ภาวะผู้นำเชิงดิจิทัลของผู้บริหารที่ส่งผลต่อคุณภาพของผู้เรียนในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาระดับภาวะผู้นำเชิงดิจิทัลของผู้บริหารโรงเรียน 2) เพื่อศึกษาระดับคุณภาพของผู้เรียนในโรงเรียน 3) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงดิจิทัลของผู้บริหารกับคุณภาพของผู้เรียน และ 4) เพื่อศึกษาอำนาจพยากรณ์ภาวะผู้นำเชิงดิจิทัลของผู้บริหารกับคุณภาพของผู้เรียน ของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1 กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหาร ครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1 ในปีการศึกษา 2567 จำนวน 327 คน ได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้ในการดำเนินการวิจัยเป็นแบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่น 0.96 สถิติในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน
ผลการวิจัยพบว่า
1) ระดับภาวะผู้นำเชิงดิจิทัลของผู้บริหารโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1 โดยรวมมีระดับมากที่สุด
2) ระดับคุณภาพของผู้เรียนในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1 โดยรวมมีระดับมากที่สุด
3) ภาวะผู้นำเชิงดิจิทัลของผู้บริหารกับคุณภาพผู้เรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1 มีความสัมพันธ์กันในทางบวกระดับสูง (rxy = .712) ที่นัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .01
4) ภาวะผู้นำเชิงดิจิทัลของผู้บริหารด้านที่สามารถพยากรณ์คุณภาพผู้เรียนได้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ได้แก่ (1) การสร้างวัฒนธรรมดิจิทัล (X3) (2) การมีวิสัยทัศน์ดิจิทัล (X1) และ (3) การสื่อสารดิจิทัล (X4) โดยทั้ง 3 ตัวแปร สามารถร่วมกันพยากรณ์คุณภาพผู้เรียนได้ร้อยละ 51.50 และมีความคลาดเคลื่อนมาตรฐานของการพยากรณ์ 0.309 โดยเขียนสมการพยากรณ์ ดังนี้
สมการพยากรณ์ในรูปแบบคะแนนดิบ
= 1.359 + .393(X3) + .164(X1) + .147(X4)
สมการพยากรณ์ในรูปแบบคะแนนมาตรฐาน
= .436(Z3) + .201(Z1) + .142(Z4)
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
กนกกาญณ์ สุรันนา. (2566). “การประเมินความต้องการจำเป็นในการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงดิจิทัลของผู้บริหารสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามุกดาหาร”. วิทยานิพนธ์ครุศาสตร มหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารและพัฒนาการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัย ราชภัฏสกลนคร.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2565, 29 ธันวาคม). ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง นโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567. กระทรวงศึกษาธิการ.
กันตชาติ กุดนอก. (2565). “ภาวะผู้นำเชิงดิจิทัลของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 2”. วิทยานิพนธ์ครุศาสตร มหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
จันทนา แสนสุข. (2559). ภาวะผู้นํา Leadership. กรุงเทพมหานคร: ทริปเพิ้ลกรุ๊ป.
ทินกร บัวชู และทิพภาพร บัวชู. (2562). “ภาวะผู้นำเชิงดิจิทัลของผู้บริหาร”. วารสารครุศาสตร์สารมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี. 13(2) : 285-294.
พลธาวิน วัชรทรธำรงค์. (2565). “ภาวะผู้นำเชิงดิจิทัลของผู้บริหารที่ส่งผลต่อการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษากลุ่มโรงเรียนบางละมุง 1 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3”. วารสารครุศาสตร์สาร. 16(2) : 219-231.
วัฒนชัย ศิริกาญ. (2560). “องค์กรแห่งนวัตกรรม : ทางเลือกใหม่สำหรับการพัฒนาในศตวรรษที่ 21”. อินฟอร์เมชั่น. 24(2) : 72-80.
วาโร เพ็งสวัสดิ์. (2551). วิธีวิทยาการวิจัย. กรุงเทพมหานคร: สุวีริยาสาส์หน้า
วุฒิชัย เนียมเทศ และภัทราภรณ์ บุญชู. (2564). “ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารกับประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 1 ในช่วงภาวะวิกฤติ COVID-19”. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์. 9(9) : 258-269.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1. (2567). ข้อมูลสารสนเทศ ทางการศึกษา (BIG DATA). [ออนไลน์]. แหล่งที่มา : https://www.sakonarea1.go.th/ [11 ตุลาคม 2566].
สำนักงานส่งเสริมเศรษฐกิจดิจิทัล. (2566). แผนแม่บทการส่งเสริมเศรษฐกิจดิจิทัล ระยะที่ 2 2566-2567. [ออนไลน์]. แหล่งที่มา : https://www.depa.or.th/th/master-plan-digital-economy/master-plan-for-digital-economy-66-67 [11 ตุลาคม 2566].
สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดสกลนคร. (2567). แผนพัฒนาการศึกษา (พ.ศ. 2566 - 2570) จังหวัดสกลนคร ฉบับทบทวนประจำปี งบประมาณ พ.ศ. 2567. สกลนคร: สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดสกลนคร.
สุภวัช เชาวน์เกษม, วิสุทธิ์ วิจิตรพัชราภรณ์ และสุดารัตน์ สารสว่าง. (2563). “ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำยุคดิจิทัลของผู้บริหารกับประสิทธิผลโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1”. วารสารการบริหารและนวัตกรรมการศึกษา. 3(3) : 85-99.
อดิเรก พรสีมา. (2563). ผู้นำยุคนี้ต้องมี Digital Mindset. [ออนไลน์]. แหล่งที่มา : https://www.bangkokbiznews.com/blog/detail/648785 [28 กุมภาพันธ์ 2568].
อรัญญา ชนะเพีย. (2558). “รูปแบบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของปัจจัยทางการบริหารที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษประถมศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ”. วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารและพัฒนาการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
อัญรินทร์ แก้วอินธิ. (2564). “ปัจจัยทางการบริหารที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1”. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารและพัฒนาการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
