The Happy Workplace in Schools under Spacial Education Bureau in Chanthaburi Province
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aimed to 1) study the creation of The Happy Workplace in Schools under Spacial Education Bureau in Chanthaburi Province and 2) study the development guidelines for a happy organization in educational institutions under the Office of Special Education Administration in Chanthaburi Province. The research design combined the population and sample, consisting of 100 school administrators, teachers, and personnel in educational institutions under the Office of Special Education Administration in Chanthaburi Province and 8 experts in focus group discussions. The research instruments were a questionnaire with a reliability of 0.95 and a focus group discussion record. Data analysis included percentage, mean, standard deviation, and content analysis.
The research results found that
1) The creation The Happy Workplace in Schools under Spacial Education Bureau in Chanthaburi Province was found to be at a high level overall, namely in terms of responsibility, good communication, understanding others, having a good society, and good health, respectively.
2) The development guidelines for The Happy Workplace in Schools under Spacial Education Bureau in Chanthaburi Province found that creating knowledge and understanding about developing a happy organization in educational institutions Promote activities to create happiness in the organization, such as personnel potential development activities and organizational knowledge exchange activities, etc., to create a good working atmosphere, reduce stress, and strengthen good relationships between teachers and personnel in educational institutions. Create questionnaires to assess the happiness of teachers and personnel in educational institutions regularly so that school administrators can be aware and develop policies that appropriately respond to the needs of personnel.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กรมสุขภาพจิต. (2553). ความสุขในการทำงาน. กระทรวงสาธารณสุข. (ออนไลน์), แหล่งข้อมูล
:http://aimhc.dmh.go.th [8 ตุลาคม 2567].
กระทรวงศึกษาธิการ. (2542). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542. สำนักเลขาธิการ
คณะรัฐมนตรี. (ออนไลน์), แหล่งข้อมูล :https://www.moe.go.th [8 ตุลาคม 2567].
กมลทิพย์ ใจเที่ยง, & วรกาญจน์ สุขสดเขียว. (2562). การบริหารองค์กรแห่งความสุขในโรงเรียน
ประถมศึกษา วิทยานิพนธ์ระดับปรัชญาดุษฎีบัณฑิต. มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ชญากานต์ เปี่ยมถาวรพจน์. (2559). ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสุขในการทำงานของครูโรงเรียน
มัธยมศึกษาจังหวัดฉะเชิงเทรา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 6
วิทยานิพนธ์ระดับมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยบูรพา.
ชาญวิทย์ วสันต์ธนารัตน์. (2551). องค์กรแห่งความสุขด้วยความสุข 8 ประการ. หมอชาวบ้าน.
ชาญวิทย์ วสันต์ธนารัตน์, & ธีร์ธรรม วุฒิวัตรชัยแก้ว. (2559). มาสร้างองค์กรแห่งความสุขกันเถอะ
(ฉบับปรับปรุง 2559) (พิมพ์ครั้งที่ 2). แอทโฟร์พริ้นท์.
ชาลี เปี่ยมพลอย, & ภูมิพิพัฒน์ รักพรมงคล. (2567). ภาวะผู้นำของผู้บริหารในศตวรรษที่ 21 ที่ส่งผล
ต่อองค์กรแห่งความสุขของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา
กำแพงเพชร. วารสารสมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย
(สพบท.), 6(3),
ธีร์ธรรม วุฒิวัตรชัยแก้ว, กฤษฎา ลดาสวรรค์, ทรงวุฒิ อัศวพฤกษชาติ, & ปภัฎชมณ ฟูแสง. (2559). 8
กลยุทธ์เพื่อสร้างองค์กรแห่งความสุข. แอทโฟร์พริ้นท์.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น. สุวีริยาสาส์น.
ปัทมาดา วิลาวรรณ. (2568). องค์กรแห่งความสุขในสถานศึกษาสังกัดสำนักบริหารงานการศึกษา
พิเศษในจังหวัดจันทบุรี การศึกษาค้นคว้าอิสระ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัย
นอร์ท-เชียงใหม่.
ภัทรพล สายแวว. (2564). แนวทางการส่งเสริมองค์กรแห่งความสุขของสถานศึกษา สังกัดสำนักงาน
เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาปทุมธานี วิทยานิพนธ์ระดับมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัย
เทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี].
ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดจันทบุรี. (2567). ข้อมูลบุคลากรและนักเรียน. สังกัดสำนัก
บริหารงานการศึกษาพิเศษ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.). (2557). 10 วิธีสร้างสุขในที่ทำงาน.
(ออนไลน์), แหล่งข้อมูล :http://www.thaihealth.or.th [8 ตุลาคม 2567].
สุวีณา ไชยแสนย์. (2558). ความสุขในการทำงานของบุคลากรในสถานศึกษา วิทยานิพนธ์ระดับ
มหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
อธิคุณ สินธนาปัญญา. (2557). ภาวะผู้นำกับความสุขในการทำงานของครู สำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษาประถมศึกษา.
โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 48 จังหวัดจันทบุรี. (2567). ข้อมูลบุคลากรและนักเรียน. สังกัดสำนัก
บริหารงานการศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
Martin, A. J., Jones, E. S., & Callan, V. J. (2005). The role of psychological climate in
facilitating employee adjustment during organizational change. European
Journal of Work and Organizational Psychology, 14(3), 263–289.
