การประเมินความต้องการจำเป็นในการเสริมสร้างภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
ปัจจุบันสถานศึกษาจำนวนมากยังขาดผู้นำที่สามารถสร้างสรรค์นวัตกรรมเพื่อนำพาองค์กรให้ประสบความสำเร็จตามเป้าหมาย จึงมีความจำเป็นในการศึกษาถึงองค์ประกอบและตัวชี้วัดที่สำคัญสำหรับการเสริมสร้างภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรม การวิจัยครั้งนี้จึงมีความมุ่งหมายเพื่อ 1) ศึกษาองค์ประกอบและตัวชี้วัดภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา 2) ศึกษาลำดับความต้องการจำเป็นในการเสริมสร้างภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา กลุ่มผู้ให้ข้อมูลเพื่อยืนยันความเหมาะสมขององค์ประกอบและตัวชี้วัดภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรม ได้แก่ ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 7 คน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ ผู้บริหารและครูโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 660 คน ได้มาโดยการสุ่มตัวอย่างแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสัมภาษณ์ และแบบสอบถามมาตราส่วน วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เทคนิค Modified Priority Needs Index (PNImodified) ผลวิจัยพบว่า 1) องค์ประกอบและตัวชี้วัดภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา มี 4 องค์ประกอบ 20 ตัวชี้วัด ได้แก่ (1) ความกล้าหาญ ประกอบด้วย 5 ตัวชี้วัด (2) ความคิดสร้างสรรค์ ประกอบด้วย 4 ตัวชี้วัด (3) ความปรารถนาอย่างแรงกล้า ประกอบด้วย 5 ตัวชี้วัด และ (4) การสร้างและขับเคลื่อนทีม ประกอบด้วย 6 ตัวชี้วัด องค์ประกอบและตัวชี้วัดภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา พบว่า มีความเหมาะสมทุกองค์ประกอบ 2) ลำดับความต้องการจำเป็นในการเสริมสร้างภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา เรียงลำดับจากมากไปน้อย ได้แก่ ความคิดสร้างสรรค์ การสร้างและขับเคลื่อนทีม ความกล้าหาญ และความปรารถนาอย่างแรงกล้า ผลจากการวิจัยนี้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาผู้บริหารสามารถนำไปใช้ในการกำหนดเป็นโปรแกรมพัฒนาภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาต่อไป
Article Details
บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการเผยแพร่ในวารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏยะลานี้ ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่อหรือกระทำการใดๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากวารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏยะลาก่อนเท่านั้น
References
Boonsathorn, W. (2013). Creating determination and driving force to lead Thailand towards a creative economy. The NIDA Development Journal, 7(1), 309-335. (in Thai)
Daskal, L. (2013). Thoughts spoken from the heart: over 500 thoughts that bring meaning to your life. US: Lead from Within Publishing.
Dawson, P. & Andriopoulos, C. (2014). Managing Change, Creativity & Innovation (2nd ed.). London: Sage.
Deschamps, J. & Nelson, B. (2014). Innovation governance: How top management organizes and mobilizes for innovation. USA: John Wiley & Sons, Ltd.
Horng, E. & Loeb, S. (2010). New thinking about instructional leadership. Kappan, 92(3), 66-69.
Janpla, J. (2014). Enhancement of innovative leadership of entrepreneurs in processed food business. Doctoral dissertation. King Mongkut’s University of Technology North Bangkok. (in Thai).
Jimenez-Jimenez, D. & Sanz-Valle, R. (2011). Innovation, organizational learning, and performance. J Bus Res, 64(4), 408-417.
Ketsuwan, R. (2013). Team building. Bangkok: Bophit Printing. (in Thai)
Krejcie, R. V. & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and psychological measurement, 30(3), 607-610.
Marron, J.M. & Cunniff, D. (2014). What Is an innovative educational leader?. Contemporary issues in education research – Second Quarter, 7(2), 145-150.
Phimko, P. (2014). The Developing of program for enhancing creative leadership of school administrators under the furisdiction of local government organization. Doctoral dissertation. Mahasarakham University. (in Thai)
Promsri, C. (2014). Contemporary Leadership. Bangkok: Panyachon. (in Thai)
Rochvatanaboon, O. (2010). Model of factors Influencing innovative leader. Doctoral dissertation. National Institute of Development Administration. (in Thai)
Smith, C.L. (2010). The four components found in innovative organizations: an investigation of Malcolm Baldrige National Quality Award Winners since 2000. Doctoral dissertation. Capella University.
Somprach, K. (2016). Leadership and learning leadership for school principals. Khonkaen: Klungnanawittaya. (in Thai)
Srisa-at, B. (2010). Preliminary research (8th ed.). Bangkok: Suweeriyasarn. (in Thai)
Tobak, S. (2015). Real leaders don't follow: Being extraordinary in the age of the entrepreneur. US: Entrepreneur Press.
Tracy, B. (2011). Maximum achievement: Strategies and skills that will unlock your hidden. New York: Simon and Schuster.
Trudo, S.D. (2010). Live your passion. NJ: CreateSpace Independent Publishing Platform.
Tidd, J. & Bessant, J. (2014). Strategic innovation management. United Kingdom: Wiley.