การบริหารชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ของผู้บริหารสถานศึกษากลุ่มพัฒนาคุณภาพการศึกษาตำบลแม่งอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 3
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและหาแนวทางพัฒนาการบริหารชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ของผู้บริหารสถานศึกษากลุ่มพัฒนาคุณภาพการศึกษาตำบลแม่งอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 3 รูปแบบการวิจัยผสานวิธี กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาและข้าราชการครู ปีการศึกษา 2568 จำนวน 110 คน และผู้ทรงคุณวุฒิในการสัมภาษณ์ เลือกแบบเจาะจง จำนวน 5 คน เครื่องมือที่ใช้ได้แก่ แบบสอบถาม ค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ 0.899 และแบบสัมภาษณ์ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า
1) การบริหารชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ของผู้บริหารสถานศึกษากลุ่มพัฒนาคุณภาพการศึกษาตำบลแม่งอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 3 พบว่า ด้านวิสัยทัศน์ร่วม ด้านการมีภาวะผู้นำร่วม ด้านการเรียนรู้และพัฒนาวิชาชีพ และด้านการร่วมแรงร่วมใจและร่วมมือ โดยรวมอยู่ในระดับมาก
2) แนวทางพัฒนาการบริหารชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ของผู้บริหารสถานศึกษากลุ่มพัฒนาคุณภาพการศึกษาตำบลแม่งอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 3 พบว่า 1) ผู้บริหารควรสร้างความเข้าใจและเป้าหมายร่วมกันผ่านการสื่อสารที่ชัดเจนและการมีส่วนร่วมของครูและบุคลากร เพื่อขับเคลื่อนการดำเนินงานไปในทิศทางเดียวกันอย่างเป็นระบบ 2) ควรยึดศักยภาพและความถนัดของครูเป็นศูนย์กลาง มอบหมายงานอย่างชัดเจนและยืดหยุ่น เปิดโอกาสให้ครูแสดงบทบาทผู้นำตามความเชี่ยวชาญ พร้อมสนับสนุนทรัพยากรและคำปรึกษา โดยเน้นการติดตามเชิงส่งเสริมเพื่อสร้างแรงจูงใจและพัฒนาผู้นำอย่างยั่งยืน
3) ผู้บริหารควรบริหารเวลาและภาระงานของครูอย่างเป็นระบบ ตามวงจร PDCA เพื่อไม่ให้กระทบต่อการจัดการเรียนการสอน พร้อมสนับสนุนแหล่งเรียนรู้ เทคโนโลยี นวัตกรรม และการอบรมเชิงปฏิบัติ พร้อมการให้คำปรึกษาอย่างใกล้ชิด 4) ควรส่งเสริมการมีส่วนร่วมของครูในทุกขั้นตอนของกระบวนการ PLC โดยผู้บริหารทำหน้าที่ประสานและอำนวยความสะดวก เพื่อสร้างความเป็นเจ้าของร่วมและพลังความร่วมมือในการพัฒนา
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). คู่มือการอบรมการขับเคลื่อนกระบวนการ PLC (Professional Learning Community) “ชุมชนแห่งการเรียนรู้เชิงวิชาชีพ ” สู่สถานศึกษา. กรุงเทพมหานคร : สำนักงานพัฒนาข้าราชการครูและบุคคลากรทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ.
กุลนาถ สิทธิกูล, ธีรพจน์ แนบเนียน และสาธร ทรัพย์รวงทอง. (2566). แนวทางการบริหารชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
นครสวรรค์ เขต 1. วารสารการบริหารการศึกษาและภาวะผู้นำ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 11(43), 266-275
กุลธร ดอนแก้ว. (2562). การบริหารงานวิชาการโรงเรียนบนพื้นที่สูงสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต3. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาการ
บริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่.
จันทร์จิรา ใหม่แก้ว. (14 สิงหาคม 2568). ครูชำนาญการพิเศษ. โรงเรียนเทพศิรินทร์ 9 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 3. สัมภาษณ์.
ชนะการ เลี้ยงอำนวย. (2566). แนวทางการพัฒนาชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพของโรงเรียนศรีวิชัยวิทยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครปฐม. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ธนภูมิ มะลิกุล. (2565). แนวทางการบริหารจัดการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพของโรงเรียนวาวีวิทยาคม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา เขต36. วารสารสังคมพัฒนศาสตร์, 4(1),16-17.
ธิยากานต์ ตาขัน. (14 สิงหาคม 2568). รองผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านทุ่งหลุก.
สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 3. สัมภาษณ์.
นิภาพรรณ์ สิงห์คำ. (14 สิงหาคม 2568). ศึกษานิเทศก์. สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 3. สัมภาษณ์.
นิรดา นิรชานันท์. (14 สิงหาคม 2568). ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านหนองขวาง.
สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 3. สัมภาษณ์.
ปาริชาติ เข่งแก้ว, สาธร ทรัพย์รวงทอง และฐิตินันท์ ด้วงสุวรรณ. (2563). แนวทางการบริหารสถานศึกษาโดยใช้กระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 3. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.
พัทริกา โพธิ, พูนชัย ยาวิราช และสุวดี อุปปินใจ. (2565). แนวทางการบริหารจัดการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนที่มีความต้องการพิเศษของโรงเรียนเชียงรายปัญญานุกูล จังหวัดเชียงราย วารสารครุศาสตร์วิชาการ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย, 7(3), 176-177.
ฟาตีฮะห์ ปาทาน. (2566). การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อส่งเสริมสมรรถนะการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญสำหรับโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสามจังหวัดชายแดนภาคใต้. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.
ภัทราวรรณ ปริมิตร. (2566). การบริหารสถานศึกษาในการจัดการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ในกลุ่มโรงเรียนสหวิทยาเขตสุดถิ่นไทย. วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยพะเยา.ฃ
วิจารณ์ พานิช. (2560). วิถีสร้างการเรียนรู้เพื่อศิษย์ในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพมหานคร: มูลนิธิสดศรีสฤงศ์.
วิราวรรณ์ เพ็ชรนาวา. (2563). แนวทางการพัฒนาชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพของโรงเรียนมัธยมศึกษาในสหวิทยาเขตวิภาวดีกรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาพัฒนศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร.
สุจิตรา ภิรมย์นิล. (2562). การบริหารชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพของผู้บริหารสถานศึกษาในกลุ่มพิมานปฐม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 9 จังหวัดนครปฐม. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต แขนงวิชาบริหารการศึกษา สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 3. (2568). แผนปฏิบัติการประจำปี
งบประมาณ. เชียงใหม่ : สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 3.
สำนักพัฒนาครูและบุคลากรการศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
(2563). คู่มือการอบรมคณะกรรมการขับเคลื่อนกระบวนการ PLC (Professional Learn-ing Community) “ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ” สู่สถานศึกษา ระดับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา. กรุงเทพมหานคร: กระทรวงศึกษาธิการ.
อุทัย วงศ์จันทร์. (14 สิงหาคม 2568). ผู้อำนวยการสถานศึกษา. โรงเรียนเจ้าแม่หลวงอุปถัมภ์ 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ สัมภาษณ์.
อุรุพงษ์ งามฉมัง. (2564). ทักษะของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการระดับ
ปฐมวัย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 1. วิทยานิพนธ์
ครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.
