การพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักศึกษามหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตอีสาน ในการไปทัศนศึกษาที่อินเดีย
Main Article Content
บทคัดย่อ
งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับคุณธรรมจริยธรรมของนักศึกษามหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตอีสาน 2) เปรียบเทียบก่อนและหลังการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมของนักศึกษามหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตอีสาน ในการไปทัศนศึกษาที่อินเดีย และ 3) ศึกษาความพึงพอใจที่มีต่อการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมของนักศึกษามหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตอีสาน ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ นักศึกษาระดับปริญญาเอกจากรุ่นที่ 1 – 4 จำนวน 30 รูป/คน ซึ่งลงทะเบียนเรียนรายวิชาการปฏิบัติกรรมฐานในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามเกี่ยวกับคุณธรรมจริยธรรมของนักศึกษา โดยแบบสอบถามมีค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ 0.872 สถิติที่ใช้ในการวิจัย คือ ความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบทีผลการวิจัยพบว่า ข้อมูลทั่วไปของนักศึกษาสถานภาพส่วนใหญ่ คือ ฆราวาส คิดเป็นร้อยละ 63.33 และบรรพชิต คิดเป็นร้อยละ 36.67 มีอายุ 51 ปีขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 50.00 และด้านชั้นปี/รุ่น ส่วนใหญ่เป็นนักศึกษารุ่นที่ 1 คิดเป็นร้อยละ 46.67 รองลงมาคือเป็นนักศึกษารุ่นที่ 2 คิดเป็นร้อยละ 26.67 และน้อยที่สุดคือเป็นนักศึกษารุ่นที่ 3 และ 4 คิดเป็นร้อยละ 13.33 ระดับคุณธรรมจริยธรรมของนักศึกษามหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตอีสาน ในการไปทัศนศึกษาที่อินเดีย โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (m=3.83, s=0.80) โดยด้านที่มีระดับคุณธรรมจริยธรรมมากที่สุดคือความซื่อสัตย์ (m=4.23, s=0.86) รองลงมาคือความเสียสละ (m=4.10, s=0.80) และน้อยที่สุดคือความรับผิดชอบ (m=3.50, s=0.90) การเปรียบเทียบก่อนและหลังการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักศึกษาแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และความพึงพอใจเกี่ยวกับการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมของนักศึกษาอยู่ในระดับมาก โดยกิจกรรมที่มีความพึงพอใจมากที่สุด คือ ไหว้พระ/สวดมนต์ (m=4.47, s=0.68) รองลงมาคือการนั่งสมาธิ (m=4.30, s =0.92) และน้อยที่สุดคือ การเข้าเยี่ยมชมสังเวชนียสถาน (m=4.03, s=0.81)
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
Boonthep, S., Rubama, M., Madyusoh, S., & Charoenjit, C. (2022). Ethical behavior of first-year students at Hatyai University, academic year 2021. The 13th Hatyai National and International Academic Conference. May 13, 2022 at Hatyai University, Hatyai District, Songkhla Province.
Faculty of Mahachulalongkornrajavidyalaya University. (2018). Introduction to Philosophy. Phra Nakhon Si Ayutthaya: Mahachulalongkornrajavidyalaya University Printing House.
Khamta, J., & Worinthranuwat, S. (2016). A study of morality and ethics of students in the Faculty of Business Administration, Thai-Nichi Institute of Technology. Veridian E-Journal, Silpakorn University, Thai edition, Humanities, Social Sciences and Arts, 9(2), 1962-1978.
Ministry of Culture, Department of Religious Affairs. (2019). Manual for promoting morality for children and youth. Bangkok: Agricultural Cooperative Association of Thailand.
Phalaniwat, W., Chunhapimol, P., Sunthonnon, T. & Chulthap, N. (2022). Satisfaction of teachers and educational personnel with moral behavior, ethics, and administration of the directors of private education offices in the southern border provinces. Pikul Journal, Faculty of Humanities and Social Sciences, Kamphaeng Phet Rajabhat University, 20(1), 227-246.
Phatthiyathani, S. (2022). Educational measurement. (12th ed.). Kalasin: Prasan Printing.
Phrakhru Palat Chakkraphon Sirithoro, Sod-iam, P., & Siriket, B. (2021). Development of morality and ethics of students at Mahamakut Buddhist University, Srilanchang Campus. Lanchang Paritharn, 7(2), 89-106.
Ritcharoen, P. (2024). Learning measurement and evaluation techniques. Bangkok: Chulalongkorn University Printing House.
Thirakanan, S. (2013). Social Science Research Methodology: A Guide to Practice. (11th ed.).Bangkok: Chulalongkorn University Press.
Wongwanitthawi, C., & Nakwatchara, S. (2018). Guidelines for management of morality and ethics promotion by asking questions from hypothetical situations. Buriram Rajabhat University Academic Journal, 10(2), 1-19.
Worakham, P. (2021). Educational research. (10th ed.). Maha Sarakham: Taksila Printing.