ภาวะผู้นำการศึกษาคาทอลิกในยุค BANI WORLD
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
โลกยุคใหม่มีอัตราการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วของเทคโนโลยีมากขึ้น สภาพแวดล้อมทางธุรกิจ เศรษฐกิจ ส่งผลกระทบทวีความรุนแรง สำหรับผู้นำองค์กรที่ต้องเข้าใจและเตรียมพร้อมรับมือให้ทัน กับโลกของความสับสนและความซับซ้อน ส่งผลให้ VUCA World ที่ใช้มานานกว่า 30 ปีอาจอธิบายสถานการณ์การเปลี่ยนแปลงต่างๆ ยังไม่ครอบคลุม ในการพัฒนาองค์กร นักบริหารจากหลายวงการอาชีพจึงนำแนวคิด BANI World มาใช้อธิบายโลกยุคใหม่แทน VUCA World เพื่อให้เกิดความชัดเจนในการรับมือกับผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงได้อย่างเฉพาะเจาะจงยิ่งกว่าเดิมทั้งในมิติด้านกายภาพ องค์กรและความรู้สึกอารมณ์ของบุคลากรในองค์กรด้วย ดังนั้น ผู้บริหารโรงเรียนคาทอลิกจำเป็นต้องมีวิสัยทัศน์และผลลัพธ์ทางการบริหารที่ชัดเจนเป็นรูปธรรมให้ผู้ใต้บังคับบัญชามีความศรัทธาและไว้วางใจเพื่อจะได้ร่วมแรงรวมใจกับผู้นำเพื่อมุ่งสู่ความสำเร็จตามที่ตั้งเป้าหมายไว้ องค์ประกอบของ ภาวะผู้นำการศึกษาคาทอลิกในยุค BANI WORLD ได้แก่ ภาวะผู้นำเชิงวิสัยทัศน์ ภาวะผู้นำด้านการสื่อสาร ภาวะผู้นำการทำงานเป็นทีม ภาวะผู้นำแบบคล่องตัว และภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง ด้วยองค์ประกอบดังกล่าวจะสามารถนำพาองค์กรสู่เป้าหมายและเกิดความยั่งยืนได้
Article Details
References
กัญชพร ศรมณี. (2556). การพัฒนาภาวะผู้นำเพื่อประสิทธิผลขององค์การยุคการเปลี่ยนแปลง.วารสารวิชาการสมาคมสถาบันอุดมศึกษาเอกชนแห่งประเทศไทย (สสอท.), 19(1), 85-86
จิราเจต วิเศษดอนหวาย. (2565). ลาก่อน VUCA มาแล้ว BANI : ชวน ผอ. ปรับตัวและโรงเรียนให้ทันการเปลี่ยนแปลง. (ออนไลน์) (อ้างเมื่อ 30 ตุลาคม 2566). จาก https://www.educathai.com
เจริญ ภูวิจิตร์. (2565). ภาวะผู้นำทางการศึกษาโลกยุคผันผวน. (ออนไลน์) (อ้างเมื่อ 30 ตุลาคม 2566). จาก http://www.nidtep.go.th
ไทยโพสต์. (2565). ปลัด ศธ.ชี้โลกเข้าสู่ยุค BANI World รวมความปั่นป่วนไว้ทั้งหมด กระทบการศึกษาโดยตรงมอบนโยบายรับมืออุดเรียนรู้ถดถอย. (ออนไลน์) (อ้างเมื่อ 30 ตุลาคม 2566). จากhttps://www.thaipost.net
ปณตนนท์ เถียรประภากุล. (2561). ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาในยุคการศึกษา 4.0. Veridian E-Journal, 11(2), 1994-2013.
ผู้บริหารสถานศึกษายุคใหม่ในศตวรรษที่ 21. (2563). (ออนไลน์) (อ้างเมื่อ 15 มกราคม 2567) จาก http://conference.edu.ksu.ac.th
ฝ่ายการศึกษา อัครสังฆมณฑลกรุงเทพฯ. (2560). แผนยุทธศาสตร์ทางการศึกษาอัครสังฆมณฑลกรุงเทพฯ ปี พ.ศ. 2560-2564. กรุงเทพฯ: อัครสังฆมณฑลกรุงเทพฯ.
พระมหาอำพล ชัยสารีและคณะ. (2565). ภาวะผู้นำทางการศึกษาในศตวรรษที่ 21 กับความเชื่อมั่นในตนเอง. (ออนไลน์) (อ้างเมื่อ 30 ตุลาคม 2566). จาก https://so06.tci-thaijo.org
วิศิษฐ์ ศรีวิชัยรัตน์. (2553). เพื่อกล่อมเกลานักเรียนให้เป็นคนดี เก่ง เป็นสุข และมีชีวิตเพื่อผู้อื่น. ในการศึกษาคาทอลิกในประเทศไทย สิงหาคม 2552–กรกฎาคม 2553. กรุงเทพฯ: สมาคมสภาการศึกษาคาทอลิก (ประเทศไทย).
สภาการศึกษาคาทอลิกแห่งประเทศไทย. (2555). ก้าวไปข้างหน้าด้วยอัตลักษณ์การศึกษาคาทอลิก ปี ค.ศ. 2012-2015. กรุงเทพฯ: สภาการศึกษาคาทอลิกแห่งประเทศไทย.
สภาการศึกษาคาทอลิกแห่งประเทศไทย. (2556). อัตลักษณ์การศึกษาคาทอลิก (ฉบับปรับปรุงค.ศ. 2013). กรุงเทพฯ: สภาการศึกษาคาทอลิกแห่งประเทศไทย.
สภาการศึกษาคาทอลิก. (2558). ตลอดกาลนิรันดร์ 350 ปีการศึกษาคาทอลิกไทย. กรุงเทพฯ: อัมรินทร์ พริ้นติ้ง แอนด์ พับลิชชิ่ง.
สภาการศึกษาคาทอลิกแห่งประเทศไทย. (2562). การศึกษาคาทอลิกในโลกอนาคต ปี ค.ศ. 2019-2023. กรุงเทพฯ: สภาการศึกษาคาทอลิกแห่งประเทศไทย.
สัมฤทธิ์ กางเพ็ง และสรายุทธ กันหลง. (2553). ภาวะผู้นำใฝ่บริการ แนวคิด หลักการ ทฤษฎีและงานวิจัย.ขอนแก่น: คลังนานาวิทยา.
อนิรุทธิ์ ตุลสุข. (2565). จาก VUCA world สู่ BANI WORLD. (ออนไลน์) (อ้างเมื่อ 25 มกราคม 2566). จาก https://www.coachforgoal.com
Brodie, Victoria Kimball. (2019). Disrupted Leadership: Strategies and Practices Of Leaders In A VUCA World. (Online) (Quoted on 30 October 2023). from https://www.researchgate.net
Catholic Education Council of Thailand. (2014). Going forward with identity catholic education, an Introduction to catholic education. Bangkok: Assumption.
Coopersmith, Kewin. (2022). Personal Development Planning and Vertical Leadership Development in a VUCA World. (Online) (Quoted on 30 October 2023). from https://scholar.valpo.edu
Fiedler, F. E. (1967). A theory of leadership effectiveness. New York: McGraw-Hill.
Latif, Suzana Abd & Ahmad, Mohd Amir Shaukhi. (2020). Learning Agility Among Educational Leaders: A VUCA-Ready Leadership Competency?. (Online) (Quoted on 30 October 2023). from https://www.researchgate.net
Nurbantoro, E. (2021). Strategic leadership in the VUCA era: Challenges facing COVID-19. Academia Letters, 2570.
Parekh, Milonee. (2022). Business Acumen: A much-needed Skill in the BANI world. (Online) (Quoted on 30 October 2023). from https://knolskape.com
Youngs, H. (2020). 6 things education administrators in the digital age should have and applied. (Online) (Quoted on 30 October 2023). https://today.line.me/th/v2/article/o7lyRP