดุษฎีนิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยบูรพา, ๒๕๕๙.
ศิริ แคนสา. “การพัฒนาจิตสำนึกสาธารณะนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา: กรณีศึกษาโรงเรียนดอนสวรรค์”. ดุษฎีนิพนธ์การศึกษาดุษฎีบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, ๒๕๕๑.
สภาวิจัยแห่งชาติ. ผลงานรางวัลระบบการวิจัยและพัฒนาพฤติกรรมประจำปีของประเทศไทย พ.ศ.๒๕๔๘. กรุงเทพมหานคร : สภาวิจัยแห่งชาติ, ๒๕๔๘.
สายฤดี วรกิจโภคาทร. การศึกษาคุณลักษณะและกระบวนการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมในประเทศไทย. กรุงเทพมหานคร : ศูนย์ส่งเสริมและพัฒนาพลังแผ่นดินเชิงคุณธรรม (ศูนย์คุณธรรม), ๒๕๕๒.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. การวิจัยและพัฒนารูปแบบกลไกการเสริมสร้างวินัยนักเรียนในสถานศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ด้านการมีจิตอาสา เสียสละ เห็นอกเห็นใจผู้อื่น. กรุงเทพมหานคร : บริษัท พริกหวานกราฟฟิค จำกัด, ๒๕๖๒.
อนุพันธ์ คำปัน. “ศึกษาองค์ประกอบจิตสาธารณะของนิสิตนักศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาในเขตกรุงเทพมหานคร”. ดุษฎีนิพนธ์ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, ๒๕๕๘.
Ralph Teran. A case Study of Strategic Planning in a Large Urban School District (Urban Education). Dissertation Abstracts International, 2011, p. 10.
Shinichi, S. Publicness and taken-for-granted knowledge: A case study of communal land formation in rural Thailand. Institute of Developing Economies, JETRO, (vol.108), 2007.
