The State of Chinese Teaching and Learning Management in Schools under the jurisdiction of the Local Administrative Organization, Ubon Ratchathani
Article Sidebar
Published:
Mar 29, 2019
Keywords:
State of Administration, Chinese language teaching in educational institutions
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research were: 1) to study the state of Administration 2) to compare the opinion classified by gender, position and working experience 3) to study the problem and Chinese instructional management in Schools under Local Administrative Organization, Ubon Ratchathani classified by genders, positions and working experiences. A sample was selected from the population of the schools’ director, heads of Foreign Languages Department and Chinese teachers consist of 193 people. The research instrument was a questionnaires’ form consisting of 5 Rating Scales found that the Confidence full Reliability was at .87. The data was analyzed by using basic statistics of percentage, arithmetic mean, standard deviation, T-test, F-test for the differences of paired comparison was analyzed by Scheffé’s method and contents’ analysis.
Article Details
How to Cite
สิงห์เรือง พ. ., จันทะหิน ธ. ., & ปะโคทัง จ. (2019). The State of Chinese Teaching and Learning Management in Schools under the jurisdiction of the Local Administrative Organization, Ubon Ratchathani . Journal of Association of Professional Development of Educational Administration of Thailand (JAPDEAT), 1(1), 45–56. retrieved from https://so04.tci-thaijo.org/index.php/JAPDEAT/article/view/250804
Section
Research Articles
References
ครรชิต มาลัยวงศ์. (2549). เทคโนโลยีการบริหารการศึกษา. (ออนไลน์).
จันทรานี สงวนนาม. (2545). ทฤษฎีแนวปฏิบัติการบริหารสถานศึกษา. กรุงเทพฯ : บุ๊ค พอยท์.
จิตติมา ฤทธิ์เลิศ. (2549). การบริหารงานตามนโยบายเทคโนโลยีสารสนเทศของผู้บริหารโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเพชรบูรณ์ เขต2. ปริญญนิพนธ์รัฐศาสนศาสตรมหาบัณฑิต. (สาขาวิชา นโยบายสาธารณะ). กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัยมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. อัดสำเนา.
จิราวดี รัตนไพฑูรย์ชัย. (2551). สถาบันระหว่างประเทศเพื่อการค้าและการพัฒนา. เข้าถึงได้จาก www.th.aectourismthai.com
เฉลิมลาภ ทองอาจ. (2555). ก้าวสู่ศตวรรษที่ 21: เส้นชัยที่การศึกษาไทยยังไปไม่ถึง.วารสารครุศาสตร์ (กรกฎาคม - ตุลาคม)
ชาตมังกร เลนคำมี. (2550). ปัญหาและแนวทางแก้ไขปัญหาการบริหารงานของโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว เขต 2. งานนิพนธ์ กศ.ม. (การบริหารการศึกษา). ชลบุรี: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยบูรพา.
ณัฐนนท์ ป้องวัน. (2550). การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของโรงเรียนในโครงการหนึ่งอำเภอ หนึ่งโรงเรียนในฝัน เขตพื้นที่การศึกษาลำพูน เขต2. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. เชียงใหม่ :พิมพ์ลักษณ์.
ตวงพร ด้วงหวา. (2547). คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารโรงเรียนเอกชนระดับปฐมวัยตามความคิดเห็นของครูและผู้ปกครองในเขตห้วยขวาง.วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยบูรพา.
ทิศนา แขมมณี. (2550). รูปแบบการเรียนการสอน. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพ ฯ: จุฬาลงกรณ์.
เทศ แกล้วกสิกรรม. (2553). หลักการบริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา. กรุงเทพ ฯ: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
ธีระ รุญเจริญ. (2550). รายงานการวิจัยเรื่องสภาพและปัญหาการบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน http://www.onec.go.th/publiccation/tera/tera.pdf นนทบุรีมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
นริศ วศินานนท์. (2559). สภาพการจัดการเรียนการสอนภาษาจีนระดับอุดมศึกษาของประเทศไทยในปัจจุบันและแนวโน้มการพัฒนาการเรียนการสอนภาษาจีนในอนาคต. วารสารจีนศึกษามหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
บุญชม ศรีสะอาด. (2545). การวิจัยเบื้องต้น. กรุงเทพฯ : สุวิริยาสาส์น.
ประเสริฐ เชษฐพันธ์. (2542). การบริหารการศึกษา. กรุงเทพฯ : ภาควิชาการบริการการศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ปรียาพร วงศ์อนุตรโรจน์. (2545). การบริหารวิชาการ.กรุงเทพฯ: ศูนย์สื่อเสริมกรุงเทพ.
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 แก้ไขเพิ่มเติมฉบับที่ 2 พ.ศ. 2545 แก้ไขเพิ่มเติมฉบับที่ 3 พ.ศ. 2553.ราชกิจจานุเบกษา. ฝ่ายวิชาการสำนักพิมพ์เดอะบุคส์.
ภาวิดา ธาราศรีสุทธิ. (2542). หลักและทฤษฎีการบริหารการศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง.วารสารวิชาการ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีที่ 10 ฉบับที่ 3 กรกฎาคม - กันยายน 2550.
วัชราวลี วัชรีวงศ์ ณ อยุธยา. (2552). การบริหารจัดการหลักสูตร. [ม.ป.พ.]. มหาวิทยาลัย.
ภัทริยา จารงค์. (2552). สภาพปัญหาการบริหารโรงเรียนเอกชนสามัญระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานในจังหวัดนราธิวาส. สารนิพนธ์.การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์.
รุ่งชัชดาพร เวหะชาติ. (2550). การบริหารงานวิชาการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน.กรุงเทพฯ:
ล้วน สายยศ และอังคณา สายยศ. (2539). เทคนิคการวัดผลการเรียนรู้. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพฯ : สุวีริยาสาส์น.
วิภาพร ตรัยสิงห์พิทักษ์. (2545). ความคิดเห็นของครูในการบริหารงานของโรงเรียนสถานศึกษานานาชาติ (ISB). วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยศรีนคริทรวิโรฒ.
ศิริพงษ์ เศาภายน. (2548). หลักการบริหารการศึกษา : ทฤษฎีและแนวปฏิบัติ. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ.ศึกษาศาสตร์ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.สภาลาดพร้าว.
สมศักดิ์ คงเที่ยง. (2542). หลักการบริหารการศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
สุวิมล ว่องวานิช. (2546). การประเมินผลการเรียนรู้แนวใหม่. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
จันทรานี สงวนนาม. (2545). ทฤษฎีแนวปฏิบัติการบริหารสถานศึกษา. กรุงเทพฯ : บุ๊ค พอยท์.
จิตติมา ฤทธิ์เลิศ. (2549). การบริหารงานตามนโยบายเทคโนโลยีสารสนเทศของผู้บริหารโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเพชรบูรณ์ เขต2. ปริญญนิพนธ์รัฐศาสนศาสตรมหาบัณฑิต. (สาขาวิชา นโยบายสาธารณะ). กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัยมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. อัดสำเนา.
จิราวดี รัตนไพฑูรย์ชัย. (2551). สถาบันระหว่างประเทศเพื่อการค้าและการพัฒนา. เข้าถึงได้จาก www.th.aectourismthai.com
เฉลิมลาภ ทองอาจ. (2555). ก้าวสู่ศตวรรษที่ 21: เส้นชัยที่การศึกษาไทยยังไปไม่ถึง.วารสารครุศาสตร์ (กรกฎาคม - ตุลาคม)
ชาตมังกร เลนคำมี. (2550). ปัญหาและแนวทางแก้ไขปัญหาการบริหารงานของโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว เขต 2. งานนิพนธ์ กศ.ม. (การบริหารการศึกษา). ชลบุรี: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยบูรพา.
ณัฐนนท์ ป้องวัน. (2550). การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของโรงเรียนในโครงการหนึ่งอำเภอ หนึ่งโรงเรียนในฝัน เขตพื้นที่การศึกษาลำพูน เขต2. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. เชียงใหม่ :พิมพ์ลักษณ์.
ตวงพร ด้วงหวา. (2547). คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารโรงเรียนเอกชนระดับปฐมวัยตามความคิดเห็นของครูและผู้ปกครองในเขตห้วยขวาง.วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยบูรพา.
ทิศนา แขมมณี. (2550). รูปแบบการเรียนการสอน. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพ ฯ: จุฬาลงกรณ์.
เทศ แกล้วกสิกรรม. (2553). หลักการบริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา. กรุงเทพ ฯ: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
ธีระ รุญเจริญ. (2550). รายงานการวิจัยเรื่องสภาพและปัญหาการบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน http://www.onec.go.th/publiccation/tera/tera.pdf นนทบุรีมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
นริศ วศินานนท์. (2559). สภาพการจัดการเรียนการสอนภาษาจีนระดับอุดมศึกษาของประเทศไทยในปัจจุบันและแนวโน้มการพัฒนาการเรียนการสอนภาษาจีนในอนาคต. วารสารจีนศึกษามหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
บุญชม ศรีสะอาด. (2545). การวิจัยเบื้องต้น. กรุงเทพฯ : สุวิริยาสาส์น.
ประเสริฐ เชษฐพันธ์. (2542). การบริหารการศึกษา. กรุงเทพฯ : ภาควิชาการบริการการศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ปรียาพร วงศ์อนุตรโรจน์. (2545). การบริหารวิชาการ.กรุงเทพฯ: ศูนย์สื่อเสริมกรุงเทพ.
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 แก้ไขเพิ่มเติมฉบับที่ 2 พ.ศ. 2545 แก้ไขเพิ่มเติมฉบับที่ 3 พ.ศ. 2553.ราชกิจจานุเบกษา. ฝ่ายวิชาการสำนักพิมพ์เดอะบุคส์.
ภาวิดา ธาราศรีสุทธิ. (2542). หลักและทฤษฎีการบริหารการศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง.วารสารวิชาการ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีที่ 10 ฉบับที่ 3 กรกฎาคม - กันยายน 2550.
วัชราวลี วัชรีวงศ์ ณ อยุธยา. (2552). การบริหารจัดการหลักสูตร. [ม.ป.พ.]. มหาวิทยาลัย.
ภัทริยา จารงค์. (2552). สภาพปัญหาการบริหารโรงเรียนเอกชนสามัญระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานในจังหวัดนราธิวาส. สารนิพนธ์.การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์.
รุ่งชัชดาพร เวหะชาติ. (2550). การบริหารงานวิชาการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน.กรุงเทพฯ:
ล้วน สายยศ และอังคณา สายยศ. (2539). เทคนิคการวัดผลการเรียนรู้. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพฯ : สุวีริยาสาส์น.
วิภาพร ตรัยสิงห์พิทักษ์. (2545). ความคิดเห็นของครูในการบริหารงานของโรงเรียนสถานศึกษานานาชาติ (ISB). วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยศรีนคริทรวิโรฒ.
ศิริพงษ์ เศาภายน. (2548). หลักการบริหารการศึกษา : ทฤษฎีและแนวปฏิบัติ. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ.ศึกษาศาสตร์ : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.สภาลาดพร้าว.
สมศักดิ์ คงเที่ยง. (2542). หลักการบริหารการศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
สุวิมล ว่องวานิช. (2546). การประเมินผลการเรียนรู้แนวใหม่. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
