The Model of basic education system management to enhance the quality of education of Chiangrai Primary Educational Service Area Office 3 to World Class Standard School
Keywords:
The Model of basic education system management, World Class Standard School, Chiangrai Primary Educational Service Area Office 3Abstract
This research aims to developed The Model of basic education system management to enhance the quality of education of Chiangrai Primary Educational Service Area Office 3 to World Class Standard School. Research using quantitative and qualitative research. Analyze data from World Class Standard School and Internal and External Quality Assurance and The self-assessment report (SAR). Provides an analysis of The Model of basic education system management to enhance the quality of education of Chiangrai Primary Educational Service Area Office 3 to World Class Standard School.
The research found that The Model of basic education system management to enhance the quality of education of Chiangrai Primary Educational Service Area Office 3 to World Class Standard School. There are 3 aspects: curriculum instruction and quality management system. Each aspects consists of four systems, namely, the Curriculum System, the Learning Management System, The Learning environment System and Management System. Each system has three components: Management principles, Management process And the roles of those stakeholder. Applying the model to a school must evaluate the state of the school using the MEDFAI Model to select the model that best suits the school status. .Accuracy and suitability of the principles. Can be used to benefit the school to raise the quality of education to World Class Standard School.
References
กระทรวงศึกษาธิการ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักบริหารงานการมัธยมศึกษาตอนปลาย. (2557). เอกสารแนวทางและเกณฑ์เวทีศักยภาพผู้เรียนโรงเรียนมาตรฐานสากล. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3. (2558). รายงานผลการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา. เชียงราย: กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา.
กษมา ทองเอื้อ. (2555). ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนมาตรฐานสากล. ปริญญานิพนธ์ ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต(การบริหารการศึกษา). กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัย ศรีนครินทรวิโรจน์
ขัตติยา ด้วงสำราญ. (2552). รูปแบบการบริหารเชิงกลยุทธสำหรับโรงเรียนขนาดเล็ก. ดุษฎีนิพนธ์ ปริญญาปรัชญาดุษฎีบัณฑิต(การบริหารการศึกษา). กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2552.
ประเวศ เวชชะ. (2559). การบริหารหลักสูตร การสอน การวัดและประเมินผลการเรียนรู้. คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย
e-ISSN: 
