พุทธวิธีการสอนกับการพัฒนาทักษะการเรียนรู้ในกลุ่มผู้เรียนต่าง Gen

บทคัดย่อ

จากนโยบายการขยายโอกาสทางการศึกษาในการส่งเสริมสนับสนุนให้ประชากรทุกเพศ ทุกวัย ทุกศาสนา ทุกภาษาให้สามารถเข้าถึงการศึกษา เพื่อลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาผนวกกับความคาดหวังจากผลของการจัดการศึกษาตามมาตรฐานที่กำหนด ภายใต้สถานการณ์การแข่งขันของสถาบันการศึกษากับอัตราการลดลงของผู้เรียนและประชากรของประเทศ ทำให้บางสถานศึกษาและชั้นเรียนเกิดกลุ่มผู้เรียนที่มีความหลากหลาย ผู้สอนจึงมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาผู้เรียนตั้งแต่เข้าศึกษาจนสำเร็จการศึกษาเพื่อให้สามารถเกิดความเปลี่ยนแปลงในการพัฒนาด้านความรู้ ทักษะ จริยธรรมและลักษณะบุคคล ด้วยการออกแบบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้บรรลุวัตถุประสงค์และผลลัพธ์การเรียนรู้รายวิชาและหลักสูตรตามที่ได้กำหนด ในบทความนี้ผู้เขียนจึงนำพุทธวิธีการสอนขององค์สมเด็จพระสัมมาสัมพุทธเจ้าที่ทรงใช้ในการสอนพุทธบริษัท 4 ที่มีหลากหลาย จนสามารถทำให้บรรลุธรรมอันเป็นผลลัพธ์การเรียนรู้ในชั้นต่าง ๆ โดยพิจารณาคุณลักษณะความแตกต่างกันของผู้เรียน ด้วยการแบ่งออกเป็นกลุ่ม สอนให้เหมาะสมและปรับวิธีการสอนตามความรู้ความสามารถผสมผสานทั้งภาคทฤษฎีและปฏิบัติเพื่อสร้างบทบาทและกระบวนการมีส่วนร่วมระหว่างกลุ่มผู้เรียนและผู้สอนที่ปราศจากอคติ ออกแบบและพัฒนาเนื้อหาการเรียนการสอนจากการประเมินผู้เรียนเพื่อหาความสมดุลในจุดเริ่มต้นของการสอน ภายใต้บรรยากาศที่อบอุ่นเคารพและให้เกียรติกันระหว่างกลุ่มผู้เรียนและผู้สอนโดยมุ่งเนื้อหาในสิ่งที่สอนเป็นสำคัญ โดยประการที่ผู้สอนก็ต้องมีคุณธรรมจริยธรรมและจรรยาบรรณในวิชาชีพตามคุณลักษณะของความเป็นครู