การประเมินโครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนกลุ่มโรงเรียนเสริมงาม 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 2
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การศึกษาวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ประเมินโครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียน กลุ่มโรงเรียนเสริมงาม 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 2 และ 2) หาแนวทางพัฒนาโครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียน กลุ่มโรงเรียนเสริมงาม 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 2 กลุ่มประชากรและแหล่งข้อมูลที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา ครู บุคลากร และนักเรียน ปีการศึกษา 2567 จำนวน 460 คน และผู้ให้ข้อมูลจากการสัมภาษณ์ จำนวน 5 คน การเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาเป็นแบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่นอยู่ที่ 0.82 และแบบสัมภาษณ์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า
1) การประเมินโครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียน กลุ่มโรงเรียนเสริมงาม 1 ด้านปัจจัยเบื้องต้น ด้านกระบวนการดำเนินงาน และด้านผลผลิตของโครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียน โดยรวมมีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก
2) แนวทางพัฒนาโครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียน กลุ่มโรงเรียนเสริมงาม 1 ด้านปัจจัยเบื้องต้น สถานศึกษาควรมีการกำหนดแนวทาง วางแผนการบริหารจัดการตามสภาพแวดล้อม และให้เหมาะสมกับการดำเนินกิจกรรม ด้านกระบวนดำเนินงาน สถานศึกษาควรดำเนินการตามแผนที่กำหนด เน้นให้นักเรียนทุกคนมีส่วนร่วมส่งเสริมคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ค่านิยม 12 ประการ ตามหลักคุณธรรม และด้านผลผลิต สถานศึกษาควรมีการให้รางวัล การยกย่องชมเชย หรือการเสริมทางบวกเพื่อกระตุ้นการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมอย่างสม่ำเสมอ เพื่อสร้างแรงจูงใจภายในโดยการให้เห็นคุณค่าและประโยชน์ของการปฏิบัติตนตามหลักคุณธรรม
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แผนพัฒนาการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2566 – 2570). กรุงเทพมหานคร. กระทรวงศึกษาธิการ.
การศึกษาขั้นพื้นฐาน, สำนักงานคณะกรรมการ. (2560). แนวทางการขับเคลื่อนโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.ปีงบประมาณ 2560. กรุงเทพมหานคร : คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
จิระพงษ์ สุริยา. (2563). การประเมินปัจจัยนำเข้าของโครงการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนสรรพวิทยาคม. คุรุสภาวิทยาจารย์, 1 (3),
ธีปภา สารพงษ. (2562). การพัฒนาการมีสวนร่วมเพื่อพัฒนาคุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการของนักเรียน ระดับประถมศึกษา โรงเรียนบ้านขวัญพัฒน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎรธานี เขต 2. วิทยานิพนธหลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎรธานี.
นฤมล วิทยาวุฒิรัตน์. (2561). การประเมินโครงการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมในโรงเรียนคลองเมืองพิทยาคม. โรงเรียนคลองเมืองพิทยาคม.
บุญมี แท่นแก้ว . (2562). จริยธรรมกับชีวิต. พิมพ์ครั้งที่ 6. กรุงเทพมหานคร: โอเดียนสโตร์.
พรทิพย์ หรรษาพนาดร. (2565). แนวทางการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียนในโรงเรียนขนาดกลาง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยรังสิต.
พระครูปลัดเฉลิม โชติกโร (บุญเยี่ยม). (2565). การปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมของครูและนักเรียนตามแนวทาง พระพุทธศาสนา. วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระมะลิ ชิตธมฺโม ท้วมประเสริฐ. (2561). แนวทางการพัฒนาจริยธรรมของนักเรียนมัธยมศึกษา ตอนตน สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาสมุทรปราการ เขต 6. วิทยานิพนธ์ปริญญาพุทธศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระมหาวชิระ ไผ่โสภา. (2562). ระดับความคิดเห็นเกี่ยวกับคุณธรรม จริยธรรม และระดับความคิดเห็นเกี่ยวกับการได้รับการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนแห่งหนึ่งในกรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์หลักสูตรสังคมสงเคราะห์ศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
พระสมพร สมจิตฺโต (อ่อนไธสง). (2561). การส่งเสริมเด็กและเยาวชนในการเข้าร่วมกิจกรรมทางพระพุทธศาสนาของพระสงฆ์ อำเภอเมือง จังหวัดชัยภูมิ. สารนิพนธ์หลักสูตรปริญญาพุทธศาสตรมหาบัณฑิตบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระณธัชพงศ์ โนทายะ. (2561) การส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมพื้นฐานของนักเรียนโรงเรียนมัธยมวัดไทรราษฎร์อุปถัมภ์ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน. หลักสูตรปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิตบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยเกริก.
มานพ จาดเปรม. (2560). แนวทางพัฒนาการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 1. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร.
