การเรียนรู้ดิจิทัลผ่านการขับเคลื่อนงานเชิงสร้างสรรค์ของบุคลากรสายสนับสนุน มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์หลัก 3 ประการ คือ 1) เพื่อศึกษาการมีทักษะความรู้ดิจิทัลที่มีอิทธิพลเชิงบวก
ต่อการปฏิบัติงานเชิงสร้างสรรค์ของบุคลากรสายสนับ
สนุน 2)เพื่อศึกษาการพัฒนาบุคลิกภาพเชิงรุกในบทบาทตัวแปรแทรกในความสัมพันธ์ระหว่างการเรียนรู้ดิจิทัลกับพฤติกรรมสร้างสรรค์นวัตกรรมในการทำงาน และ 3) เพื่อศึกษาองค์ประกอบของบรรยากาศที่เอื้อต่อการสร้างนวัตกรรมองค์กรในบทบาทตัวแปรแทรกในความสัมพันธ์ระหว่างการเรียนรู้ดิจิทัลกับพฤติกรรมสร้างสรรค์นวัตกรรมในการทำงานการวิจัยนี้ใช้ระเบียบวิธีเชิงปริมาณโดยเก็บรวบรวมข้อมูลจากบุคลากรสายสนับสนุน จำนวนทั้งสิ้น 100 คน การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนา ได้แก่ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานรวมถึงการวิเคราะห์เชิงอนุมานด้วยการวิเคราะห์การถดถอยอย่างง่าย
ผลการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ พบว่า 1) ทักษะความรู้ดิจิทัลมีอิทธิพลเชิงบวกต่อการปฏิบัติงานเชิงสร้างสรรค์ของบุคลากรสายสนับสนุนวิชาการ 2) บุคลิกภาพเชิงรุกปรากฏบทบาทเป็นตัวแปรแทรกในความสัมพันธ์ระหว่างการเรียนรู้ดิจิทัลกับพฤติกรรมการสร้างสรรค์นวัตกรรมในการทำงาน และ3) บรรยากาศการสร้างนวัตกรรมในองค์กรมีบทบาทเป็นตัวแปรแทรกในความสัมพันธ์ระหว่างการเรียนรู้ดิจิทัลกับพฤติกรรมการสร้างสรรค์นวัตกรรมในการทำงาน โดยสะท้อนให้เห็นว่าองค์กรที่มีสภาพแวดล้อมที่ส่งเสริมการคิดริเริ่มและสนับสนุนการทดลองสิ่งใหม่โดยผลการวิเคราะห์ทั้งหมดมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .001
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
Alamoush, A. S., Ballini, F., & Ölçer, A. I. (2021). Revisiting port sustainability as a foundation for the implementation of the United Nations Sustainable Development Goals (UN SDGs). Journal of Shipping and Trade, 6(1), 19.
Bagga, S. K., Gera, S., & Haque, S. N. (2023). The mediating role of organizational culture: Transformational leadership and change management in virtual teams. Asia Pacific Management Review, 28(2), 120-131.
Beus, J. M., Solomon, S. J., Taylor, E. C., & Esken, C. A. (2020). Making sense of climate:
A meta-analytic extension of the competing values framework. Organizational Psychology Review, 10(3-4), 136-168.
Burke, R. M. (2020). Active monitoring of persons exposed to patients with confirmed COVID-19 United States, January–February 2020. MMWR. Morbidity and Mortality Weekly Report, 69,(9) 245–246.
Chen, N. Y.-F., Crant, J. M., Wang, N., Kou, Y., Qin, Y., Yu, J., & Sun, R. (2021). When there is a will there is a way: The role of proactive personality in combating COVID-19. Journal of Applied Psychology, 106(2), 199–213.
Endrejat, P. C. (2021). When to challenge employees' comfort zones? The interplay between culture fit, innovation culture and supervisors' intellectual stimulation. Leadership & Organization Development Journal, 42(7), 1104-1118.
Endrejat, P. C., Klonek, F. E., Müller-Frommeyer, L. C., & Kauffeld, S. (2021). Turning change resistance into readiness: How change agents’ communication shapes recipient reactions. European Management Journal, 39(5), 595–604.
Jabri, M., & Jabri, E. (2022). Managing Organizational Change (3rd ed.). London: Bloomsbury Academic
Kapoor, R., & Teece, D. J. (2021). Three faces of technology’s value creation: Emerging, enabling, embedding. Strategy Science, 6(1), 1–4.
Karasvirta, S., & Teerikangas, S. (2022). Change organizations in planned change–A closer look. Journal of Change Management, 22(2), 163-201.
Kim, J., Merrill Jr, K., Xu, K., & Kelly, S. (2022). Perceived credibility of an AI instructor in online education: The role of social presence and voice features. Computers in Human Behavior, 136, 107383.
Li, Z., Liang, L., Zhang, X., & Li, J. (2023). Impact of environmentally specific transformational leadership on organizational citizenship behavior for the environment: The role of moral reflectiveness and leader group prototypicality. J. Environ. Plann. Manag, 66(7), 1413–1430.
National Science and Technology Development Agency. (2021). Annual Report 2021: Supporting Thailand 4.0 through S&T capacity building In Annual report, (p. 85) Pathum Thani: National Science and Technology Development Agency. (in Thai)
Peng, Y., Chen, C., & Huang, G. (2024). Ultrafast Square-Root Filter-based VINS. In 2024 IEEE International Conference on Robotics and Automation (ICRA), (pp. 6966–6972). Japan: PACIFICO Yokohama, Kanagawa.
Qiao, H., Tan, X. R., Li, H., Li, J. Y., Chen, X. Z., Li, Y. Q., Liu, N. (2022). Association of intertumoral microbiota with prognosis in patients with nasopharyngeal carcinoma from 2 hospitals in China. JAMA Oncology, 8(9), 1301–1309.
Sachs, J. (2022). Sustainable development report 2022. United Kingdom: Cambridge University Press.
Santiprabhob, V. (2020). How does Thai Publica cope when the university is being disrupted?. Bangkok: Thammasat University. (in Thai)
Songsivilai, A. (2023). Project to develop a platform for entering a digital university: Digital University (Research report). Bangkok: Ministry of Higher Education, Science, Research and Innovation. (in Thai)
Sribunditmongkol, P. (2023). Digital transformation. In Policy brainstorming seminar (Retreat) between university council members and administrators Chiang Mai University 2022. Retrieved 2023, November 17, from https://council.cmu.ac.th/co-static/cmu-retreat/2565/cmu-retreat-report-2565.pdf (in Thai)
Su, Y., Yuan, D., Chen, D. G., Ng, R. H., Wang, K., Choi, J., ... & Heath, J. R. (2022). Multiple early factors anticipate post-acute COVID-19 sequelae. Cell, 185(5), 881-895.
Suchinthawong, A. (2015). Adjustment of Payap University administrators to the use of digital media in communication (Master’s thesis) Maejo University, Faculty of Information Technology and Innovation. (in Thai)
Vanichbancha, K. (2008). Using SPSS for Windows in data analysis (11th ed.). Bangkok: Chulalongkorn University Press. (in Thai)
Vuorikari, R., Jerzak, N., Karpinski, Z., Pokropek, A., & Tudek, J. (2022). Measuring digital skills across the EU: Digital skills indicator 2.0 (JRC130341). Luxembourg: Publications Office of the European Union.
Wessel, L., Baiyere, A., Ologeanu-Taddei, R., Cha, J., & Blegind-Jensen, T. (2021). Unpacking the difference between digital transformation and IT-enabled organizational transformation. Journal of the Association for information systems, 22(1), 102-129.
Yamane, T. (1973). Statistics an introductory analysis. New York: Harper & Row.
Zikmund, W. G., Babin, B. J., Carr, J. C., & Griffin, M. (2010). Business Research Methods. (8th ed.). Canada: South Western Cengage Learning.
