The Relationship Between Transformational Leadership Of School Administrators And The Working Motivation Of Teachers Under The Office Of The Private Education Commission Kanchanaburi
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purposes of the research were to study transformational leadership of schools administrators, the working motivation of teachers, and the relationship between transformational leadership of schools administrators and the working motivation of teachers in basic education schools under the office of The Private Education Commission Kanchanaburi. The sample consisted of 252 teachers in schools under the office of The Private Education Commission Kanchanaburi, selected by using stratified random sampling according to educational area. The research instrument was a 5-level rating scale questionnaire with content validity at 1.00 and reliability at 0.98. The statistics employed for data analysis were percentage, mean, standard deviation, and Pearson’s product moment correlation coefficient. The statistical significance level at 0.05.
The results of the research found that : (1) Transformational leadership of schools administrator under the office of The Private Education Commission Kanchanaburi was overall and each aspect at highest level, ranking in the order of mean from high to low as inspiration, idealized influence, intellectual stimulation and individualism. (2) The working motivation of teachers under the office of The Private Education Commission Kanchanaburi was overall and each aspect at highest level, ranking in the order of mean from high to low as achievement, work itself, interpersonal relation, responsibility, advancement, working conditions, recognition, policy and administration, supervision and salary. (3) The relationship between transformational leadership of schools administrators and the working motivation of the teachers under the office of The Private Education Commission Kanchanaburi, overall and in each aspect, showed a statistically significant and positive result, at a high level.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กมลมาลย์ ไชยศิริธัญญา. “ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารที่ส่งผลต่อสมรรถนะหลักของครูในโรงเรียนสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 2”. Veridian E-Journal Silapakorn University มนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์และศิลปะ. ปีที่ 9 ฉบับที่ 2 (พฤษภาคม-สิงหาคม 2559) : 98-108.
กาญจนา คล่องแคล่ว. “การพัฒนากลยุทธ์การสร้างแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดกลางในจังหวัดกำแพงเพชร”. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร, 2555.
ขวัญชัย จะเกรง. “ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงกับการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ช่วงชั้นที่ 3-4 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสมุทรสงคราม”. สารนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2551.
ชูศรี วงศ์รัตนะ. เทคนิคการใช้สถิติเพื่อการวิจัย. กรุงเทพมหานคร: เทพเนรมิตการพิมพ์, 2553.
เชษนีร์ แสวงสุข. “ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครู”. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษาบัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2560.
ณัฐยา สินตระการผล. การบริหารจัดการนวัตกรรม. กรุงเทพมหานคร: เอ็กเปอร์เน็ต, 2549.
ธงชัย สันติวงษ์. องค์การและการบริหาร. กรุงเทพมหานคร: ไทยวัฒนาพานิช, 2548.
สมหมาย อ่ำดอนกลอย. “บทบาทผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21”. วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม. ปีที่ 7 ฉบับที่ 1 (มกราคม-มิถุนายน 2556) : 6-7.
Best, J. W. Research in education. New Jersey: Prentice – Hall, 1981.
Dubrin, A. J.Leadership: Research, findings, prac-tice, and skill. 2 ed. New York, NY: Houghton Mifflin Company, 1988.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W., Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement. Volum 30 No 3, 1970.
Likert, R. Management styles and the human component. New York: AMACOM,1976.
Razik, T.A. and Swanson, A.D. Fundamental cocept of educational leadership and mangement.englewood. Cliffs,NJ.: Prentice-Hall, 1995.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12 (2560-2564). [ออนไลน์], แหล่งที่มา : www.nesdc.go.th/ewt_dl_link.php? Nid=642, [9 สิงหาคม 2564].
สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดกาญจนบุรี เขต 1. กลุ่มส่งเสริมการศึกษาเอกชน. [ออนไลน์].แหล่งที่มา : www.kanpeo.go.th/home, [10 สิงหาคม 2564].