รูปแบบการบริหารสถานศึกษาตามแนวคิดเป้าหมายและผลลัพธ์ที่สำคัญ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพังงา
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันและสภาพที่พึงประสงค์ เป็นการพัฒนารูปแบบ และเพื่อตรวจสอบรูปแบบการบริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพังงาตามแนวคิดเป้าหมายและผลลัพธ์ที่สำคัญ โดยมีกลุ่มตัวอย่าง สถานศึกษา 101 โรงเรียน ผู้ให้ข้อมูล ได้แก่ 1) ผู้บริหารสถานศึกษา หัวหน้า 4 กลุ่มงาน 2) ผู้ทรงคุณวุฒิผู้เชี่ยวชาญ 3) ผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้อง สำหรับเครื่องมือ คือ แบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง แบบสอบถามสภาพปัจจุบันและสภาพที่พึงประสงค์ โดยมีการวิเคราะห์ข้อมูล แจกแจงความถี่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน วิเคราะห์เชิงเนื้อหา ค่าดัชนีความต้องการจำเป็น ค่าความเหมาะสม เป็นไปได้ สอดคล้อง เป็นประโยชน์
ซี่งผลการวิจัยพบว่า สภาพปัจจุบันและสภาพที่พึงประสงค์ เป็นรูปแบบเพื่อนร่วมงาน ค่าดัชนีความต้องการจำเป็น คือ รูปแบบเพื่อนร่วมงานและวัฒนธรรม โดยผลการวิจัยสามารถพัฒนาเป็นรูปแบบการบริหารที่มีการผสมผสาน คือ รูปแบบการบริหารโรงเรียนแบบเน้นการมีส่วนร่วมสู่เป้าหมายและผลลัพธ์ที่สำคัญ การกำหนดเป้าหมายร่วมกันในระดับโรงเรียน กลุ่มงาน และคณะครู กระบวนการกำหนดเป้าหมายเป็น ตกลงร่วมกัน ความสัมพันธ์ระหว่างเป้าหมายและการตัดสินใจโดยใช้เป้าหมายร่วมกัน ลักษณะของกระบวนการตัดสินใจโดยบุคลากรภายในโรงเรียน มีความเห็นชอบร่วมกัน ลักษณะโครงสร้างองค์กรเป็นลำดับขั้นและแนวราบ เชื่อมโยงกับสภาพแวดล้อมโดยตัดสินใจร่วมกันของบุคลากรภายในโรงเรียน ใช้เหตุผลในการตัดสินใจ ผู้อำนวยการโรงเรียนมีลักษณะภาวะผู้นำที่เป็นผู้ริเริ่มตั้งเป้าหมาย แสวงหามติเอกฉันท์ เน้นการมีส่วนร่วมและเป็นผู้นำเชิงคุณธรรม และบูรณาการกับ OKRs มี 5 องค์ประกอบ ดังนี้ 1. การนำองค์กร 2. การมีส่วนร่วม 3. การกำหนดผู้รับผิดชอบหลักในการนำเป้าหมายและผลลัพธ์ที่สำคัญไปสู่การปฏิบัติ 4. การสร้างความสอดคล้องของระบบงาน 5. การสร้างวัฒนธรรมองค์กรอย่างยั่งยืน และ เงื่อนไขสำหรับผู้บริหารและบุคลากร ผลการตรวจสอบรูปแบบ พบว่า รูปแบบมีองค์ประกอบที่มีความเหมาะสม เป็นไปได้ สอดคล้อง และมีประโยชน์ อยู่ในระดับมากที่สุด
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
Doerr, J. (2019). Measure What Matters: How Google, Bono, and the Gates Foundation Rock the
World with OKRs. Bangkok: Se-Education. (in Thai)
Dunkerley, S. & Erturk, E. (2018). Understanding Gamification and Its Benefits. Journal of applied Computing and Information Technology, 22(1), 1-11.
Jirawaswong, K. (2020). OKRs playbook OKR from strategy to practice. Bangkok: Great Media Agency. (in Thai)
Kruekamai, W., Kodsiri, C., & Payakkul, D. (2021). Integration OKRS of Instructional Supervision in the Digital Era for Success of Teachers’ Learning Management. Journal of Social Science and Buddhistic Anthropology, 6(12), 393-411. (in Thai)
Nookung, P., & Chusuwan, R. (2022). Strategies for Education Management Next normal: The Next normal of Education Management to Develop the Quality of Learners. Journal of Multidisciplinary in Humanities and Social Sciences, 5(3), 776-789. (in Thai)
Office of the Education Council. (2021). Report on the Findings of the Study of Guidelines for Developing an Educational Quality Assurance System within Educational Institutions that Based on the National Educational Standards, OKRs Control System: Objective and Key Results. Bangkok: Prikwhan Graphic. (in Thai)
Phuwitthayaphan, A. (2019). Objectives and Key Results (OKRs) Performance management tools that get the "heart" and get the "job". Bangkok: HR Center. (in Thai)
Sae-Jia, A., (2018). Performance Measurement Thammasat University Library with objective and key results (OKRs). (Master of Business Administration Thesis). Thammasat University, Faculty of Commerce and Accountancy. (in Thai)
Sinthurat, S. (2018). Model for strengthening organizational engagement of personnel in educational institutions under Special Education Bureau. (Doctor of Education Thesis). Nakhon Si Thammarat Rajabhat University, Faculty of Education, Program in Educational Administration. (in Thai)
Tor-udom, P. (2020). How to use OKRs to successfully implement strategy: Thammasat University hospital. Retrieved 2021, May 12, from https://khonkean.world/r44us. (in Thai)
