The Needs for Developing School Administrators' Innovative Leadership under Khon Kaen Secondary Educational Service Area Office
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purposes of this research were to: (1) examine the current and desired states of innovative leadership among school administrators under Secondary Educational Service Area Office, Khon Kaen, and (2) conduct a needs assessment for the development of innovative leadership among these administrators. The sample consisted of school administrators and teachers working in schools under Secondary Educational Service Area Office, Khon Kaen. The sample size was determined using Taro Yamane’s formula at the sampling error level of .05, yielding 357 participants. The samples were selected through stratified random sampling based on school size, including small, medium, large, and extra-large schools. The research instrument was a five-point rating scale questionnaire. Data were analyzed using percentage, mean, standard deviation, and the Modified Priority Needs Index (PNI Modified).
The findings revealed that:
1) the overall current and desired states of innovative leadership were at a high level, with mean scores of 3.581 and 4.281, respectively.
2) the overall Modified Priority Needs Index (PNI Modified) was 0.195, indicating a high level of needs. The priority needs were ranked as follows: risk management, teamwork, creativity, creating an innovative organizational climate, and visionary leadership for change.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กุลชลี จงเจริญ. (2561). เอกสารประกอบการสอน หน่วยที่ 12 ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรม ชุด วิชา23728 นวัดกรรมการบริหารการศึกษาและภาวะผู้นำ. กรุงเทพมหานคร:มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
กชกร เกษมสุวรรณ, ทัศตริน วรรณเกตุศิริ และ อรอุษา ปุณยบุรณะ. (2568). ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษานำร่องในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากาญจนบุรี. วารสารศึกษาศาสตร์และพัฒนศาสตร์, 6(1), 15-28.
กมลวรรณ แสนเสนาะ. (2567). ความเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1 กลุ่ม 2. วารสารสิรินธรปริทรรศน์, 25(2), 2293–2302.
กิ่งฟ้า ภิรมย์ญาณ และ ชนมณี ศิลานุกิจ. (2566). ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต 2. วารสารวิชาการและวิจัยสหวิทยาการ, 3(6), 447-458.
ณิชาภา สุนทรไชย. (2561). แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารโรงเรียนเอกชนจังหวัดกาฬสินธุ์. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
นงลักษณ์ วิรัชชัยและสุวิมล วองวาณิช. (2542). การสังเคราะห์งานวิจัยทางการศึกษาด้วยการวิเคราะห์อภิมานและการวิเคราะห์เนื้อหา. รายงานวิจัย. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ สำนักนายกรัฐมนตรี
นันทิยา ยิ้มรักษา. (2565). ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาประจวบคีรีขันธ์. วารสารนวัตกรรมการศึกษาและการวิจัย, 6 (3), 880-891.
วีระศักดิ์ โคตรทา. (2567). ความต้องการจําเป็นในภาวะผู้นําเชิงนวัตกรรมของครูโรงเรียนกฤตศิลป์วิทยา. วารสารสหวิทยาการวิจัยและวิชาการ, 3 (4), 687-706
สำนักงานเลขานุการของคณะกรรมการยุทธศาสตร์ชาติ. (2561). ยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561 -2580. กรุงเทพมหานคร : สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาขอนแก่น. (2566). ข้อมูลสารสนเทศทางการศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาขอนแก่น ปีการศึกษา 2566. [ออนไลน์]. แหล่งข้อมูล : http://www.kksec.go.th/2566/index13-mis.php. [17 สิงหาคม 2568].
ธีระ รุญเจริญ. (2553). ความเป็นมืออาชีพในการจัดและบริหารการศึกษาในยุคปฏิรูป การศึกษาเพื่อปฏิรูปรอบ 2 และประเมินกายนอกรลบ 3. พิมพ์ครั้งที่ 8. กรุงเทพมหานคร สำนักพิมพ์ข้าวฟ่าง.
บุญชม ศรีสะอาด. (2553). การวิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 8. กรุงเทพมหานคร : สุวีริยาสาส์น
สุกัญญา แช่มช้อย. (2561). การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย.
ไอรดา ชาลีคาร และ ยุทธศาสตร์ กงเพชร. (2567). ความต้องการจําเป็นภาวะผู้นําเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7. วารสารเสฏฐวิทย์ปริทัศน์, 4 (2), 443-454.
อภิรักษ์ บุปผาชื่น. (2563). ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรม : การขับเคลื่อนองค์การสู่ความเป็นเลิศ. วารสารนวัตกรรมการศึกษาและการวิจัย, 4 (3), 205-216.
อาริยา แสงนิล. (2567). ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร. วารสารมหาจุฬาคชสาร, 15(1), 226–240.
Taro Yamane. (1973). Statistics: an introductory analysis. New York: New York: Harper. & Row.
