ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสามารถด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของนักศึกษามหาวิทยาลัยภาคเหนือตอนบน : กรณีศึกษา นักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏและมหาวิทยาลัยอื่น

Kasinee Boonyanant; Suchart Leetragoon

Authors

Kasinee Boonyanant
Suchart Leetragoon

Abstract

The purpose of this research is to 1) study factors influencing on the science and technology (S&T) of undergraduate students 2) study factors affecting on the S&T competencies of undergraduate students. The procedure of this research was comprised of quantitative and qualitative research method. The sample size that used in this dissertation was 678 students in the faculties of S&T, upper northern universities. The statistic methods used in data analysis were Descriptive Statistics Multiple Regression and Confirmatory Factor Analysis: CFA by AMOS.

According to the research result, It is found that analysis model employed was congruence with empirical data at a high degree with chi-square = 78.85, df = 66 p-value = 0.13, GFI = 0.99, RMSEA = 0.016, and AGFI = 0.97 successively. The factors that affect to the S&T competencies at the level of reliability (R²) equal .74 are teaching style (.19), teaching behaviors (.11), teaching atmosphere (.08), self-confident (.26), achievement motivation (.13), self-attitude (.19) and emotional intelligence (.02).

References

ทิศนา แขมมณี. (2544). บทที่ 1 ทฤษฎี หลักการ และแนวคิดที่เป็นสากลเกี่ยวกับการคิด ในช่วงศตวรรษที่ 20. ใน วิทยาการด้านการคิด. กรุงเทพมหานคร: เดอะมาสเตอร์กรุ๊ป แมเนจเม้นท์.

_______. (2548). ศาสตร์การสอน: องค์ความรู้เพื่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ.
(พิมพ์ครั้งที่ 4). กรุงเทพมหานคร: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

_______. (2554). ทักษะการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ สร้างสรรค์ และการคิดอย่างมีวิจารณญาณ : การบูรณาการในการจัดการเรียนรู้. The Journal of the Royal nstitute of Thailand, 36(2), 188–204.

สมจิต สวธนไพบูลย์. (2535). ธรรมชาติวิทยาศาสตร์. กรุงเทพมหานคร: ภาควิชาหลักสูตรและ
การสอน คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. สาขาประเมินมาตรฐาน. (2555). การวัดผลประเมินผลวิทยาศาสตร์. กรุงเทพมหานคร : สาขาประเมินมาตรฐาน. สถาบันฯ.

สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา. สำนักนโยบายและแผนการอุดมศึกษา. กลุ่มพัฒนานโยบาย
อุดมศึกษา. (2554). แผนพัฒนาการศึกษาระดับอุดมศึกษา ฉบับที่ 11 (พ.ศ. 2555 – 2559).
กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

สำนักงานคณะกรรมการนโยบายวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและนวัตกรรมแห่งชาติ กระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. (2554). นโยบายและแผนวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและนวัตกรรมแห่งชาติ ฉบับที่ 1 (พ.ศ. 2555-2564). กรุงเทพมหานคร: กระทรวงฯ.

สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ สำนักนายกรัฐมนตรี. (2554). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่สิบเอ็ด พ.ศ. 2555-2559. กรุงเทพมหานคร:สำนักฯ.

สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2554). ผลการวิเคราะห์ตัวชี้วัดและแนวทางการจัดการจุดอ่อน ของประเทศไทยจากการจัดอันดับความสามารถในการแข่งขัน โดย WEF และ IMD. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานฯ.

Krathwohl, D. R. (2002). A revision of Bloom’s taxonomy: An overview. Theory into practice, 41(4), 212–218.

Spencer, L. M., & Spencer, S. M. (1993). Competence at work: models for superior performance.
New York: Wiley.