การบริหารงานควบคุมภายในยุคดิจิทัลของสถานศึกษาสังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ จังหวัดลำพูน
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาการบริหารงานการควบคุมภายในยุคดิจิทัลและ 2) แนวทางการพัฒนาการบริหารงานการควบคุมภายในยุคดิจิทัลของสถานศึกษา สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ จังหวัดลำพูน วิจัยเชิงผสานวิธี ประกอบด้วย เชิงปริมาณ โดยใช้แบบสอบถามและหาค่าดัชนีความสอดคล้องระหว่างข้อคำถามกับจุดมุ่งหมายของการสอบถาม ใช้สูตรสัมประสิทธิ์แอลฟา ได้ค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.97 ประชากรในการวิจัย คือ ผู้บริหารสถานศึกษา 8 คน และครูผู้สอน106 คน รวมทั้งหมด 114 คน และผู้ทรงคุณวุฒิในการสัมภาษณ์ เลือกแบบเจาะจง จำนวน 5 คน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า
1) การบริหารงานการควบคุมภายในยุคดิจิทัลของสถานศึกษา สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ จังหวัดลำพูน พบว่า โดยรวมอยู่ในระดับมาก
2) แนวทางในการพัฒนาการบริหารงานการควบคุมภายในยุคดิจิทัลของสถานศึกษา สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ จังหวัดลำพูน พบว่า 1) จัดอบรมเชิงปฏิบัติการที่มุ่งเน้นการลงมือปฏิบัติจริงและการแก้ปัญหา โดยมุ่งเน้นการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีที่สอดคล้องกับมาตรฐานการปฏิบัติงานดิจิทัล (Digital SOP) ตลอดจนการพัฒนาทักษะการวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อสนับสนุนการตัดสินใจของผู้บริหาร 2) กำหนดมาตรการควบคุม โดยเลือกใช้กระบวนการที่เหมาะสมสำหรับความเสี่ยงที่มีนัยสำคัญ 3) ปรับกระบวนการทำงานให้เป็นมาตรฐานเดียวกันแบบ Digital SOP โดยสนับสนุนให้บุคลากรใช้เครื่องมือดิจิทัลในการปฏิบัติงานจริง 4) มีการติดตามผลแบบเรียลไทม์ โดยพัฒนาระบบติดตามกิจกรรมควบคุมภายในให้แสดงผลผ่านหน้าจอและสรุปข้อมูลที่เชื่อมโยงกับฐานข้อมูลการปฏิบัติงาน
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
กรมบัญชีกลาง. (2561). คู่มือการปฏิบัติตามหลักเกณฑ์กระทรวงการคลังว่าด้วยมาตรฐานและหลักเกณฑ์ปฏิบัติการควบคุมภายในสำหรับหน่วยงานของรัฐ พ.ศ. 2561. กองตรวจสอบภาครัฐ.
คณะกรรมการตรวจเงินแผ่นดิน. (2561). ระเบียบคณะกรรมการตรวจเงินแผ่นดินว่าด้วยวินัยทางงบประมาณและการคลัง พ.ศ. 2561. ราชกิจจานุเบกษา, 135(24 ก), 1–21.
ชมาภรณ์ ศรีสุข. (2554). แนวทางการพัฒนาระบบควบคุมภายในของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 2. วิทยานิพนธ์ ครุศาสตร์มหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา.
ชิตชัย เลิศศิริวัฒนวงศ์. (2565). การประยุกต์ใช้ LINE Notify เพื่อใช้ในการแจ้งเตือนสำหรับระบบสารสนเทศต่างๆ ของมหาวิทยาลัยอุบลราชธานี. วิทยานิพนธ์วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต .มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี.
ณัฐกฤตา กันทาใจ. (2565). การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา อำเภอพาน จังหวัดเชียงราย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 2. การค้นคว้าอิสระ ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยพะเยา.
ณัฐพงษ์ ไชยวงศ์คต. (2558). สภาพและปัญหาการดำเนินงานการควบคุมภายในของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 23. วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฎสกลนคร.
ถนอม กองใจ และอริษา ทาทอง. (2563). การพัฒนาระบบแจ้งเตือนกิจกรรมและการนัดหมายอัตโนมัติผ่านแอปพลิเคชันไลน์ โดยประยุกต์ใช้ Google Application และ Line Notification. วารสารวิชาการการจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศและนวัตกรรม, 7(1), 101-110.
ทัตวรรณ ไชยพรม. (2560). การพัฒนารูปแบบการดำเนินงานการควบคุมภายในของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา สกลนคร เขต 3. วิทยานิพนธ์ ครุศาสตร์มหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
ทินกร เผ่ากันทะ และ กัลยารัตน์ เมธีวีรวงศ์. (2565). แนวทางการบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล. วารสารสมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย. 4 (2), 37-45.
มลฤดี เพ็งสง่าและมัทนา วังถนอมศักดิ์. (2566). การบริหารสถานศึกษายุคดิจิทัล. วารสารวิชาการศึกษาศาสตร์ ศรีนครินทรวิโรฒ, 24 (2), 162-175.
รสา ทรัพย์เจริญไวทย์. (2559). การศึกษาการดำเนินงานการควบคุมภายในของโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดพระนครศรีอยุธยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษา เขต 3. วิทยานิพนธ์ ครุศาสตร์มหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา.
วิชชาพร เปล่งผิว. (2562). การควบคุมภายในของโรงเรียนราชโบริกานุเคราะห์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 8. วารสารการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร 10 (1),
สังวาลย์ วังแจ่ม. (2558). รูปแบบการบริหารการควบคุมภายในด้านวิชาการของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตภาคเหนือ. [ออนไลน์]. แหล่งข้อมูล : www.thaiedresearch.org. [วันที่ 25 กรกฎาคม 2568].
สรัญญา ทั้งสุข. (2561). การประเมินผลการควบคุมภายในและแนวทางการพัฒนาระบบการควบคุมภายในของเทศบาลในจังหวัดเชียงใหม่. การค้นคว้าอิสระ. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยราชภัฎเชียงใหม่.
สิริพร มิ่งวงศ์ธรรม และคณะ. (2566). ปัจจัยทางการบริหารที่ส่งผลต่อการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาปทุมธานี. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น, 20(2), 1-13.
อรพิน ดวงแก้ว. (2563). การบริหารจัดการระบบการควบคุมภายในของวิทยาลัยอาชีวศึกษาเชียงราย สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. รายงานการศึกษาส่วนบุคคล หลักสูตรพัฒนานักบริหารระดับสูง กระทรวงศึกษาธิการ (นบส.ศธ.) รุ่นที่ 10 สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ.
