A Synthesis of research related การสังเคราะห์งานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้นาฏยศัพท์และภาษาท่า เพื่อพัฒนาการเรียนการสอนวิชานาฏศิลป์
คำสำคัญ:
นาฏยศัพท์ ภาษาท่า ชุดกิจกรรมการเรียนรู้บทคัดย่อ
บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสังเคราะห์งานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้นาฏยศัพท์และภาษาท่า เพื่อพัฒนาการเรียนการสอนวิชานาฏศิลป์ระหว่างปี 2547-2562 มีประเด็นการสังเคราะห์ คือ 1) ด้านข้อมูลพื้นฐานพบว่าส่วนใหญ่เป็นงานวิจัยระดับปริญญาโทและใช้พัฒนาผู้เรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 2) ด้านรูปแบบที่นำมาใช้ในการวิจัยพบว่าส่วนใหญ่ใช้ชุดการเรียนรู้ในการจัดการเรียนรู้ 3) ด้านวิธีดำเนินการวิจัยพบว่าส่วนใหญ่เลือกใช้กลุ่มตัวอย่าง เป็นงานวิจัยและพัฒนาซึ่งผลการทดสอบสมมติฐานการวิจัยในงานวิจัยที่มีผลการทดสอบเป็นไปตามสมมติฐาน 4) ด้านการนำผลการวิจัยไปใช้ประโยชน์นั้นสามารถนำองค์ความรู้จากงานวิจัยไปใช้ประโยชน์ในการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและสามารถต่อยอดเพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลายอย่างมีประสิทธิภาพ ใช้ประชากรทั้งหมด20 เล่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบบันทึกข้อมูลคุณลักษณะวิทยานิพนธ์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ
References
แก้วตา ชมพูอาจ. (2558). การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องนาฏลีลาและนาฏยศัพท์ สำหรับ
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเลิศพัฒนาศึกษา. (วิทยานิพนธ์รัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต
สาขาบริหารธุรกิจ การตลาด). มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี. สืบค้นจาก ThaiLis. (https://tdc.thailis.or.th
/tdc/browse.php?option=show&browse_type=title&titleid=443763)
จิตราภรณ์ แก้วดี. (2552). ผลการใช้ชุดการเรียนรู้เรื่องนาฏยศัพท์และภาษาท่านาฏศิลป์ กลุ่มสาระการเรียนรู้
ศิลปะ สาระนาฏศิลป์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. (ปริญญานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขา
หลักสูตรและการสอน). มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี. สืบค้นจาก ThaiLis. (https://tdc.thailis.or.th/tdc/
browse.php? option=show& browse_type =title&titleid=12499)
ชุติกาญจน์ รุ่งเรือง. (2552). การเปรียบเทียบความรู้ ทักษะปฏิบัติและความคิดสร้างสรรค์วิชานาฏศิลป์ของ
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการกลุ่มสัมพันธ์กับการจัดการ
เรียนรู้แบบปกติ. (ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาหลักสูตรและการสอน). มหาวิทยาลัยราชภัฏ
พระนครศรีอยุธยา. สืบค้นจาก ThaiLis. (https://tdc.thailis.or.th/tdc/browse.php?option=show&browse
_type=title&titleid=5521)
ฐิติมา กุลณาวรรณ. (2555). ผลการใช้ชุดการสอนวิชานาฏศิลป์หน่วยการเรียนรู้เรื่องนาฏยศัพท์และภาษาท่า
ตามแนวคิดทฤษฎัการปฏิบัติของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต
สาขาหลักสูตรและการสอน). มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา. สืบค้นจาก ThaiLis. (https://tdc.thailis.
or.th/tdc/browse.php?option=show&browse_type=title&titleid=538331)
ธารทิพย์ พิทักษ์สาลี. (2557). ผลการใช้ชุดการเรียนรู้เรื่องนาฏยศัพท์และภาษานาฏศิลป์ โดยใช้กระบวนการ
เรียนรู้แบบกลุ่มสัมพันธ์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต
สาขาหลักสูตรและการสอน). มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์. สืบค้นจาก ThaiLis. (https://tdc.thailis.
or.th/tdc/browse.php?option=show&browse_type=title&titleid=391192)
เบ็ญจวรรณ สีงาม. (2553). การพัฒนาวิดีทัศน์เรื่องนาฏยศัพท์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1.
(วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต สาขาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม.
สืบค้นจาก ThaiLis. (https://tdc.thailis.or.th/tdc/browse.php?option=show&browse_type=title&titleid
=21342)
บงกช นาคะไพฑูรย์, พรทิพย์ แสงแก้ว, และสุลิกร อนันตกุล. (2551). การพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์เรื่อง
นาฏยศัพท์และภาษาท่านาฏศิลป์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สำหรับนักเรียนช่วงชั้นที่ 3. (วิทยานิพนธ์
มหาบัณฑิต สาขาหลักสูตรและการสอน). มหาวิทยาลัยนเรศวร. สืบค้นจาก ThaiLis. (https://tdc.thailis.
or.th/tdc/ browse.php?option=show&browse _type=title&titleid=203738)
มธุรส วงศ์อำไพ. (2553). การเปรียบเทียบความรู้ ทักษะปฏิบัติ และความคิดสร้างสรรค์ทางนาฏศิลป์ของ
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างการจัดการเรียนรู้โมเดลซิปปากับการจัดการเรียนรู้ปกติ.
(ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาหลักสูตรและการสอน). มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา.
สืบค้นจาก ThaiLis. (https://tdc.thailis.or.th/tdc/browse.php?option=show&browse_type=title&titleid
=5710)
มันจนา อ้นเงิน. (2556). การพัฒนาวิดีทัศน์ประกอบการสอนเรื่องนาฏยศัพท์และภาษาท่านาฏศิลป์ไทย
สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนอุดมวิทยา จังหวัดปทุมธานี. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตร
มหาบัณฑิต สาขาหลักสูตรและการสอน). มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ฯ. สืบค้นจาก ThaiLis.
(https://tdc.thailis.or.th/tdc/browse.php?option=show&browse_type=title&titleid=312734)
มัลลิการ์ วงศ์ศิรินวรัตน์. (2550). การพัฒนาสื่อวิดีทัศน์วิชานาฏศิลป์เรื่องภาษาท่านาฏศิลป์สำหรับนักเรียน
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย นนทบุรี. (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต
สาขาเทคโนโลยีการศึกษา). มหาวิทยาลัยศิลปากร. สืบค้นจาก ThaiLis. (https://tdc.thailis.or.th/tdc/
browse.php?option=show&browse_type=title&titleid=230553)
รสสุคนธ์ เพ็ญเนตร. (2561). การพัฒนาทักษะปฏิบัตินาฏยศัพท์และภาษาท่าโดยใช้การเรียนรู้แบบกลุ่ม
ร่วมมือเทคนิค TAI ร่วมกับแนวคิดการสอนปฏิบัติของแฮร์โดรว์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4.
(วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาศิลปะการแสดง). มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
สืบค้นจาก ThaiLis. (https://tdc.thailis.or.th/tdc/browse.php?option=show&browse_type=title&titleid
=505989)
วัลลิกา วัฒนวันยู. (2549). การสร้างบทเรียนวิดีทัศน์กลุ่มสาระนาฏศิลป์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่
สังกัดกรุงเทพมหานคร. (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาเทคโนโลยีการศึกษา).
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. สืบค้นจาก ThaiLis. (https://tdc.thailis.or.th/tdc/browse.php?option=
show&browse_type=title&titleid=443763)
วิยะดา ลาสอน. (2552). การพัฒนาผลการเรียนรู้เรื่องภาษาท่าและนาฏยศัพท์กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะสาระ
นาฏศิลป์โดยใช้สื่อวีดีทัศน์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5. (วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขา
หลักสูตรและการสอน). มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. สืบค้นจาก ThaiLis. (https://tdc.thailis.or.th/tdc/
browse.php?option=show&browse_type=title&titleid=71354)
สกาวเดือน เอี่ยมสร้อย. (2550). การพัฒนาชุดการสอนนาฏศิลป์ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านยาง.
(วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาหลักสูตรและการสอน). มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์.
สืบค้นจาก ThaiLis. (https://tdc.thailis.or.th/tdc/browse.php?option=show&browse_type=title&titleid
=15457)
สมาพร มีเนตรทิพย์. (2547). การพัฒนาชุดการสอนเรื่องนาฏยศัพท์และภาษาท่านาฏศิลป์ไทยสำหรับ
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาหลักสูตรและการนิเทศ).
มหาวิทยาลัยศิลปากร. สืบค้นจาก ThaiLis. https://tdc.thailis.or.th/tdc/browse.php?option=show&
browse_type=title&titleid=228798.(In Thai)
สุนิศา ศรีนุยเพ็ง. (2560). การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิค STAD เรื่องนาฏยศัพท์และ
ภาษาท่า กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตร
มหาบัณฑิต สาขาหลักสูตรและการสอน). มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม. สืบค้นจาก ThaiLis.
( https://tdc.thailis.or.th/tdc/browse.php?option=show&browse_type=title&titleid=489392)
สุพรรษา สุวรรณ์. (2556). การศึกษาผลการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่องนาฏศิลป์เบื้องต้น หมวด
วิชาศึกษาทั่วไป หลักสูตรมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาหลักสูตร
และการสอน). มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต. สืบค้นจาก ThaiLis. (https://tdc.thailis.or.th/tdc/browse.php?
option=show&browse_type=title&titleid=321715)
อภิณห์พร แม้นวิเศษพงศ์. (2549). การพัฒนาชุดการสอนเรื่องนาฏยศัพท์และภาษาท่านาฏศิลป์ โดยเน้น
กระบวนการปฏิบัติ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3. (วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต สาขาหลักสูตร
และการสอน). มหาวิทยาลัยบูรพา. สืบค้นจาก ThaiLis. (https://tdc.thailis.or.th/tdc/browse.php?
option=show&browse_ type=title&titleid=210890)
อมรรัตน์ บัวพัฒน์. (2559). การพัฒนาชุดฝึกทักษะนาฏยศัพทย์วิชานาฏศิลป์ กลุ่มสาระการเรยนรู้ศิลปะ
สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการพัฒนาหลักสูตร
และการเรียนการสอน). มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. สืบค้นจาก ThaiLis. (https://tdc.thailis.or.th
/tdc /browse.php?option=show&browse_type=title&titleid=407354)
อารียา บุตรทา. (2554). การจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาศิลปะ(นาฏศิลป์)เรื่องการใช้นาฏยศัพท์และภาษา
ท่านาฏศิลป์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้รูปแบบการสอนแบบโครงงาน. (วิทยานิพนธ์
ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาหลักสูตรและการสอน). มหาวิทยาลัยขอนแก่น. สืบค้นจาก ThaiLis.
(https://tdc.thailis.or.th/tdc/browse.php?option=show&browse_type=title&titleid=342731)
Downloads
เผยแพร่แล้ว
How to Cite
ฉบับ
บท
License
Copyright (c) 2022 วารสารการวิจัย กาสะลองคำ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.